汉字是我们祖先创造出来的，四方方的，所以叫方块字，是世界上最古老的文字。
汉字，它具有二维特性：一是象形，二是会意。汉字的象形，就是先是画形，如：大家都会写会读会用的日、月、田、人、水等等都是象形字即把事物的形状描绘下来，然后随着时间的推移、不断的规范，最后慢慢地固定下来；汉字的会意，与汉字的象形特征密切相联，象形本身就蕴含着会意这一特性，也就是说人们见到汉字的形状就知道其意思，如三个人就是众、三个木就是森、三个口就是品等等这些字都是会意字。汉字的结构，给予人们的是一种稳重、端庄的整体感，汉字的左右、上下都处在相互平衡、相互对立统一的状态中。汉字给予人们的不仅仅是一种整体感，而且还给人一种美感，即人们见到汉字就会油然而生一种愉悦之情，这是因为汉字的形态具有艺术特质。
汉字还有的一大神奇的社会功效，就是中华民族在广袤的生存土地上之所以能处在大一统的局面，汉字发挥团结的重要作用。尽管中国有着相隔千山万水的南北大地，有着众多各异的南腔北调的方言，按理说大家很难沟通的，但是大家却彼此相沟通。而重要原因之一，就是汉字起着相当重要的中介作用，因为汉字是带有固定与特定意义的象形文字，是大家可学可认的文字，虽然各地的方言口语存在差异，但是因为大家都共同拥有相同的汉字，所以大家在汉字的世界里彼此相互沟通。
汉字是中华民族的骄傲，在当今世界文字中，唯有汉字具有非常深远的思想文化内涵，汉字具有“形、音、义”特点，。中国的汉字，凝聚着我们中华民族的聪明智慧。，在汉字这四方方的世界里有着说不尽的魅力和神奇力量。
我们本学期的语文学科竞赛和学校德育主题活动相结合开展“美丽汉字”活动，在本周四利用午自习和午会课时间，围绕汉字的“形、音、义”特点，根据不同年级从不同的方面如：一年级读字音、二年级数笔画、三年级认字形、四年级识字体，五年级懂字义等让我们通过赛一赛、比一比的形式，让我们充分了解汉字内涵，喜欢汉字，准确书写汉字，并且能自如运用汉字，传承民族文化，树立文化自信，展示我们学习汉字的热情和风采。
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