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《镇定的女主人》这篇课文是本学期第六单元的一篇课文。课文写了一位女主人在请客时，一条眼镜蛇盘在她的脚下，女主人临危不惧、机智果断地让保姆用热牛奶把眼镜蛇引到阳台上的事。本单元的总体目标要求学生在知识技能上初步掌握理解词语的方法，具备一定在文中理解词语的能力；在情感体验方面初步了解智慧的重要性，懂得遇事要沉着冷静，善于思考。所以在教学中我就着重抓两点，一是学会理解词语、二是围绕镇定体会女主人的有胆有识。

教学中我紧扣课题的题眼——镇定，并围绕这个词语开展教学。

1、从“镇定”入手，揭示课题。

从“镇定”入手，先读准其音，再理解其义。镇定的意思就是指“遇到紧急情况不慌不乱”。

在这一教学环节中把“镇定”在字典中的意思，在板书上化作两个板块，一是紧急情况，二是不慌不乱。从而使后面的教学也分成两个板块，一是感受情况紧急，二是体会女主人的不慌不乱。情况越紧急越能凸现女主人的镇定，而女主人的说与做也表现出她的镇定自若。因此我们要理解的不只是镇定的表面含义，而是要结合课文内容感受文中描绘情况如何紧急，而在这样紧急的状况下女主人又是如何不慌不乱地排除危险。

2、初读课文，通过感受情况紧急体会女主人的镇定。

初读课文让学生了解女主人遇到了怎样的紧急情况，根据学生自有的生活体验，感受如果你遇到眼镜蛇盘脚的情况会怎样。再与文中的女主人不动，也不喊相比较，从而明白女主人的身体不能有丝毫的抖动，不能引起客人骚动，为的是不惊动眼镜蛇。这一环节，通过学生的朗读和比较，从情况危险和紧急入手，体会女主人的镇定。

3、深入学习，体会女主人镇定的具体表现。

女主人的镇定还表现在她的言行举止上：为了排除困难，她吩咐保姆引开毒蛇；为了稳住客人，她仍然和客人有说有笑。因此“吩咐”和“有说有笑”将是展开教学的关键词语。

在教学中，我让学生先根据预习情况说说“吩咐”的意思，再联系第4小节，说说女主人“吩咐”了保姆什么话，从内容上理解“吩咐”的含义。学生通过联系上下文之后没有马上找到相关内容，如：先提醒保姆不要慌张，再告诉保姆发生了什么事?最后吩咐保姆该做什么事情。由于这部分，其一我备课可能还没有备到位，其二指导学生的方法可能还欠缺，没有让学生再多读读课文，找一找相关的内容，一点一点地推进，使得学生一下子没有说清楚。今后在教学中引导学生学习的过程还要不断加强。