静 待 花 开
——— 2014（（一）学校工作小结
一、 学校管理
1、迎检工作促发展
本学期是学校迎接检查最多的学期，共迎接专项检查8项：区德育工作专项督导、区城市学校少年宫检查、市创全工作检查、区党工委“八项”规定工作督导、区级事业单位资产清查核实和产权登记工作，上海市社会保险事业管理中心委托东澄会计师事务所对我校2013年度工资总额专项审计、区教育党工委党的群众路线工作督查、国务院教育部基础教育公平教育调研。一项项迎检的工作虽然准备很辛苦，但是对学校工作的指导和促进的作用是毋容置疑的。
2、师德教育促成长
今年正值30届教师节，学校举办了第三届师德演讲比赛，全体教师围绕“迈向智慧的教育”这一主题撰写演讲稿，在教师节庆祝会上10位教师纷纷以亲身经历的真人真事为题材，讲述自己在教学生涯中运用智慧关爱学生，帮助他们一步步成长的动人故事。在世小教师们的眼中，《一个都不能少》是他们始终坚持的信念与原则，《梦想与追求》是他们不断为之前进的目标，他们将“智慧教育的源泉”归结为“爱”，并且为此奉献着全部。在骨干教师的引领下，四位年轻的职初期教师也抒发了初为人师者各自的感悟：《让教学走向智慧》、《春风化雨因材施教》、《他山之石 可以攻玉》、《倾听 共感 发现》……老师们的演讲中或许没有华丽的辞藻，但在那些朴实无华的语言中，名为“师德”的光辉却如此闪耀，感染着会场的每一个人。为了进一步弘扬师德垂范、默默付出的优秀教师，教师节还举行了首届“世小明星教师”颁奖典礼，每位行政热情洋溢地一一介绍他们的事迹，他们用自己的智慧托起教育的梦想，以行动让教育迈向智慧的殿堂。
3、驻校办公促管理
为了更好地促进学校的全面发展，更好地构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，本学期学校继续充分利用家委会这个沟通宣传平台，将开门办学作为学校办优质教育的重要载体，家委会成员每周三轮流来校驻校办公。通过开门听随堂课、观摩学生课外活动、共享学生午餐等体验让家长们真正参与到了学校的日常管理当中，促进了家校的共同发展，成为了推进学校发展的重要途径。尤其值得欣慰的是家委会对此项工作的关注和参与程度超出校方的预期，大家纷纷报名参加，并及时将自己的所见所闻和建议通过《驻校办公记录本》向校方沟通。此项工作也被区教育党工委哪路党的群众路线工作亮点之一，在全区党政会议上进行了表扬。
4、搭建平台促提高
学校的教师队伍中增添了不少新生力量，他们的加入，为学校增添了新的活力，也让学校的教师队伍的年龄结构更趋完善。学校努力激发不同年龄层次的教师工作的热情，更加积极的投入教学改革，让教师带着原有的知识背景、教育教学经验和理解走进学习与研究活动，并通过自己的主动活动，将学习、教学实践、教学研究有效整合，促进教师专业化的发展。
1）创设学习机会让青年教师在实践中历练
考虑到学校的职初期教师，刚过见习期，教学过程当中的困惑不少，学校特意邀请了区相关学科教研员，对他们进行带教。教研员对两位语文青年教师进行跟踪听评课，在此过程中帮助他们明确阶段性教学目标，提高对学生习惯培养的意识。一个学期的听评课让两位教师课堂驾驭的能力大大提高，在学校“基于课标的教学与评价”研究工作中发挥出了一定作用。此外，教研员手把手地教青年教师练习设计的方法，在一次次的修改调整过程中把握练习设计的关键。数学教师唐万健作为学校为数不多的男教师，勇于创新、勇于进取，积极争取区级公开课的的机会，学校就积极为他创造机会，在跟随教研员学习的过程中，在一次次磨课研课的过程当中，获得了长足的进步；年轻的心理教师从进校伊始就明确要挑起创建心理合格校的重任，为此不断地默默学习。本学期又挑起为学校校本培训设计课程的重任，我们每一位青年教师除了在本身的专业岗位上不断进取还勇挑重担，学校的通讯工作、推普工作、服务社区的志愿者工作，让这些青年教师的责任、担当的意识也不断加强。正是在这样的实践过程当中，我们的青年教师获得了历练，在不断成长。
2）搭建交流的平台让骨干教师在团队中引领
校骨干教师是教学改革的中坚力量，他们默默地在自己的专业岗位上耕耘，并在自己的学科内起着引领的作用。本学期我们利用全教会的机会，让这些骨干教师对全体教师做经验分享。这样的举措，促使骨干教师对自己的研究做阶段性的梳理与反思，也将自己或自己团队的智慧与
3）启动项目研究让特色教师在群体中展能辐射
作为学校唯一一名区级骨干教师，
二、 德育工作
1、以创全工作为契机，组织丰富的主题活动
本学期学校德育工作紧紧围绕社会主义核心价值观和“做一个有道德的人“的工作主线，以“梦飞童年、美丽世界”为主题，开展的丰富多彩的主题教育活动。在九月份的”我爱我的祖国—向国旗敬礼、为梦想添彩“活动中，我们通过在唱游课上学会一首爱国歌曲，以激情的歌声为祖国母亲六十五年周年生日献礼。在全校同学参与的：“向国旗敬礼—人人一句心里话，千言万语颂祖国”活动中，孩子们收集了祖国六十五周年的建设成就，为祖国妈妈的生日送上一句祝福。“温情佳节——我们的节日”活动中，孩子们解中华民族传统节日“中秋”的风俗，完成探究小报，并为身边需要关心的人送上一份节日的祝福。“读书节”活动中，我们通过“营书香风、亲情阅读、图书交易、红色阅读、爸妈的书架”等活动，让学生在知识的海洋中学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想和人文精神。通过活动，大多数的孩子养成爱读书的好习惯，也让我们的家长了解了“书香之家”的重要。” 快乐伴着运动来“的体育节活动中，我们结合区培养目标中的“爱运动”及学校学风中的“健康成长”要求，在学校两课两操的基础上，持续开展健身月活动，学生通过小型多样的体育活动锻炼，达到健康体质的标准，人人掌握了四项运动技能，学生体质有了显著提升。”小眼睛看大世界”的欢乐法语文化节中，孩子们在红毯上展现了自信，在活动室里展现了睿智，在多元文化的熏陶下得到了提升。
2、以观摩活动为引领，加强班主任队伍建设
本学期虽没有区的“育人奖”评比，但学校还是坚持每学年一次的中队主题会观摩活动，因为我们认为主题队会是学生展示风采的舞台，，也是促进班主任成长的良好机会。首先，各中队围绕社会主义核心价值观这一主题结合学生年龄特点，将高深的口号化成学生浅显易懂的活动，取得了良好的教育效果。在低年级三个班的主题班会上，老师们将童话、小品引入了课堂，如二2班
3、 以主题展示为平台，体现世小学子的风采
以“感恩”为主题的三年级的“十岁生日”活动，孩子们倾情的投入，一首《我们十岁了》的诗朗诵在孩子们的口中缓缓诵出，宣告着这个特殊纪念日的来临。主题展翅活动的精心编排的小品、歌曲、舞蹈、诗朗诵、三句半以及学生和家长共同参与的亲子游戏，将感恩融汇其中，尤其是父母感人的述说更为为整个活动加分不少，许多家长都认可并感激学校提供的开放活动，认为孩子们长大了、懂事了、成长了。家长们纷纷表示学校这一展示活动是一次很好的教育胶东，让孩子和家长受益匪浅。
4、以少先队活动为载体，提升学生的综合能力
本学期，我校大队部组织开展了丰富多彩的主题活动，在各项活动中，每一个学生充分参与，在各个方面都锐意进取，不断的提升自己的综合能力。
“跨世纪雏鹰行动”是少先队活动的名牌工程，也是现今学校少先队工作最根本的内容，本学期，我校大队部结合雏鹰行动开展了不少有意义的争章活动，比如在读书节上，我们开展了创意书签设计，通过同学们集思广益，设计出各种各样有新意的书签，在这个活动的过程中，不仅提高了学生们的美术能力，更是一种美感的培养，通过这样的活动，每一个同学不仅要先读一本书，思考读书的收获，才能就这样一本书写出推荐书籍，最终完成书签制作，获得设计章。再比如体育节上，我们开展了“阳光体育涂鸦画”活动，鼓励学生就这一主题进行随心所欲的绘画。不仅让学们对于体育活动有了更清晰的概念，同时也培养了学生勇敢、主动参与活动的精神，通过这样的一个活动，学生也能够获得自锻章。
感恩教育是一个亘古不变的主题，从开学伊始的教师节活动，由班干部策划并安排实施的庆祝活动曾感动着
三、 教学工作
1、 以学生为本，基于课标，研究评价方式
1） 一二年级结合校情，研究切实可行具有激励作用的评价方式
首先积极倡导遵循学生认知规律、身心发展规律，牢固树立基于课程标准的意识，落实课程标准，明确低学段的教学内容及要求，掌握其教学与评价的基本方法。以此改变个人经验和主观愿望的教学与评价现状，用实际行动响应市教委一再强调的要求“减轻学生过重的学业负担和心理负担”，扎实推进“基于课程标准的教学与评价”工作的开展。其次，学习宣传，明确要求学校召开一二年级教师会议，组织学习文件精神，统一思想；教研组分别就教研员的专题培训作为学习的主要内容，进一步明确课程标准是什么、怎么做，为指导和引领做好准备；教师认真参加各教研组组织的专题学习，一年级教师就学习准备期进行专题学习；家长参加了学校组织的一年级家长会，向家长宣传学校工作，了解学校开展的内容。再次，一二年级教师在研读标准的基础上，把握学科要求，做到：务实到位。把基于课程标准的学习目标以及学习内容发布在班网上，让家长更加明确学校的教学任务，防止我们学校教学不随意拔高和提前教的弊病的出现，起到了监督作用。最后，我们在一二年级的评价上取消了打分制，一律采用等第制的激励评价形式，积极正面地评价学生，让学生，特别是家长不被分数禁锢，消除心理负担。因此，我们很顺利地完成一年级学习准备期的幼小衔接；向一年级家长开放的教学观摩课；期末开展的“欢乐大世界”一年级学科综合评价活动。不论是学生的表现和家长的反馈都得到了肯定。
2）落实加分制、免做制、免试制，促进学生学习习惯的养成
今年教学管理的重点优化推进“作业免做制”、“练习加分制”和“免试制”等措施，针对学生个体制定相应多元评价标准，宗旨是让学生体验成功快乐。经过这学期的实施，深受学生喜欢，也得到了家长积极的支持，激发了学生学习积极性；为了促进养成学习好习惯着力推行“免试制”，鼓励三至四年级以班级为单位语数英三科成绩最突出的学生提出免试申请，条件符合的学生学校通过申请，以喜报的形式告知家长，并在校园网公告，学生不仅免试还能与校长共进午餐等等，增强了学生的荣誉感，减负增效真正落实到实处。
3）学科竞赛力求形式新颖，营造良好的学科氛围
本学期的学科竞赛力求形式新颖。语数英三科的学科组长一如既往地精心策划竞赛方案，三个学科竞赛都注重学科特点和学生实际生活相结合。语文学科竞赛活动主旨在基于课程标准结合社会主义核心价值观，培养高尚情操，树立革命情怀的教育理念，红色书籍为学生们打开一闪闪窗，开启一道道门，使学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、二年级通过人人讲红色故事，每班评选出三名红读小标兵，三至五年级学生阅读一本红色读物，写读书体会，每班也评出三名红读小标兵，并通过展板展示，形成的“书香校园”的特色。开展了为期一周的数学实践周暨数学学科竞赛活动。在活动策划阶段，数学组的老师们反复斟酌讨论，决定改变前两个学期“数学活动游戏”的形式，结合我校参加区课题研究的项目《小学数学综合实践作业的研究和探索》用长作业的形式取而代之。此次活动以“数学乐无穷”为宗旨，努力使学生感受到数学与生活的密切联系，课堂中所学的知识最终是为了能解决生活中的许多问题，数学学习是快乐有趣的，激发学生快乐学习数学的兴趣、启发学生的数学思维，展示学生的聪明智慧。英语学科竞赛为了让我校学生在愉悦的氛围中感受英语学习的快乐，体验英语学习的成果，促进学生进一步主动学好英语，提高学生英语学习的能力，开展了多种形式的词汇积累的竞赛活动。学科竞赛提供给了各个层次的学生展示才华的平台，激发了学生学习兴趣，营造了良好的学科氛围。
2、以课标为基，研究课堂教学
研究课深耕课堂，落实课程标准的教学与评价的目标，各学科研究形式各异，语文基于课标，凸显“学习表”实效，语文组精心设计了与教研课相匹配的“学习表”，从课前预习、课堂练习、课后练习等方面一一落实教学上的评价机制， 凸显“学习表”实效。数学基于课标 夯实几何教学中学生的操作，数学教研组紧紧围绕“如何在几何知识的教学中培养学生动手操作的实践能力”这一研究课题，经历了从前期准备到最后评课反思。组内老师都认真对待每一次集体备课、试教、二次备课、开课、评课反思的过程。评价反思聚焦几何教学，要进一步夯实学生的操作和活动经验。英语基于课标 层层递进，各个击破，这次英语研究课选择了同一模块的同一话题（在农场上），形成了年级间的递进。在这次研究课的准备过程中，请来了区教研员为研究课把关，然后修改教案，最后通过试教进行再次调整。研究课让英语组通过集体的智慧呈现出精益求精的教学设计。综合基于课标激发学科兴趣 挖掘学生潜能。综合学科老师动足脑筋设计适切有效动手动脑的练习，如美术课的彩泥贴画引导学生用团、压、捏和搓的方法；音乐课鼓励孩子们拍节奏、创编歌词；信息课启发孩子们制作贺卡可以用拉伸与扭曲、设数据大小等等激发学科兴趣，挖掘孩子潜能。
3、 以课题为导，研究学科教研
英语教研课题是《Project活动模式对于学生学习能力的影响》，英语学科研究目标和内容呈现二年级和四年级的Project有效的活动形式。活动方案分为活动主题，活动内容，设计意图，活动目标和实施过程五部分。教师在进行活动方案设计时要考虑到该模块的主题和单元话题之间的关系，通过让学生完成任务前，任务中和任务后中的活动，最终完成整个Project。整个活动方案的设计还要兼顾到活动的可操作性，有效性等问题，真正能让学生通过完成project提高语言运用能力。进一步更进研究Project活动开展前后对于学生学习兴趣及学习能力产生的影响。英语教研课题荣获区课题二等奖。
《小学数学分层作业有效设计的研究》是研究目标和内容是有效分层作业设计在低、中、高年级的不同呈现形式与达成要求，以及分层作业设计开展前后对于引导不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”的前进动力及学习兴趣和学习成绩改善提高的影响。课题研究成果界定了不同层次学生的 ，确定了分层作业目标达成度的。提高了学生主动学习的积极性，培养了学生数学学习的综合能力。教师在对不同层次学生的教学上也更有的放矢，教学效果也明显提高。数学教研课题荣获区课题三等奖。
《基于课程标准的小学语文学习表研究》围绕“提高课堂有效性”进行了“语文学习表”的开发和研究作为课题，着重从课前准备练习、课堂配套练习以及课后延伸练习方面进行研究，设计“三位一体”的学习表，促进学生养成预复习习惯；促使教师精细化备课，通盘考虑配套练习，对提高课堂教学效率，培养学生习惯以及巩固知识技能起到一定的积极作用。此课题正在一步步深入研究中，将在下学期作结题。
4、 以校本为重，研究课程特色
通过几年的努力，老洋房探踪和欢乐法语已成为学校的特色课程，本学期在原来研究的基础上，立足学校的办学理念和培养目标，围绕社会主义核心价值观以“爱国”为主线设计了校本化的爱国主义教材，如：一年级：张乐平与三毛，一幅画，学会珍惜今天的幸福生活；二年级：聂耳和国歌，一首歌唤起民族自豪感；三年级：宋庆龄和少年儿童，一封信，祝愿小树苗健康成长；四年级：巴金和他的书，一本书，走进一段人生变迁；五年级：黄兴和我们的学校，一件事，回顾历史的课堂。学校成立了老洋房课程组，大家分工合作，设计了5堂微型课程。除此以外，为了更好地建构学校三类课程的校本课程，本学期在三年级中开设了击剑课，每周一节，外聘专职击剑教师授课，受到学生的欢迎。另外与击剑馆合作，每周三下午3:30将选拔出的一些击剑的好苗子送到 击剑俱乐部训练，进行较为正规的击剑训练。目前从一二年级的拓展课击剑知识的普及，到三年级体育课击剑课的开设，再到提高训练，已形成了较为完整的课程模式。
四、 工会与总务
1、 重视安全工作，打造平安校园
安全工作没有99分，要么100分，要么0分，学校把安全工作放在最重要的位置。在2014年中召开学校各层面的安全会议多达数十次，不论是行政、教师、职工，门卫，家长，还是学校食堂工作人员都多次参加了会议，明确了安全工作的重要性，提高了认识和觉悟。2014年中，学校开展了全面自查安全工作两次，上下半年各一次，接受了上级各部门的检查，有消防、食品、卫生、直饮水、校园安保等方面。根据自查和上级部门检查的情况，针对学校上学和放学期间的问题，及时的进行了整改。增加了安保力量，每次上学，放学，门卫从3人增至5人，组织了教师自愿安保队，对学校放学期间进行巡视。针对放学时间段，门口混乱现象，学校进行了两方面的整改，一是由教师来教育、规劝家长将非机动车停放在规定区域内，二是设计了学生放学出校门路线，添置摆放了移动栏杆，让接送学生的家长有固定区域等候，大大的改观了放学混乱的现象。食堂工作也是安全工作中的重点，每周的学生、教师的菜单挂在学校网站的公示栏中，每学期由校长牵头，总务主任召集学校的食堂工作人员召开安全务虚会议2次，每日视频监控到位，并记录。直饮水有专人进行每日消毒，记录存档，周检、月检、学期检都是由专业单位承包进行消毒、安检。学校车棚安排专人每日2次巡视，确保充电用电安全。
2、 重视保障机制，建设活力校园
学校的重要任务是教育教学，因此，我们后勤部门要确保各类教育教学活动的正常开展。14年中，在学校开展的各类大小活动中，后勤和工会总是默默地做着教师们坚强的后盾，联系车辆，布置场地，购买活动必需品，活动结束后的收拾……虽然这些与活动本身相比，微不足道，但又确实很重要，每一个后勤和工会的教职工都是幕后英雄，发挥着自己最大的能量，给予学校、教师最好的帮助。在日常维护中，建立了报修渠道，后勤部门根据教师们报修的内容，能自己解决的马上修好，无法解决的问题，第一时间联系维修单位，尽快解决问题，确保教学的正常开展。正是因为后勤和工会人员的辛勤付出，让我们的学校充满了活力。
3、 重视文化建设，营造温馨校园
给人一杯水，自己要有一桶水。在教育教学中，学校秉承这一宗旨，重视教师的自身文化修养提升，极力营造温馨校园。整个14年中，通过向教师们推荐好书，每一位教师都积极投身于阅读之中，每次看完，都会将阅读后的心得或写体会，或发于校园微博。这项提升教师文化修养的活动，学校至今已开展了6年，从没间断。在14年中，学校由校长室牵头，工会组织，开展了多次的教职工增长见识，开阔视野，增强凝聚力的活动。三八妇女节中，“世小好声音”歌咏比赛，各教研组进行了歌词改编，生动又活泼；教师节中，教师们的倾力演讲，与大伙一起分享了自己的教学经历和教育的精彩；社团活动中，教师们自己动手制作了各类点心，精美手工艺品，学习了书法和电脑美图。在插花学习活动中，教师们都开心的当起了小花匠，在一幅幅作品呈现出来时，看到的是教师们满意的笑容。在参观电影博物馆中，老师们了解了许多电影的历史文化，制作过程，感叹电影的神奇和飞速的发展。
4、 重视教工身心，共筑健康校园
身体是革命的本钱，要有良好的身体，才能战斗在教育的第一线。因此，学校在这方面也相当重视。每年的寒暑假，都会向我们的教职工送温暖和送清凉，每当教师病假，都会以电话慰问和上门探访的形式，来向教职工表达学校的关心和爱护。每年组织安排教职工两次体检，医疗保险理赔不仅有商业上的，学校里也通过教代会制定了医疗补助方案，并不断地在提升补助金额。平日里，工会建设的书吧也成为我们教职工休闲、看书，谈心的好去处，书吧中准备了各式小点心，咖啡机。在教工的迎新活动中，心理辅导与游戏相结合，让老师们在游戏中得到心里释放，在哈哈的笑声中了工作压力。
五、成绩与反思
成绩：
1、荣获“汇师杯”教学邀请赛 综合奖
2、荣获“爱菊杯”小学生画文同步比赛 二等奖
3、荣获2014年徐汇区学生戏剧节――校园剧/课本剧比赛小学组一等奖（上海市三等奖）
4、荣获2014年徐汇区学生戏剧节――诗歌朗诵比赛小学组 二等奖
5、荣获2014年徐汇区学生戏剧节――校园主持人比赛小学组 二等奖
6、荣获2014年徐汇区学生合唱比赛小学组三等奖
7、荣获徐汇区教育系统“清风廉韵满校园”书画摄影作品比赛中荣获优秀组织奖
8、荣获2014年全国全民健身操舞大赛上海分站赛暨“解放日报”杯上海市学生健身操舞大赛小学组街舞项目 二等奖
9、荣获2014年全国全民健身操舞大赛上海分站赛暨“解放日报”杯上海市学生健身操舞大赛小学组自编项目 二等奖
10、“玩科学的把戏”徐汇区第四届“东二杯”小学生实验能力邀请赛 优秀组织奖
反思：
1、专业化的理论学习还比较匮乏
2、精致化管理的环节还待夯实
3、凝聚力工程的打造还需完善
4、校园网建设还需及时创新更新