世界小学2019年第一学期学校工作总结
本学期，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习全国、市、区的教育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，聚焦重点工作，着力优化五育并举体系，持续深化课程与教学费改革，落实发展学生核心素养的教育任务，乘势而上，不断推进新优质学校的内涵发展。
一、管理与队伍：完善机制 规划发展
1、完善机制促进发展。
学校进一步完善了教职工绩效评估指标体系，修订既有教师评价制度，进一步完善了“校长负责制”，实施校长授权下的部门责任制及项目责任制，完善分管工作的定期回顾、调研、研讨制度，兼容并蓄的合作管理机制进一步促进了学校的内涵发展。
2、深化师德师风建设。
学校不断夯实师德师风建设，通过开展师德师风大讨论、主题演讲、结合建国70周年举办“世界之声唱响中国”第35届教师节活动，举行第五届“世界小学明星教师”评选和颁奖仪式。学校还将“致敬于漪，做‘四有’好教师”主题教育与《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习相结合，进一步深化师德师风建设。
3、构建科学的发展梯队。
为贯彻落实《徐汇区中小学教师专业（专项）能力提升计划》的文件精神，提高教师师德师能，促进教师专业发展。我校依托校本培训，将教师的育德能力、命题能力、实验（实践）能力、信息技术能力提升作为校本培训的重点内容。目前学校老师已圆满完成学校设计的近30门校本课程，每位教师的专业能力都有不同程度提升。学校完善青年教师个人三年发展规划，通过任务驱动“五个一”：引导青年教师明确个人发展方向，提升教育教学理论素养，提高教育教学技能，初步形成自己的教育教学风格。学校给骨干教师搭平台、压担子，通过骨干示范课、骨干论坛，鼓励教师聚焦课堂，进行教学方法和质效的研究。
4、抓好党员教师队伍建设。
党支部持续开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，将党员“三高”标准融入教育教学中，党员走近学生，和学生谈心为学生服务；党员走近群众，听取群众对学校工作的意见；党员自觉对照党章党规，自查不足并反思整改。党员们守初心、担使命、找差距、抓落实，用行动将“初心”和“使命”融入到立德树人过程，贯穿到各个工作环节，为“创新发展、提升层次”注入不竭动力。
二、德育工作：体验实践 全面发展
本学期学校以“壮丽七十年，炫彩中国梦”为主题，开展了系列教育活动，培养学生成为一个“德智体美劳”的五育好少年。
1、激发学生的爱国心、民族自豪感。
围绕“壮丽七十年，炫彩中国梦”主题，本学期我们以红色之旅——“炫酷中华我的家”、橙色少年——“劳动争先小当家”、黄色守护——“安全卫士我来当 ”、炫彩“世界”——“校园文化”展风采为主题开展了每月的德育主题式教育活动，通过分年级活动完善了活动课程化，在每月活动中融合了劳动教育、安全教育。
在“炫酷中华我的家”主题活动中，从爱家、爱校、爱国三个层面感受祖国飞速发展的巨大变化，激发学生的爱国情怀。在“劳动争先小当家”活动中，分年级开展了丰富多彩的活动。在“安全卫士我来当”活动月中，根据区“宪法宣传日”“禁毒教育”“艾滋病宣传”主题活动，开展了各项教育活动。在“多彩中华、炫动世界”活动中，开展了民族文化走秀，民间艺人体验、民族文化游园等活动，孩子们在文化时空的穿梭中增强了文化自信和民族自豪感。
2、抓好德育队伍的建设。
为了更好的提升班主任教育能力，我们除了每月定期开展班主任工作例会外，还利用“晓黑板”APP开设了班主任工作论坛，以“金点子分享”“班级板报设计”为主题发帖留言，互相学习教育经验，邀请了美术邵益老师开设专题微课小讲座，提升班主任们环境设计能力。学校重视为辅导员的成长创设更多的机会，本学期徐汇区辅导员基本功大赛中，我校共有10位辅导员老师参与活动课设计，9位是中队辅导员，其中，夏楚盈老师的案例设计荣获了区辅导员基本功大赛的三等奖，大队辅导员吴肖静老师的案例设计荣获了二等奖。
在本学期的多项工作中，我们采用了年级组长负责制，提升了团队合作意识， 如一年级入团仪式与亲子运动会，三年级十岁生日主题活动，其它年级在每月的主题活动中，由年级组合作完成了主题小课堂的教学设计和媒体制作，任务分工、合作分享，提升了工作时效，落实了教育实效。本学期我们还聘请了骨干班主任老师为青年教师带教，在日常工作中传授经验，比如班级凝聚力建设、处理好班级问题学生的教育、与家长有效沟通等问题上进行指导。一学期，青年班主任们在工作实践中磨砺与成长，也在各项活动的设计与开展中突显了年轻人的创意，给团队带来了新的灵感。
3、家校合作，共建安全文明校。
本学期我们邀请了鸿雁老师为一年级家长开设了以“迈入校园的必备锦囊”为主题的讲座，从心理学角度，分析家庭教育中的误区、面临的挑战、期待的教育品格，通过互动小游戏让家长感知到了孩子教育的镜面效应，为家长提供了实用性超强的教育锦囊。本学期的一年级家长开放活动，展示了一年级新生每个月的成长足迹。每月的主题活动，学校邀请家长志愿者进课堂，通过互动游戏，实践体验等亲身经历了孩子们在成长中的收获。本学期根据家长提出的校门口放学时段秩序混乱，制定了“世界小学家长志愿者护校队实施方案”，在家长的支持与配合下，校门口的放学秩序变得安全有序。
4、守护随班就读孩子的成长。
随班就读儿童教育一直都是学校德育工作的重要组成，本学期我们与特殊教育中心的老师合作开展了一系列的活动。每月一次个别指导，在专职老师的帮助下，随班就读的孩子认识了社会，学会了如何与人沟通，提升了自我认识，增强了融入集体的勇气。视力障碍的孩子在视障中心老师的帮助下，学会了使用辅助工具，在学校老师的培养和专注中，健康快乐成长。本学期，还参加了区里的融合运动会，在融合小活动的陪伴下，参加了各项体育游戏活动。
三、教学工作：五育并举 转型发展
本学期，学校以《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》为导向，依托《学科单元教学手册》的研制，围绕学科核心素养和学习规范，落实教师教学行为的转型，落实学生的核心素养的提升，不断推进新优质学校的内涵发展。
1、以“学术节”为抓手，构建教师教学能力。
2019年11月11日至12月13日，世界小学开展了为期一月的以“核心素养引领下的教师能力构建”为主题学术节系列活动，通过“焯铿杯”教学评比大赛、校级展示课、骨干微论坛、专家培训辅导、案例分享等形式，为核心素养引领下的教师教学能力构建提供了研究和展示平台。
2、夯实一年级准备期的教学活动。
本学期学校优化了《一年级学习准备期的方案》，并组织任教一年级的老师进行了学习。老师们在科学评价上动足了的脑筋,课堂上的评价、《花儿朵朵开》的评价表都落实自评、互评、教师评的功能，让学生在准备期中体验成功自信快乐。本学期扎实推进一年级家长开放日活动，每月家长走进课堂观摩各学科教学。
学校不仅向家长展示了教育教学的过程，还积极宣传了“基于课标的教学与评价”理念。
3、推进主题研修，夯实学科建设。
各学科教研组长继续依据《 单元教学设计指南》各模块设计的流程、要素，继续研制教学手册，步步落实主题研修计划。本学期，国家教委开始全面推行部编版教材，各备课组结合自身的实际教学情况分别确定了学期的教研主题，梳理出备课组的教研重点。语文学科一至五年级研制的教学手册得到区里教研室的表扬。
有效命题，是我校学科教研组持续关注的重要课题。学术节中，学校邀请的专家讲座，使教研组老师对命题设计的难度、区分度、信度和效度有了明确的认识，并尝试将这一命题的把握、控制方法运用到日常的单元练习设计当中。本学期，教研组继续开展单元评价研究，集中对双向细目表如何制订进行了解读和讨论，通过几年来对其中双向细目表制订的不断探究和合作研讨，老师们的试题研究能力逐步提高。
4、“焯铿”杯促进课堂教学模式转型。
本次学术节“焯铿”杯教学比赛中，有29名教师参加课堂教学展示，近260人次参与了听课评课活动，29节展示课与以往学术节展示课的不同在于安排上有了更为周密的思考，为突出党员、骨干老师的引领作用，党员骨干老师做排头兵，先展示，接着是其他学科老师跟上，为本次学术节的营造了浓浓的共识共融的学术交流氛围。29节教学展示课秉承了教育家叶圣陶先生提出的“教无定法，贵在章法”教学思想，课堂教学呈现出了新理念、新气象和新变化，
5、进一步优化备课、作业制度。
本学期，我校结合《学科单元教学手册》编制，根据学情，进一步落实的作业管理制度，修订出备课制度2.0版，将“目标—作业—评价”一致性的研修内容落到实处。完善后的备课制度中，将单元教学手册的研制纳入了备课的要求之中，这也将引领着课堂教学的内发性转型，成为备好一节课的内在驱动力。作业制度上，教研组主要对三至五年级的学生作文要求和教师批改机制进行较大幅度的完善。一学期以来，备课制度和作业制度的不断完善基本消除了老师们面对新教材如何开展教学五环节的困惑，明确了基本规范，也为有效教学活动的开展提供了制度保证。
6、规范常规管理，保障教学质量。
本学期重点抓教学常规工作的规范管理，注重日常的教学常规检查与指导，教研组组长每月对老师的备课、上课、作业批改等教学五环节进行检查，期中期末教务处对教学常规实施情况进行普查，按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，规范常规管理，保障教学质量。
教导处认真组织期中期末的学科素质检测，督查各班做好学生期中、期末试卷分析工作，精细分析考试质量，跟进检测成绩不理想的班级或年级，同时落实免试生工作，建立完备的学困生学习跟踪档案。本学期，五年级语数学科接受区里的质量检查，我校的五年级语文平均分超过区里平均分1.7的可喜成绩。
本学期语数英竞赛主题都是围绕建国七十周年主题设计活动，语文学科将以祖国的建设与发展为核心主题，结合各年级口语交际的训练重点，积极创设交际情境；数学学科以“见中华腾飞 学以致用数学”设计年历等活动，用数学的方式体现祖国的腾飞；英语学科用英语介绍中国的传统文化。本次学科竞赛活动中，学科要素落到了实处。
四、工会与总务：民主管理 和谐发展
1、重视安全工作，打造平安校园
我校的安全工作在原有较为完善的基础上，进一步加强管理，定期对校舍、教育设备、器材（重点是电器设备和消防器材）、食堂、绿化、环境等进行安全常态检查，并做好检查记录。一年来，学校对门卫保安，不论是常驻的还是叠加的保安，都明确了工作职责，提出了安保的更高要求。保安们明确职责，工作积极主动，认真细致，其中的一位保安年终被评为区优秀。
消除消防隐患也是安全工作的重点。本学期，将原先放置于室内的可充电的车棚移至室外，并在每一个充电装置上安装了时间控制器，大大降低了火灾的隐患。在食堂内，加装了防火门，更换了食堂原先不符合消防标准的屋顶。目前，食堂的各项设施设备符合当前的消防要求。学校的疏散演练现在已经是常态化工作。在“119”消防安全日上进行消防安全知识、演习的指导和指挥，并进行灭火器的实际操作联练习，让学生和老师更有直观性，也使演习更有实效性。本学期，共开展各类逃生疏散演练3次。
本着安全第一，学校加强对食堂的管理。要求食堂在工作中更加要注重细节，使其每一项操作规范。同时加强师生午餐营养管理力度，所有校级干部和行政坚持轮流进班陪餐，对食堂一些不符合要求的做法及时提出，立即整改。
2、凝聚教工人心，共筑和谐校园
在中华人民共和国迎来70华诞之际，“‘世界’之声唱响中国”的教师节主题活动，尽抒教育人的拳拳爱国心声。各组室老师或唱或跳或演，将一个腾飞的中国、一份爱国的精神传递到每一位老师心间。庆祝活动中，明星教师颁奖礼让老师们为这些敢于争先、勇于创新的实践者鼓掌。教师节活动进一步激发起老师们的爱国爱校情怀、责任意识和使命担当。
为了丰富教师业余生活，创建和谐校园，营造良好的迎新氛围，本学期学校召开了教工迎新运动会。全体教职员工以抽签的方式，分别加入了文韬武略队、风华绝代队和龙凤呈祥队，参与了“永葆青春”“轻投异合”、“你来我网”和“猪年赶猪”四个比赛项目，其中既有团队合作的集体竞赛，又有比拼实力的个人项目，包含了投掷、接力、球技等多种竞技内容。活动中，老师们全情投入，同心协力、全力拼搏，老师们的加油声、欢呼声始终在操场上回响，为冬日的校园增添了一抹亮色。
五、成绩与反思：
1、荣获区《智能电子积木小创客》参赛科目荣获徐汇区第八届“汇师杯”小学校本课程大赛 空间设计奖
2、荣获2018-2019年度“徐汇区优秀少先队大队
3、荣获2019年度上海市学生阳光体育大联赛“千校万班”三大球小达人技能竞赛市级总决赛（排球项目女子U11组）比赛中，荣获 二等奖
4、荣获区“逸夫杯”团体三等奖
5、荣获2019年度徐汇区阳光体育大联赛团体银奖
6、荣获校园重奏组小学组中国民族打击乐类 金奖
荣获2019上海市青少年打击乐专场展示活动 一等奖 《龙腾虎跃》
7、荣获2020年度上海市“延安杯”中小学桥牌比赛二等奖
8、荣获2019第八届上海市中小学生“我爱集邮”系列活动之“方寸七十载 翰墨时代梦”书法篆刻作品征集活动中荣获 优秀组织奖
9、参选“创意秀”作品《绿水青山金鼓鸣》荣获“美丽中国 绿韵炫动”庆祝新中国成立70周年特别活动 银奖
10、荣获“绘青山绿水 书家国情怀”――2019年徐汇区“汾阳杯”学生书画展示活动 三等奖
1、黄震丽撰写的《32张神奇的小纸条》在2019年“黄浦杯”长三角城市群“关键教育事件”征文评选中荣获 三等奖
2、顾薇薇被推荐为2019年徐汇区未成年人暑期工作 优秀志愿者
3、顾薇薇、陈思羽荣获“美丽中国 绿韵炫动”庆祝新中国成立70周年特别活动 指导银奖
4、吴肖静荣获2019年徐汇区少先队辅导员基本功大赛暨少先队活动设计 二等奖
5、孙迪在全国“信谊杯”绘本阅读教学大赛中荣获优秀奖
6、陈君彦在2019第八届上海市中小学生“我爱集邮”系列活动荣获 优秀组织奖
7、王红芳荣获“红红剪纸颂祖国”2019年“枫林杯”上海剪纸艺术邀请赛 最佳指导教师奖
下一步努力方向：
1、进一步强化理论学习，促进党员个体思想政治觉悟的提升。
2、依托社区红色教育阵地，做深做透党建特色项目
3、依托党建红色教育资源，夯实学校德育工作基础