一、 指导思想：
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，主动适应新常态，全面推进依法治校，进一步深化改革创新，进一步加强作风建设，进一步完善制度保障，坚持巩固和夯实群众路线教育实践成效，从严治党、依规治党；坚持和学校中心工作、重要工作紧密结合，为学校教育教学工作提供思想保障；坚持和文明单位创建、平安校园创建相结合，营造和谐温馨的校园氛围,实现学校更好更快地发展提供思想和组织保证。
二、主要工作：
（一）加强学习教育,积极践行社会主义核心价值观。
结合实际抓学习教育。本学期继续将社会主义核心价值观、党的十八大和十八届三中、四中全会精神，习近平总书记系列讲话精神、党风廉政建设文件、师德规范和最新教育教学理论作为学习重点，有计划有步骤地开展学习活动。丰富学习形式，通过集中学习、个人自学、发放材料、网络学习、理论导读等形式，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1、推进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育
以学校党政班子中心组学习制度建设为抓手，认真做好中心组成员的学习。认真组织学习十八大、社会主义核心价值观，学习教育转型发展等有关文件，使核心价值观内容更加深入人心。深化学习内容，联系教育实际，提升学习实效，做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用，以学习促工作，形成良好的学习氛围。
以支部组织生活制度建设为抓手，抓好全体党员的学习。采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、参观学习交流、撰写心得体会”等学习形式，提高全体党员理论素养和政治思想觉悟。通过扎实有序的学习，深化党员、干部理想信念和宗旨意识教育，引导党员、干部带头践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观在课堂上有体现和渗透，同时完善学校课堂评价体系，将教师在课堂上是否融入社会主义核心价值观作为学科德育的重要要求之一，充分展示党员教师的学科育德能力。
2、落实学校核心价值
围绕学校三年规划提出的“体验成功 自信快乐”的学校办学理念，党员、干部带头倡导和实践学校章程，进一步树立和强化“文化立校、文化治校”的意识，以文化建设助推学校改革和发展中心工作，增强学校发展软实力。
我们要努力做到对事业要忠诚，对待学生要真诚，与人相处要坦诚，为人处事讲诚信；要肯干、勤干、能干、巧干，务实真干；实实在在为学生，安安静静做教育，踏踏实实办学校。
3、完善学习平台建设
（1）基于课程标准的教学与评价:落实“基于课程标准的教学与评价”的教学要求。教研组深入学习区的指导建议，真正依据课程标准规定的内容和要求，关注差异，加强对课堂练习设计的研究，及时收入整理学生的错题。以教学进度、教案设计、练习设计、教学活动等互相统一的标准，规范教师的教学行为、减轻学生的课业负担，提高教学质量。
（2）小学教师专业标准：从学生为本、师德为先、能力为重和终身学习四个方面进行领读学习，使老师们明确作为一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。文件不仅是国家对小学教师的要求，更应该成为教师自身生存与发展的标准与方向，注意教育理念的不断更新和综合素养的持续发展。
（3）师德十条禁令和六个严禁文件：践行社会主义核心价值观，加强教师职业道德规范和法律、法规的学习，认真贯彻执行《教育部规范师德“十条禁令”和“六个严禁”》文件规定, 规范教师从教行为，增强教师依法执教的意识。
（4）校本专题学习与汇报展示：开展“培养学习习惯，提高学习能力”的校本专题研究。各年级、各学科围绕这一专题制定学生学习习惯培养方案，并在平时的教学中加以落实，本学期进行各教研组专题汇报展示教学活动。
（5）教师专题学习培训：进行校本专题培训，通过专题讲座、小组活动、同伴共学等形式，提升教师的专业素养、人文修养，开拓教师的视野。
（二）聚焦队伍建设 ，推动学校内涵发展。
党政合力抓实骨干队伍建设，旨在培养一批学校领军人物，升华他们的教学技艺，为促进教师的专业成长提供实际需求的人文关怀，从而提升教师们在专业成长道路上的幸福感，较好体现了围绕中心抓党建的思想。
1、抓实干部队伍建设
坚持党管干部的原则，创新培训模式，干部自培有实效，为实现学校的跨越式发展提供坚强的人才支撑和组织保证。每一位行政干部要努力做到：情况在一线了解，任务在一线落实，问题在一线解决，工作在一线创新，力量在一线凝聚。
加强中心组学习。不断巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，努力在校园内营造起学先进、改作风、创一流的浓厚氛围。学习身边榜样立足岗位创先争优、热心公益奉献社会的凡人善举，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教育工作者。学习习总书记提出“做县委书记就要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的四有要求，树牢自己做人、做事的根基，努力践行“三严三实”。
完善干部评价制度。全面落实中层干部工作项目，按照“德、识、能、绩”等四个方面的要求，切实搞好干部的年度民主考核，年末召开中层干部述职会进行公开评价，通过评价不断优化中层干部队伍，提高对干部的约束力。
2、突出党员教师培养
围绕学校中心工作，积极探索新形势下党建工作的机制创新，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。提高党员的综合素质和工作能力，立足岗位，争先创优做贡献，努力发挥党员在学校教育改革发展中的示范引领作用。
按照“典型在身边、服务在身边、标准在身边”的要求，组织党员干部、教职工对照身边的先进，认真剖析自身及岗位工作中存在的差距和不足，有针对性的制定整改计划，明确整改内容、时限、措施和责任人。以党员责任区工作为抓手，引导党员教师深入年级组、教研组、办公室，公开党员身份、主动联系群众、自觉接受群众监督，以实际行动践行入党誓言。积极向支部、行政反映教师的心声，谏言、献策，做学校发展的主人。
3、强化师德师风建设
育德能力建设。以争做“四有”好教师为主题，深化师德师风教育，把道德教化和法律规范结合起来，使广大教师内心有尺度、行为有准则。坚持课堂育人、实践育人和文化育人，把社会主义核心价值观融入教书育人全过程。通过“名师进校园”活动，引导教师走进名师、走近教育家，确立正确的教育观、质量观、人才观，全面提升教师的综合素养。
人文素养提升。结合优秀教研组、文明班组展示，评选长小优秀团队和师德标兵，发挥榜样示范引领作用，提高创建学习型组织水平。
（三）完善组织机制，推动学校主动发展。
1、党风廉政建设
切实巩固群众路线教育实践活动的成果，继续不折不扣地贯彻落实中央八项规定，严格加强“三公经费”的使用，加强廉洁自律、制止浪费。制订《廉政风险及防控措施》，校级领导签订廉洁自律承诺书，中层干部签订廉洁履职责任书，促进学校各个部门切实做到依法行政、廉洁行政。学校领导干部要“率先垂范、廉洁治校”，全体教职员工要“廉洁从教、敬业爱生”。
强化校务公开和党务公开工作。依托校务会、教代会、组织生活、全教会等平台，保障党员、教师民主权利，学校重大事务、重大决策要让党员“先知道、先讨论、先行动”，切实发挥党员在学校教育改革发展中的示范引领作用，畅通党员诉求在党内的表达渠道。
以推进校务公开、党务公开为抓手，调动广大教工参政、议政、民主管理学校的积极性，努力把保障党员、教师权利的各项规定落到实处。
2、党内民主建设
完善支部报告制。结合群众路线教育实践活动，按照基层支部向党员报告工作要求，年末做好支部报告工作，主动接受党员测评，不断完善支部建设，确实发挥支部的战斗堡垒作用。
开好民主生活会。结合年度评议工作，保质保量开好行政民主生活会、党员民主生活会，认真开展批评与自我批评，确保每一位党员干部自觉履行职责。
“一日调研”强化党员责任意识。以党员责任区“一日调研”为抓手，引导党员教师深入年级组、教研组、办公室，公开党员身份、主动联系群众，积极向支部、行政反映教师的心声，谏言、献策，做学校发展的主人。自觉接受群众监督，以实际行动践行入党誓言，日常工作身先士卒 ，树立党员旗帜。
3、群众组织建设
充分发挥群众团体联系党和群众的桥梁纽带作用，支持群众组织开展好活动，不断提高活动的质量和品质，调节教师身心、丰富教师生活。深入群众组织，掌握社情民意，积极回应群众诉求，切实维护群众合法权益，推进和谐校园建设。
（1）调动工会工作积极性。加强对工会工作的领导，充分发挥工会的工作优势，保证学校中心工作的完成。每学期召开一至两次教代会，让每一位教职工了解学校情况，让每一位教职工关心学校发展，积极参与学校建设，充分调动教职工参与学校管理的积极性。
加强工会自身建设，坚持每月一次的工会干部例会制度，开展岗位练兵评比，发掘教师中的闪光点，加强对师德建设的组织、引导作用。继续开展教师人文关怀活动，让真情洒满校园，营造融洽和谐的校园人际关系，增强教师的心理满意度。
开展形式多样的文体、娱乐活动，丰富党员和教职工的生活。及时了解和解决教职工的思想问题、实际困难和合理要求，做好教职工的心理疏导，有计划地组织教职工开展娱乐活动，进一步增强支部对教职工的凝聚力。
（3）认真做好离退休教师工作，积极开展各种慰问活动和献爱心活动，坚持为民办实事，体现执政为民理念。
（4）维护共青团的进取心。认真落实“党建带团建”工作，按照“服务教育改革中心工作、服务青年成长需求”的要求，进一步加强青年教师工作，采取“压担子、给路子、选苗子”的工作思路，鼓励团干部大胆工作，激励青年教师快速成长。
（5）关心少先队健康成长。充分发挥老干部、退休老教师在关心下一代工作中的作用，帮助青少年了解党的历史，加深对党的认识，增进青少年热爱党，感恩党，亲近党的情感，坚持青少年对党的信念和信心，促进青少年健康成长。
4、学校稳定工作
进一步增强驾驭复杂矛盾的能力，切实将矛盾化解在基层和萌芽状态，切实担负维护社会稳定的职责，在维护稳定大局中推进改革，促进和谐。
提高舆论引导能力。大力加强对学校教育、重大政策、先进典型、发展成果等的宣传，凝聚力量、扩大影响，营造良好舆论氛围。坚持正确舆论导向，注重加强对网络等新兴媒体的舆论引导能力，为学校教育和谐发展营造积极健康的社会舆论氛围。
做好教育转型发展的学习教育工作，帮助教师确立正确的教育价值观，以正确的思想引领教师教育行为模式的转变。
做好深入细致的思想工作。深入联系群众，了解教师需求，做好细致的思想工作，及时化解矛盾，维护学校和谐稳定大局。
（四）注重各项工作，促进学校和谐发展。
1、加强对工会工作的指导，进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设，组织教职工参与学校的民主管理，维护教职工的合法权益。最大限度为教职工办实事、办好事。开展多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工的文化生活。
2、关心学校德育工作的开展。实施和完善德育特色课程，结合传统节日开展各项主题教育活动，引导师生传承和弘扬中华民族传统美德。指导学校德育部门、团队组织，抓好家长学校工作，为学生办实事，促进学生健康成长。
3、完善校务、党务公开工作。年底做好“公推直选”换届选举，落实“三重一大”网上备案工作制，自觉接受教职工的监督。
4、抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风廉政监督机制，规范学校领导干部的从政、从教行为。坚持正面宣传、典型示范和警示教育相结合，深入开展党风廉政建设宣传教育活动，全面落实党风廉政建设责任制，加强教育、制度、监督并重的惩治和预防体系建设，加强自身修养，以良好的党风政风引领校风教风。
5、继续做好关心下一代各项工作。发挥老同志作用，充实德育力量，形成工作特色。
2016年2月