2013学年第一学期学校工作小结
伴着跨年钟声的敲响，预示着本学期的学校工作即将进入尾声，梳理这学期工作的种种，欣喜与遗憾交织着，激动和惭愧交融着，但付出和成绩是这学期的主旋律，现从以下几方面做个回顾小结：
一、 迎检工作促发展
1、 城市少年宫：因地制宜 凸显特色
结合学生年龄特点，紧密结合地域资源，我们设计了以“快乐小世界”为主题的学校少年宫活动，不仅仅局限于让学生增添快乐的情感体验，更旨在通过丰富多彩的活动，让学生在实践中体验本土文化、开拓国际视野、磨练道德品质。为此学校少年宫开展的活动遵循了“三结合”原则：与课程设置相结合、与社会实践相结合、与动手体验相结合。
在传承学校特色文化的基础上，学校着力推进“书法、法语、老洋房探踪”等特色项目的建设，通过“城市少年宫”这一平台，让特色项目的发展又有了新的时间和空间。在城市少年宫活动中，我们聘请相关专职教师走进课堂，进行指导，拓宽学生的视野，给予更专业更广泛的指导，也通过更丰富多彩的活动形式激发学生的兴趣。
2、 未成年人思想道德建设：主题推进 丰富多彩
1）围绕“做一个有道德的人”的主题活动目标，抓好主题教育活动，使学生通过生动有趣的系列教育活动，得到思想上的熏陶和行动上的提高。
2）注重开展学生的社会实践和服务活动，指导未成年人的“洒扫应对”主题教育活动，使学生在实践活动中成为一个有道德的人。
3）创建良好的校园环境，开展好经典诵读活动，通过树理想信念、立民族之魂，让学生增强民族自信心和自豪感。
4）开展“美德少年”的系列评比活动，用“雏鹰争章和欢乐币”的方式、用榜样的力量激励学生成长。
5）利用网络平台的辐射作用，引导孩子们参与更多、更丰富的活动。
3、 行为规范示范校：常抓不懈 形成氛围
我校制定了“视野开阔、开朗合群、情趣高雅、体魄健壮、知书达礼”的培养目标， 希望通过日积月累的积累，不再仅仅让学生知道该怎么做，而要通过学生在优雅的环境中体验到“这样做”的意义，从而促进自己的行为养成，学会做人，快乐成长。
1）领导高度重视，机制完善、目标明确，是学校形成良好校风校纪的保障。
为了使学校行为规范养成训练落在实处，学校建立了由校长亲自负责的德育工作领导小组，在每月例会中不仅对学生行为规范的表现进行总结，还制定了许多跟进的训练、检查措施。为了使目标落实到具体的每一天，学校在每一周的升旗仪式上都会将本周行为规范检查的要求详尽的向同学们说明
2）学校在抓常效管理，制定切实可行的措施和要求的同时，加强学生自我教育渠道，使学生学有方向，行有目标。
世界小学一日常规又是我校行规训练的一个重要抓手。为了让学生清楚的了解我校的行为规范要求，我校编写了世界小学一日常规的儿歌，通过朗朗上口的儿歌背诵，使学生在记住的基础上加以运用，此外，我们还对低年级学生和高年级学生提出了不同的行规要求，也通过儿歌进行教育、宣传。校会课、周会课的中华美德小故事的演讲、行为规范小品的表演、值勤中队学生的检查、护导老师的每日抽查都取得了教好的效果。今年，我们更是在学校 “一二三四五工程”的打造中，结合小学生行为规范分年级目标及学校打造的“养成五个好习惯”（读书、锻炼、文明、写字、自我保护）的具体要求，重点对学生在读书、文明、写字上加以具体的分年级要求，使学生学有目标，逐步形成世界小学德育工作的特色。
3）用美好的氛围引导学生做人，用整洁的环境帮助学生养成良好习惯。
我校是一所有着近80年历史的老校，校舍也不是很新、很大，然而，我们的校园却处处充满了生机。走进世界小学，迎接你的是有世界小学300多位孩子笑脸墙，他们的笑脸在世界地图上绽放，也寓意着他们今后走向世界，走向更宽广的舞台；走廊的墙壁上，不仅有学生的绘画作品、名人画像、孩子们活动的倩影，还有书法小能手书写的格言，时刻激励着我们。橱窗内，“校训和学校培养目标“清晰的展现在每一个世小人面前，每周光荣升旗手的事迹、照片；定期更换的美术、图书、科技等橱窗，班级窗外的漂流图书架，常常吸引了许多学生甚至家长的眼光。郁郁葱葱的绿化、整洁的校舍，都为校园增添了不少的活力和新意，学生在这样的环境中，都能较好的约束自己的言行，注意自己的规范，使自己较好的适应环境，逐步成长。
4）用学生身边的榜样激励学生成长，是构筑良好校风的重要一环。
我校都会结合学校的主题活动，进行“世小之星”的评比活动。让孩子们通过身边的榜样激励自己进步。为了让孩子们在集体中学会合作、乐观合群，我们还通过“三言两语话伙伴”活动，要求学生学会发现同伴身上的优点，学会欣赏别人，通过“我的自画像”活动，使学生了解自己，认识自己，从中发现自己的优点和不足，从而扬长避短，发扬特长，增强自信心。在此基础上，通过学校的各项活动，我们评出了学生身边的榜样。
5）重视家庭教育，让孩子在学校、家庭和社会三位一体的环境熏陶下健康成长。
今年已有超过50%的外来务工子女在我校就读，这为我校行为规范的训练和养成又提出了新的难题。这些孩子的父母大多来自农村，本身缺乏这方面的规范，因此，我校在家长中做了不少的工作。每年一年级新生的家长学校上，我们都会对家长在公共场所的服装、谈吐、行为等方面提出建议。例如，我们要求家长到学校时不穿拖鞋和背心，到学校服装要整洁；在校内外说话轻声、不抽烟、不随地吐痰扔纸屑等。为了让家长们知道具体该怎么做，我们还请来了虹口区三中心的特级教
4、 法制教育特色校：意识渐强 初见成效
本学期学校申报了法制教育特色校，并由
今年的法制教育月活动主题为“知法、守法、幸福快乐每一天”，学校的升旗仪式上，老师们分周次的对孩子们进行了“未成年保护法”、“网络安全”等相关题材的专题讲话，教室的绒布板上，精心布置了孩子们设计编排的法制教育小报，分年级进行的“交通安全知识”、“消防知识”和“禁毒教育”的知识问答，更让孩子们加深了对相关法律知识的了解。社区民警走入了学校，一个个发生在身边的生动的案例给了孩子们不小的警醒。为了让孩子更好的成长，我们还利用了家校共同育人的机制，在法制月中下发了“告家长书”并下发了“世界风”校刊，希望通过相关知识的宣传和“小手牵大手”的活动，共同打造一个和谐、安定、幸福的家园和社会
其次，以主题班队会课为活动抓手，让学生在活动中通过自我参与、自我教育、得到提高。在主题会上，老师们安排的内容，不仅涉及了“交通安全法、食品卫生法”，更有“国旗法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法”等相关法律法规，为了让这些法制教育内容与孩子们的生活紧密结合，老师们着实动足了脑筋。无论是小品还是诗歌朗诵、无论是歌舞还是辨析、小博士介绍，都紧密联系相关法制内容。为了让这些法律条文不枯燥，老师们都设计安排了学生们喜闻乐见的形式予以表现，得到了孩子们的喜爱。
5、 市安全文明校园：用心尽心 校园温馨
今年11月学校作为市安全文明接受了市里的检查，学校相当重视，从技防人防物防等方面进行了全面的排查，做到安全保障无盲点。在汇报中上级领导对学校利用有限的公用经费进行危墙改建，并结合校园文化设计雅致的围墙文化，做到了细微之处见用心。尤其是全校师生围绕安全法制教育进行的一系列主题活动更可见法制教育保安全，坐进学校发展中所起到的良好的推动作用。
6、 语言文字示范校：传承发展 特色彰显
作为一所第一批区语言文字示范校，在传承中不断发展是这项工作的主旋律，两年来学校以校刊和校园版报为宣传载体，精心设计宣传内容，如校刊的“语言对对碰”，励志名言配上拼音、英语和法语，既彰显学校语言特色，又将语言文字工作日常化。本学期为了更好地普及书法教育，学校引进专职书法教师，每天利用中午安排一节书法课，组织三~五年级学生进书法室练习书法。此外积极组织师生参加各级各类书法比赛，在2013年上海市封浜杯书法比赛十余人次分获二三等奖，学校荣获最佳组织奖。
二、 风采展示促成长
1、经典诵读展演：诵读经典 陶冶情操
为了能让学生在诵读经典中感受中华文化的源远流长，将道德模范作为自身的榜样，
2、三奖评比：百舸争流 竞相齐放
每年的十一月末至十二月初，就是我校“焯铿杯”教学评比暨我
校学术节活动的常规内容， 今年的教学评比的主题是“严格遵循课标，凸显灵动课堂”，在基于课程标准的教学与评价、以及区学术节以 “立足教育转型实践、引领教师主动发展”为主题的大背景下进行的，更具有实际意义。从25日开锣唱戏到
1）聚焦学科，青年教师展锐意进取、蓬勃向上的风采
2）聚焦教材，中青年教师展稳健扎实、引领示范的风采
3）聚焦目标，中青年教师再展热情洋溢、激情四射的风采
4）聚焦实效，中青年教师不懈地跋涉在专业成长的道路上
“五彩世界，梦想启航”是我校今年主题会的主题，结合校“育人奖“的评比，我校6个中队开展了内容丰富、主题鲜明的主题班队会。各中队辅导员抓住“梦想”这一主题，对学生深入开展了一次自我组织、自我教育、互相提高、共同进步的主题教育活动。在主题队会上，我们欣喜的看到了队员们积极参与的身影，也看到了
1）主题鲜明、内容丰富、设计巧妙，是今年主题队会的一大亮点。
2）学生热情高，全员参与的主题队会不仅得到了学生的喜爱，更是孩子能力得到锻炼的大好舞台。
3）活动准备充分，学习气氛浓郁，体现了老师们认真负责的工作态度。
3、一年级家长开放：庄重活泼 初见成长
4、三年级十岁生日：演绎感恩 分享快乐
当熟悉的《生日歌》在耳畔响起，孩子们在分享甜美蛋糕的同时，还意外收到了学校送个每一位学子的十岁礼物——象征珍惜时间的沙漏，“派对”终于也在活动高潮迭起的时分迎来了倒计的时刻。将美好的回忆铭记于脑海的深处，人生的精彩还将继续，希望在下一个十年，世小的学子回首少年时光，这份尽情享受的快乐依旧生动！
5、课题结题文化展演：课题展示 文化交融
历经2年多的研究，《依托优势资源开发国际理解教育》这一区级重点课题终于在全体课题组成员的共同努力下于
6、学生学科竞赛：快乐元素 智慧闪耀
活动目的体现在以“快乐数学与孩子相伴，智慧启迪与学生同行”为宗旨，通过本次数学周活动，努力使学生感受到数学活动是生动活泼、快乐有趣的，激发学生快乐学习数学的兴趣、启发学生的数学思维，展示学生的聪明智慧。让孩子在数学活动中玩出创意，在参与中得到锻炼，同时享受数学的乐趣。各年级竞赛内容是一年级奇思妙想七巧板、二年级24点打擂台、三年级记忆大比拼、四年级数学日记（身边的数学）和五年级数学创意画设计。获奖名单将以喜报形式公布于校数学园地中，四、五年级的优秀作品将在数学园地展板中展出。
英语学科竞赛目的是基于课程标准和年段学习要求，从每个年段学生应掌握得知识技能入手，通过本次“我是 小能手”系列英语学科竞赛，激发学生学习英语的兴趣，开拓其运用知识的能力和创新的能力，既帮助每个学生复习巩固前半阶段的学习内容，又给每个班中的学习佼佼者们搭建一个展示优秀才能的机会。活动对象为二~~五年级全体学生。各年级竞赛内容是二年级我是拼词小能手、三年级我是写句小能手、四年级我是阅读小能手五年级我是写作小能手。获奖名单将以喜报形式公布于校英语园地中。
三、 师训教研促规范
1、师德培训：注重教师正能量的传递
师德培训是学校校本培训当中贯穿始终的一条主线，今年我们以《榜样引领 提升师德》为主题，引导教师在学习师德楷模基础上联系自身的教育教学实际进行思考，如何在新时代的教育背景下，做好一名称职的教师。在今年教师节庆祝活动中，专门组织了三届育人奖得主
2、翰墨书香：注重营造书香人文氛围
今年，为配合学校书画特色基地校工作的开展，我们进一步重视教师书法的自培。我们专程请来的书法协会专家帮助教师挑选适合的书法字帖，指导基本笔法，学校也组织教师走进上博、走进中国艺术馆进行书画欣赏，但更重要的是教师自身不断地练习。虽然时间不长，但是培训已初显成效，有的老师也因此喜欢上了书法艺术，我们老师会在自己的微薄微信上秀一秀自己的书法练习，引来众多老师的跟帖评论与鼓励；在工会组织的教工社团活动中更有老师自发组成了书法社团，围坐一起，提笔练字。学校翰墨轩内，教师学生凝心摒息，悬臂练字已经成了学校一道亮丽的风景线。第一次参加上海市丰浜杯书法大赛，就有六位教师获奖，对教师的书法学习有了积极的鼓励作用！
3、教研组研训：立足课堂教学实际
今年我们首次将校本培训的重点转到教研组。我们确立了“绿色指标”为学习目标，本学期学校邀请市的专家来校指导及讲座，组织教研组长分析教研活动得失，寻找教研立足点，语、数、英及综合学科分别确立了校本研究的落脚点，围绕绿色指标展开学习与研究。结合学科特点，通过教学研讨、课堂教学研究等方式促进教师思考和学习。到今年年底，此研训课题顺利推进，将于明年年初进行总结反思。
今年的校本培训启动了有分有合的新模式，更加符合教育教学的需求，更加适应教师学生的特点，我们将在培训的过程当中，不断反思调整，寻找更加有效的校本自培方式，以促进教育教学的开展。
四、成长足迹促反思
（一）获奖
1、2013年度区办学绩效考核“优秀综合奖”
2、市安全文明校园
3、区第十三届“逸夫杯”团体一等奖
4、区第十一届教育教学科研成果二等奖
5、区行为规范示范校
6、区语言文字示范校
7、区2013年度教育系统宣传工作优胜单位
8、区学生广播操比赛优秀奖、自编操比赛三等奖
9、区法制教育特色案例
10. 区城市少年宫创建合格单位
（二）反思
1、课标引领，加强教研组建设
2、科研引领，加强特色项目建设
3、示范引领，加强师资队伍建设
4、目标引领，加强德育工作建设
5、理念引领，加强管理机制建设