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  为认真贯彻落实党中央、国务院、上海市委市政府以及市教委对新型冠状病毒肺炎疫情防控与教学工作的部署，执行区教育局的防控疫情与教研教学两手抓的工作要求，围绕校教导处相关要求，语文教研组现制订学科网络实施要求。

一、工作目标

  为配合学校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，加强师生互动、家校联动，在延期开学期间，全校师生借助网络，解决师生因疫情防控需要无法正常到校学习的问题，确保师生“停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”的工作目标。

二、工作原则

1、坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

2、坚持从实际出发、科学安排，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，避免学生网上学习时间过长。

3、要围绕市、区、校的各项要求推进教学工作。对于教育信息化保障条件、应用基础和能力较弱的学生，要结合实际合理制定实施办法和措施。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，关心医务、警务工作者子女居家在线学习情况，对不具备网上学习条件的学生，要建立关爱机制，做到不让一名学生掉队。

4、要认真对学生居家学习情况进行排摸，对学习质量进行诊断评估，教研组、备课组有针对性地制订教学计划。教研活动指导线上教学互动的适切性，确保教学内容的安全。

5、坚持公益免费的原则，为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。

三、组织结构：

四、具体工作

（一）寒假延长期间工作（2月17日——2月底 ）

1、相关内容

（1）教学方面：主要围绕上海市教委下发的《寒假生活（补充版）》展开。结合学情，利用晓黑板平台，各备课组自主选择一到两次组织教师线上作业批阅、反馈和答疑指导。

（2）教研方面：

A.学习落实区级教研精神。基于小学语文全面使用统编教材，部分年级的教学参考用书、教学辅导资源目前还没有到位。为了帮助教师更好地了解统编语文教材，区学科教研组将陆续在“徐汇教育研修平台”上传网络教研活动的微课，请各年级备课组严格按照下表中的活动时间安排，准时参与区级研修活动。

B. 解读教研组计划，制订各备课组计划。

各备课组在认真解读教研组计划后，抓紧制订网络教学的教研计划，落实区域教研精神及规范操作网络教学的授课流程。

例:语文教研组网络教学教研计划安排（暂定至3/9，根据实际情况再作补充）

C. 教研、教学开展技术保障。教研组、备课组进行“晓黑板”线上教学操作及使用的培训，帮助教师准确掌握网络教学技术。

D. 根据两次试播，明确各项要求。教师要求同步观看课程。课程结束后和学生有互动交流环节，主要是答疑、辅导、作业布置及评价。教研组、备课组做好线上教学的策略研究，梳理总结平台使用的经验和困惑，为网上教学任务切实落地做好保驾护航的作用。

（二）开学网络教学工作（3/2——疫情平息集中授课止）

1、相关内容

（1）教学方面

A. 明确授课形式和观看平台。按市教委规范的要求操作，采用先看录播、后自主、配答疑的方式。

B. 备课建议。各备课组根据年段要求和单元语文要素，进行年级组统一备课，对公开课做好补充说明准备，以语音或视频方式发给学生。（每天课后发送给学生，一天发送一次内容即可。）

C. 明确答疑时间和要求。根据市教委统一课表的时间节点制定安排校本课表、为了方便学生和家长操作的便利，各科答疑互动时间相对固定，并专门制定了答疑辅导的安排表。答疑前，备课组需对单元教材解读、教学重难点的把握统一认识，以备课组为单位发挥团队的优势加强自主互动教学的集体备课，确定练习册及其他练习的标准答案，避免备课组不统一的情况。

世界小学各年级互动答疑安排表

D. 明确操作流程。录播课结束后，教研组、备课组对统一内容可制作成PPT、语音、文档或视频等形式作为学生自主学习的教学材料在晓黑板讨论区呈现。也可设计有趣、互动性强的游戏激发学生学习兴趣，而且要注重与学生的情感交流，尽可能减轻学习压力。（每周五之前各备课组上传1-2次20分钟互动中的方法案例，供教研组互相探讨、学习。）

E. 明确互动要求。互动的内容一定要符合学生的年龄特点，注意科学性，合理性，不要在意识形态等方面出现问题。互动答疑时，不要硬性规定每个学生都必须参加，对于一些学习有困难的学生不一定能及时参与讨论的，教师可以在班级的互动结束后采取单独关心的方式。

F. 明确作业要求。

G.作业递交和评价。

H.注意事项：

·线上教学过程中要特别注意用词合适，如学生或家长出现不当言论，注意引导方式，防止激化矛盾引起舆情；

·大规模线上教学容易出现网络拥堵，要乐观积极引导学生进行线下活动，比如两操或自由阅读；

·要确保可以随时联系到“晓黑板”互动平台方的服务人员，及时获得技术支持。

（2）教研方面

A.按照课程计划要求，按学期教学计划研读授课内容。

B.以区1号工程攻坚项目实施为抓手，准确解读学科《单元教学指南》及区域推荐的《单元教学手册》。

C.教研组、备课组教研开展时间为一周一至两次，如一周内有区域教研活动，需在当天由教研组长或备课组长组织开展学习活动，做好相关会议记录，开学后将记录打印稿附于教研组或备课组教研记录手册上。

D.认真学习各科《指南》和结合市网课开展教学研究与指导，对单元教材解读、教学重难点的把握统一认识，以备课组为单位发挥团队的优势加强自主互动教学的集体备课，对统一内容制作成的PPT、语音、文档或视频做到合作和分享，确定练习册及其他练习的标准答案。

E.梳理互动答疑中的共性问题，及时进行研讨，找到适切解决问题的途径，体现学科的科学性。

F.分享平台使用经验并解决遇到的困惑，帮助教师及时解决难题，针对部分不熟悉平台使用的教师提供个别化技术指导。

2、教学评价

（1）通过评价教师网络教学的备课，利用晓黑板学校工作群推广教师有效的做法和创新的办法；

（2）教师每月上传一次学生优秀作业展示的截屏到学校工作群，结合线上后台采集教学数据，成为网络教学考核的依据；

（3）教师按时有质量的完成线上研修作业，组成另一部分网络教学考核内容。

世界小学网络教学评价考核表

学科：            教师：                日期：      月     日 

                                                               2020.2