语文大组规范批改作业条例
为规范语文教师作业批改的行为，加强教学“五认真”管理，拟定教师批改作业的条例。
一、 总要求：
1、 按照教学常规中语文学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改，以张贴答案代替批改，以家长签字、学生互批代替批改。重点作业及练习做到精批细改或面批面改。
2、 作业批改要及时，未经批改的作业本不能发给学生。凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。
3、 学生对教师批改有不同意见，允许学生口头或书面向教师申述，教师要认真对待并及时处理。
4、 批改周末卷、测验卷、默写本、作文等这些作业要做好批改记载，对独创性的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评的依据。切忌挫伤学生的自尊心和积极性。
5、 评分一律用等第，分为“优秀、良好、及格、不及格”。
6、 批改符号要统一。对的打“√”，错的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。还应在批改结尾处写上批改日期。作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然。杜绝在同一地方反复圈画涂改。逐题批改，严禁在整面作业上只打打勾的粗放型批改方式。
7、 作业本封面应写清姓名、班级，在本子左上角标上阿拉伯数字，教育学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。
二、 批改细则：
（一）、练习作业
1、作业用笔：一二年级使用铅笔；三四五年级莱纳西字册使用钢笔，其他作业可用钢笔或中性笔。
2、作业簿本：一二年级抄写拼音用四线格本，抄写生字用田字格。三年级以上语文作业用双线格练习本。
3、一二年级：每次第一排中间写课题，右角注明日期，两次之间空两格。如果有错，要写上订正，订正完空两格写第二次作业。
4、三至五年级：课题写在第一行中间，日期靠右角。前面的小格写序号，用大写一、二、三……两次作业之间空3行，如有订正，订正之后空行。
5、本子每页对折，分成四份，抄词、组词等作业每行写四个。
6、填空练习，要求填写部分下面用尺划横线，也可用括号表示。
7、造句时词语顶格写，词后带上破折号，（破折号占两格）然后造句。关联词应标上省略号（省略号占两格），然后造句。所造的句子一行写不下，需另起一行，要对齐句子的第一个字。
（二）作文
1、作文本第一页作目录用，每次作文的题目应写在“目录”页上，第一行中央标“目录”两字。两字相隔两格。第二页进行誊写。教师评语下面学生不再誊写。凡作文都另起新页。
2、文题写在第一行居中位置，正文每节开头空两格。
3、誊写前要反复推敲，认真修改，保证作文质量。
4、批改符号：
错别字号：在错字的右上方打“○”，并要求订正。
订正号 ：划在左边空白处，学生订正正确后再封口。
删减后 ：划在删掉的句子或段上。若删减太多用（）
增添号 ：增加的字句记在上方。
另起行号：划在另起行或另行分段的地方。
5、不大删大改，多批少改。作文批改采用眉批和总批相结合的方法。
6、批语富有激励性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。
7、 等第写在左上角，日期写在篇末批语右下角。
（三）、写字
1、认真临帖，细致模仿，摆好间架结构。
2、错别字在字的右上方打“×”，并写好示范字，在写得好的字上画“○”。提倡写批语。
3、等第 一律记在右上角，批改日期：毛笔字用中文字码写在右下角，钢笔字用数字写在等第下方。
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