2010学年第二学期语文学科竞赛
世小语文组
2011 6
目 录
1、08学年第二学期语文学科竞赛方案 1
2、学科竞赛宣传稿 2
3、学科竞赛试题 3-8
4、学科竞赛小结 9
2010学年第二学期语文学科竞赛方案
一、比赛宗旨
激发学生学习语文的兴趣；培养学生良好的习惯；提高学生语文基础能力,提高学生综合素质。
二、比赛活动组织和负责人
组织者：教导处
负责人：语文大组长
三、比赛时间和地点
时间：
地点：各班教室
四、参赛人员：
一~五年级全体学生
五、比赛内容、要求：
1、比赛活动以年级组为单位，各年级语文老师定比赛内容，统一印在纸上；
2、一~三年级各班学生用铅笔，四~五年级各班学生用钢笔完成；
3、比赛结束后由语文老师将获奖名单交到大组长处；
4、组织年级组的语文教师打分。要求：书写正确、规范。
七、奖励办法
1、分年级每班评出三名“学习语文”小能手。
2、评出的“学习语文”小能手、将颁发奖状以此鼓励。
世小语文组
2011 6
语文学科竞赛宣传稿
同学们、老师们大家早上好。
本周三中午12：30——13：00我们将举行语文学科竞赛活动。活动主题是“比一比，谁的语文能力高”。不知同学们遇到过这种情况，平时写作时总感到文章不够生动，语句表达意思不够准确，这说明你们词汇量太少，用词欠妥，大家都知道语言最小的单位是字，由字组成词，词连成句，句到段，段到篇，可见语文能力提高至关重要的。
本周三中午12：30——13：00，我们将举行1——5年级的语文学科竞赛，一年级则是“我是古诗小能手”比赛。每个年级有统一的竞赛题。1——3年级的用铅笔答题；四、五年级用钢笔答题，注意书写规范。13：00竞赛结束各班班主任将收卷，由本年级语文教师打分，评出每班前三名，可见每个学生成绩都很重要。
这次竞赛，我们主要是大家学习语文的兴趣，积累的程度，达到的水平。我们分年级分要求考考同学们。
最后预祝每位同学在竞赛中取得好成绩。
语文组
2011.6.8
语文学科竞赛
2010年第二学期一年级语文学科竞赛
班级 姓名
古诗连连看
（一）草 唐·白居易 遥知不是雪 手可摘星辰
夜宿山寺 宋·王安石 离离原上草 一岁一枯荣
梅花 唐·李白 危楼高百尺 为有暗香来
（二）所见 宋·范仲淹 泥融飞燕子 但爱鲈鱼美
江上渔者 清·袁枚 意欲捕鸣蝉 沙暖睡鸳鸯
绝句 唐·杜甫 江上往来人 忽然闭口立
（三）春晓 唐·李峤 孤舟蓑笠翁 入竹万竿斜
风 唐·柳宗元 春眠不觉晓 独钓寒江雪
江雪 唐·孟浩然 过江千尺浪 处处闻啼鸟
（四）寻隐者不遇 宋·佚名 松下问童子 人来鸟不惊
登鹳雀楼 唐·贾岛 春去花还在 言师采药去
画 唐·王之涣 欲穷千里目 更上一层楼
2010年第二学期二年级语文学科竞赛
班级 姓名
一、形近字组词 16%
逼（ ） 霞（ ） 燥 ( ) 狐（ ）
福（ ） 瑕（ ） 躁（ ） 孤（ ）
诞（ ） 祥（ ） 篮（ ） 俏（ ）
挺（ ） 详（ ） 蓝（ ） 悄（ ）
二、换部首，组词。22%
编（ ）（ ） 线（ ） （ ） 掠（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
痒（ ）（ ） 喝（ ）（ ） 铃（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三 排列句子顺序 10%
（ ）我们在平台上磨它们的壳。
（ ）然后东张西望一阵。
（ ）蜗牛藏在硬壳里不肯出来。
（ ）最后把才脑袋伸出来。
（ ）它们先慢慢地探出触角。
2010年第二学期三年级语文学科竞赛
班级 姓名
一、把诗句补充完整：
1、正是江南好风景， 。
2、 ，洞在清溪何处边？
3、 ，满天风雨下西楼。
4、湖光秋月两相和， 。
5、 ，轻烟散入五侯家。
6、 ，一行白鹭上青天。
7、离离原上草，一岁一枯荣。 ， 。
8、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 ， 。
9、 ， 。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
10、 ， ，无为在歧路，儿女共沾巾。
11、 ，上有黄鹂深树鸣。
12、胜日寻芳泗水滨， 。等闲识得东风面， 。
13、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 ， 。
14、会当凌绝顶， 。
15、 ， 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
二、默写：
1、一首白居易的诗： 2、一首描写春天的古诗：
2010年第二学期四年级语文学科竞赛
班级 姓名
一、根据要求写成语
（1）写出带有“风”和“雨”的成语：
_______、________、_______、__________
（2）写出带有动物的成语：
_______、________、_______、__________
（3）写出描写自然风光的成语：
_______、________、_______、__________
（4）写出带有数字的成语：
_______、________、_______、__________
（5）写出描写天气寒冷的成语：
_______、________、_______、__________
（6）写出含有“然“的成语：
_______、________、_______、__________
（7）写出以“有”开头的成语：
_______、________、_______、__________
二、根据要求写句子
1、写出古代的勤学名言警句：
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_______________________________________________________________
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2、写下一句描绘山光水色的古诗：
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3、用下面的词语（至少三个），写一段描写苏州河的话：
飘落 银光闪闪 曲折蜿蜒 奇迹 _______________________________________________________________
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2010年第二学期五年级语文学科竞赛
班级 姓名
一、 正确读下面拼音，能把词语写正确。（4%）
chuái mó páng bó kuí wú qīng yíng
二、照样子填上反义词，组成成语。（6%）
例：瞻（前）顾（后）
弄（ ）成（ ） 由（ ）及（ ） 喜（ ）厌（ ）
化（ ）为（ ） 大（ ）小（ ） 扬（ ）避（ ）
三、 我能用√画出句子中带点字的正确读音。（4）
1、 哪儿需要白杨树，它就在那儿生根发芽，长出粗壮的枝干（gān,gàn）。不管是风沙雨雪，
不管是干（gān,gàn）旱洪水，它总是那么坚强。
2、 东吴的周瑜调（tiáo,diào）兵遣将(jiàng,jiāng)，迎战曹操。
四、 我能给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。（2）
收拾：①整理 ②修理 ③整治 ④消灭；杀死
1、小顾念一边收拾东西一边问我：“你准备去哪儿玩？”（ ）
2、中暑人把损坏了的工具收拾好，继续给桃花心木松土。（ ）
五、 我能从括号内选一个恰当的词语画上√。（6%）
1、 妹妹没有同意哥哥的意见，（分辩，分辨）说：“那是伞，不是树。”
2、 兄妹俩的争论打断了爸爸的（思路，思索）。
3、 种树人的行为十分（奇异，奇怪），他对桃花心木苗的护养是不定期的。
4、 种树人的一番（热情洋溢，意味深长）的话引起了我的深思。
5、我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我，
真是 （随风潜入夜，润物细无声。 少壮不努力，老大徒伤悲。）
5、 梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，成名之前他刻苦学艺，终于练就了一双会说话的眼睛。
这就叫（拳不离手，曲不离口 铁杵磨成针——功到自然成）
六、 我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。（8%）
1、在一棵高大的白杨树林身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（修改病句）
2、白杨树不管是遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚强。（用加点的词写一句话）
3、
（在原句上给句子加上标点符号）
4 、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（加上合适的关联词语，使两句合并为一句。）
七、我能根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写两句从课外积累的有关学习的格言（10%）
是知也 善学者 不进则退 疑则进也
1、为学患无疑， 。
2、知之为知之，不知为不知， 。
3、学如逆水行舟， 。
4、 ，假人之长以补其短。
5、
6、
八、古诗积累。（10%）
本单元我们又学习了两首送别诗，分别是 的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和王维的 。其中表达离别思念的诗句是：我寄 ， 。惟有 ， 。
2010学年第二学期语文学科竞赛小结
本周三中午12：30——13：00我们将举行语文学科竞赛活动。一年级是“我是古诗小能手”比赛；2——5年级的语文基础知识积累的比赛。每个年级有统一的竞赛题，从同学们完成的情况看，语文基础知识积累的真不少。以下学生取得了优胜。
名单（略）
让我们向这些获奖的个人表示祝贺。
世小语文组
2011 6
官方公号
