优化 整合 聚力
————2011学年世界小学工作计划
一、指导思想
以科学发展观统领学校工作全局，深入贯彻落实党的十七届五中全会精神和国家及上海的中长期教育发展规划，在积极贯彻徐汇教育的实践工作中，继续走好学校内涵发展之路，确立教学的中心地位，以学生发展为本，以教学质量为中心，以教育科研为助推，以队伍建设为抓手，坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破，推动规范管理、有效管理和精细管理，努力向精致化、人文化、国际化的办学目标迈进。
二、工作重点：
一个重点：
以研究教师有效“教”促进学生快乐“学”为重点，实现教与学的低负担高质量，让学生感受到学习的快乐和有趣，让教师感受到职业成就感和幸福感。
三项研究：
①如何进一步加强学校特色课程的建设，完善法语文化课目标体系，整合单元内容？
②如何引领教师关注课堂，提高教师专业素养，提升职业成就感幸福感？
③如何依托“快乐活动日”活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生自主、全面、幸福成长？
五项策略：
①完善人本管理制度，提升教师职业幸福感；
②整合资源优化课程，促进学生健康快乐成长；
③有效实施课程计划，提高教师课程执行力；
④以重点课题研究为载体，大力推进研究共同体建设；
⑤增强意识完善流程，做好服务保障工作；
三、具体措施：
队伍与管理：完善人本管理制度，提升教师职业幸福感
1、加强学校领导班子成员思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、团结意识和服务意识；工作中有想法、有思路；要想干事、能干事、干成事；要有自己的工作特色。班子成员围绕学校中心工作，结合实际每学期组织开展一次中心组学习。
2、加强师德师风建设，进一步加大每月师德考核，继续进行家长评教、学生评教活动，将师德考核结果作为教师职称评定、评奖、评优、奖励性绩效工资发放的重要依据。教师节举行：“我是光荣的人民教师”宣誓活动，签订师德承诺书。
3、强化教师阅读，每月一次读书沙龙和好书推荐，坚持每周的每会一读，学校将收集汇编一本教师阅读集锦。通过读书活动不断提升教师的人文素养，逐步营造人文化的校园氛围，树立文化人的意识，从而达到人文化的办学目标。
4、促进教师专业成长。继续加强对骨干教师的培养和管理，将促进教师专业化成长作为新学期的工作重点，通过多种形式的校本培训、举办校第二届“焯铿杯”教育教学评比、区“三奖”评比、中青年教学评以及各级各类杯赛，创设锻炼与展示的平台促使教师尽快成长。学校将用一年时间建立建全教师专业成长档案。
5、利用各种资源，为教师创设开阔眼界、锻炼能力的的机会，在做好与香港保良局田家炳小学互结为姊妹校的前提下，组织好部分教师首次赴港学习考察活动。
6、完善民主参政议政制度，全面推行校务公开制度，进一步完善教代会制度，保障职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合。
德育工作：整合资源优化课程，促进学生健康快乐成长
1、注重养成教育。增强教师、特别是班主任的育德意识和能力，明确各年段的重点、找准切入口，“引导、教育、督促、检查”并举，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，并通过有效的激励方式将外在要求逐步内化为自觉行为，让学生终身受用。
2、创设育人环境。结合学校“墨香润童心”书香致远工程和特色文化课程积极营造温馨、精致、体现学校特色的人文环境。利用走廊窗台设计漂流图书馆、制作“微笑点燃世界”灯箱、体现法语区域墙饰文化、孙中山铜像的落成仪式。
3、优化德育课程。整合各类资源，优化和完善现有的学校德育课程，通过对“世界小学礼仪读本”、“走进校史馆”、“我们从武康路上走来”、“民族节日里西洋镜”等德育课程的进一步设计，使学校德育课程规范化、系列化、特色化，逐步形成校本化的德育课程管理机制。
4、提高教师亲和力。德育处、教导处、工会合作，以学生调研为基础，开展“爱心教师”评选活动，使“鼓励、关爱每一个学生”成为每一位教师的自觉行为，让学生感受师爱、享受师爱，提高学生学习的幸福指数，从而达到“亲其师、信其道”的育人的功效。
5、丰富互动内涵。通过校园网、班级网站和每月“世界风”校刊让家长了解学校发展近况；通过形式多样的“家长开放日活动”和分年级的教育教学展示活动，让家长了解学生学习生活；通过校史馆向社会开放，让社区群众了解学校，努力构建社区、学校、家庭三位一体教育网络，形成合力共同关注每一个孩子幸福健康成长。
6、关注学生快乐。围绕学校的培养目标：也就是由world的每一个开头字母分解为：wide视野开阔、open开朗合群、refind情趣高雅、lively体魄强健、dignified知书达理”设计开展了相关活动:
视野开阔：结合学校的“快乐法语”课程
开朗合群：少先队活动及社会考察活动
情趣高雅：结合学校的老洋房节活动
体魄强健：学校体育节和健身操活动
知书达理:结合学校感恩月和书香志愿读书系活动
教学工作：有效实施课程计划，提高教师课程执行力
1、全面了解课程计划：组织教师认真学习“2011学年市版课程标准”、“学校课程计划”，引导教师整体认识和理解学校课程计划，对其中的快乐拓展日进行专题学习讨论。
2、重申教学基本规范。组织教师重温《教学规范从这里起步》，教学常规工作（包括教学五环节），教学研究工作（包括听评课反馈跟踪制度）的基本要求。进一步明确教研活动基本规范：“三定”“四有”“一落实”（①定时间、定地点、定内容；②有主题，有主讲人，有互动、有记录；③行政管理人员负责制。）教导处通过每月教学工作考核机制发现问题及时跟进。
3、深化教法学法研究：继续加强随堂课的听评课反馈跟进机制，以教研组研究课和第二届“焯铿杯”教育教学评比活动为契机，不断深化对教法学法的研究。
4、提升快乐活动日内涵：充分领会市、区精神制定学校快乐活动日方案，将每周三下午定为快乐活动日，保证一二年级不安排语、数、英课程，三~五年级当天无书面作业。将限定拓展活动与自主拓展探究有机结合，每月有计划有目标组织一次社会考察或社会服务活动，有效推进快乐活动日高质量实施。
5、关注作业效能提高：在对学生作业情况调研的基础上，本学期教导处要不断完善制《世界小学作业设计、批改、评价的基本要求和流程》，尝试分层作业设计，关注全体，兼顾两头。继续加强周末作业的管理和实施，注重从量到质的转变。
6、校本特色课程建设。继续进行对法语文化课与语言课的摸索和探究，通过反思总结提炼，进行文化课内容的整合优化，将儿童文学融入课程。鼓励教师在参与课程建设的同时提高教师教材开发，教学组织等能力并使其成为“学生乐学，教师乐教”的载体。
科研工作：以重点课题研究为载体，大力推进研究共同体建设
1、做好区级重点课题《依托区域之源构建学校文化特色课程的研究》课题的后续和成果申报工作。
2、以学科研究为重点，做好各级课题的常规管理工作，开展“四个一”活动：即写好一份学期研究计划，记好课题组活动记录，进行一次课题汇报或展示，写好一篇研究总结，营造科研促教的氛围。
3、举办世界小学首届“教海拾贝”教育教学论文比赛
4、进行新一轮区级重点课题《依托优势资源开发国际理解教育校本课程的研究》的申报工作。
总务工作：增强意识完善流程，做好服务保障工作
1、完成校安工程：加强施工期间的监督管理，确保校安工程的顺利完成，做好回搬及新校舍校园美化工作。
2、关注校园安全：
（1）通过宣传不断增强教工的安全防范意识，每年和各部门、教师签订安全责任书，责任到人，严格执行责任追究制度。
（2）通过一系列有目的有组织的安全教育活动，不断加强对学生的安全意识及防范的教育。继续进行每学期一到两次的全校师生紧急疏散演习，做到每学期必练，每练必总结。
（3）充分利用好各项设备为教育教学第一线服务并做好设备的定期维护修缮，对存在一定的安全隐患的设备及时检查及时维修更新。
（4）加强用电用水安全检查实行每天三级管理制度，并做好检查记录。
3、财产管理规范：完善财产管理各项制度，及时完成财产登记和上报工作。
4、食堂管理有效：加强食堂工作的有效管理，在健康安全的基础上定期倾听师生反馈，及时整改。
其他
1、档案图书
（1）认真做好学校资料整理、归类、归档工作；进一步明确借阅等工作程序，定期进行资料展示交流活动，达到资源共享。
（2）主动做好服务工作，及时为教师提供高质量的信息资源，推荐优秀的报刊、书籍，供教师借阅。及时更新教师的阅读资料。
(3)做好图书室的各项常规工作，积极配合教导处、德育处、大队部开展“墨香润童心“读书活动。
2、体育、保健
体育：
（1）充分用足用好学校场地，按市教委“三课”、“两操”、“两活动”的要求，制定有力措施保证体育课、体育活动课的实施与质量。
（2）组织开展课间大活动，做到各年级活动内容丰富，师生共同参与，增强活动安全意识，提高学生身体素质。
（3）与学校大队部、德育处合作，每月开展小型多样的健身活动，整体提高学生的自我健身意识和自我健身能力。
（4）重视四年级开设的游泳课的管理与落实，确保学会率达到80%以上。
保健：
（1）开展各种形式的宣传教育，积极做好常见病的防治工作，特别是H1N1的防范工作，落实各项措施，认真及时处理好突发事件，做好应对重大事件的预案。
（2）落实宣传阵地，加强健康教育，指导和培养学生良好的卫生习惯，健全学生健康档案和健康教育资料，提高学生身心健康水平。
（3）重视饮水、饮食管理工作，定期检查与抽测，保障教师与学生在校期间充足饮水，杜绝食物中毒。
（4）培训一支能干的学生卫生员队伍，做好校区、教室卫生的保洁工作。
3、科技、艺术
科技：
（1）积极探索小学科技教育的途径和方法，重视学校科技社团建设并有计划开展活动，落实有关措施，发掘优秀苗子，注重培养，积极参加区“逸夫杯”比赛。
（2）以科技节活动为抓手，普及学生科普知识和动手能力，积极开展小制作、小实验、小发明、小竞赛活动，争取在各级级比赛中取得好成绩。
艺术
（1）充分发挥现有的艺术教育资源和优势，积极开展小型多样的艺术教育活动，使一批小书画家、小演奏家、小歌唱家、小舞蹈家崭露头角，并提供展示的平台。
（2）在原有的基础上不断完善“三团一队”建设，积极参加各级各类比赛，升学生的艺术修养
4、推普
（1）继续做好每日一拼、讲普通话、写规范字的检查、督促工作，营造好说好普通话，写好规范字的良好氛围。
（2）结合语文学科比赛，开展写字、朗读活动。
（3）群策群力办好校刊《世界风》，使之成为宣传学校的窗口，连接家校的纽带。
四、本学期主要工作梳理：
1、确保校安工程的顺利完成，做好回搬工作及新校舍的布置
2、精心设计走廊流动图书馆和“书香悦吧”，打造墨香校园，推进书香致远工程
3、完善第二轮法语文化课教学内容，整合优势资源，将国际理解教育渗透于校本课程开发中，培养学生国际视野。
4、《依托区域资源构建老洋房特色文化课程的研究》区级重点课题的成果申报的前期准备工作。
5、积极探索快乐活动日的有效做法，制定实施方案，让学生充分感受学习的快乐，为幸福人生奠基。
6、组织好校第二届“焯铿杯”教育教学评比，促教师专业发展。并在此基础上总结经验发挥好校级骨干的示范引领作用。
7、孙中山铜像落成仪式
8、教师节论文比赛
9、学生焯铿奖学金颁奖仪式
10、教师赴香港学习考察
11、学校办学目标、三风建设、培养目标、校训在教育教学中的贯彻，通过德育活动逐步形成系列（如社会考察活动序列、节庆活动、分年级展示活动、主题月活动等等）
12、不断优化周末作业的长效机制的运行
13、进行首届“焯铿奖学金”评奖及颁奖仪式
14、参加区级杯赛：逸夫杯、高一杯