2014（一）学校工作计划
一、指导思想：
以党的十八大和十八届三中全会部署的关于深化教育领域改革任务为指导，对照校三年规划，以解决师生最关心最直接的问题为核心目标，以立德树人为根本目标，以促进学生发展为一切工作的出发点，突破改革发展中的瓶颈问题，坚持稳中求进、创新发展的原则，提升教育教学效能，推动学校不断向优质学校的目标迈进。
二、主要工作：
1、根据区教研精神，认真学习领会市、区关于《基于课程标准的教学与评价》相关精神，梳理一年来有效做法，在此基础上逐步完善《世界小学各学科课程标准指南》，使之成为推进课堂教学及减负增效的有效途径。
2、围绕社会主义核心价值观，加强德育工作的研讨，总结梳理有效的世界小学德育教育经验和特色，形成具有校本特色的德育工作及活动系列集。
3、完善学校三类课程建设，制定科学的评价体系，凸显校本特色，促进学生全面发展。
4、夯实校园网建设，利用现有的数字化平台，结合少先队活动开发评比激励机制，结合校园文化建设加大宣传力度，积极营造温馨宜人的数字化校园。
三、具体工作：
（一）队伍建设：师德垂范 责任担当
1、班子建设：
1) 坚持走群众路线，结合党的群众路线实践活动，针对《世界小学领导班子对照检查材料》认真开展“回头看”，通过谈心、调研、民主测评等形式了解整改情况，改变工作作风，着力解决群众反应的突出问题，树立班子成员的良好形象。
2) 加强行政班子成员理论水平和专业素养，利用中心组学习和行政会精心安排学习内容，统一思想认识、拓宽工作思路，为谋划学校发展出谋划策。
3) 不断完善和优化管理行为，将每月考核机制作为推进工作的出发点，讲问题、讲现象，更要讲成绩、讲方法。
2、教职工队伍：
1）积极打造崇尚文化、师德垂范、追求专业的师资队伍，举办首届“世小明星教师“颁奖仪式和第三届师德演讲比赛。
2）积极搭建学习平台，以教研组为单位，利用每次政治学习开设“精彩十分钟——精教论坛”分享交流活动，挖掘教师潜能，教学相长，共同发展。
3） 围绕“四定”：暨定课、定人、定时间、定内容，开展第五届“焯铿杯”教育教学评比活动，并通过说课、听课、评课等一系列教学活动促进教师的专业成长，提升教师教学技能。
4）充分发挥骨干教师的引领示范作用，主动承担青年教师带教培养工作，并根据《骨干教师手册》完成相关任务。
5) 完善校本培训体系，优化整合市、区、校三级培训内容，以人为本、以校为基开设校本研修课程，为促进教师的再发展提供保障。
（二）德育工作：完善提高 形成经验
1、围绕“学生健康宝典”之“一二三四五”工程的进一步推进，形成相关具体内容和操作细则，使之成为世小学子的形象标杆，为促进学生的全面发展奠定基础。
2、围绕社会主义核心价值观，进行“做一个有道德的人” 和“未成年人思想道德建设”主题系列活动，并按相关要求分阶段按节点完成各项工作，注重过程性资料的积累完整。
3、加强班主任队伍建设，围绕“精彩教育，培养自信”主题,加强班主任工作经
验交流，汇编班主任工作案例集。（教育个案、班级管理创意方案、中队主题会
班主任工作经验）
4、寻求培养学生良好行为习惯的有力措施，完善每月流动红旗和光荣升旗手的评比机制，充分发挥班主任、护导教师、大队执勤员的作用，调动学生的主观能动性，将争创市行为规范示范校作为动力和目标。
5、有计划有针对性的开展家长学校活动，形成序列化。通过开展书香家庭评比展示活动，积累家庭教育的成果。充分发挥家委会的桥梁作用，不断完善家委会驻校办公的机制，将开门办学作为促进学校发展的重要载体。
6、统筹整合教育资源，整体设计“校园文化节（法国文化节）”“体育节”、“读书节”等活动方案，有序做好一年级入团活动、三年级十岁生日等家长开放等活动方案。
7、围绕“梦飞童年、美丽世界”主题，精心设计每月主题活动，让学生在在活动中体验成果的快乐，树立自信的品格。
8、针对心理健康合格校的标准，推进“学生心理健康发展中心”建设，加强心理课程的研究，有针对性的开展心理干预等工作，建立相关资料。
（三）教学工作：课标引领 增效减负
1、认真学习《基于课程标准的教学与评价》和新课程标准，各教研组根据区培训的相关精神，总结有效经验，并结合本校实际，修订各学科课程标准，在逐步完善的基础上形成《世界小学学科课程标准指南》。
2、加强教研组建设，围绕各学科的研究重点，结合第五届“焯铿杯”教育教学评比，探索突破难点，寻求提升课堂有效性的模式和方法。（教研组大组教研活动每月2次）
3、围绕《世界小学课时计划》，加强教学五环节的管理和课程建设，完善三类课程框架体系，制定科学的评价机制，凸显校本课程特色。
4、继续推进“增效减负”的实践和研究，针对学生个体制定相应多元评价标准，在优化推进“作业免做制”、“练习加分制”的基础上探索“考试免试制”和“学生佳作秀”的激励措施，激发学生自信，体验成功快乐。
5、完善城市少年宫建设，夯实“快乐活动日”建设，通过拓展课、探究课培养学生特长，激发学生的求知欲，从而进一步提升学生的学习能力，本学期结业式进行学生特长展演。
6、深入抓好综合学科的教学。完成音乐、体育、美术、自然等学科知识点的梳理，探索与校本内容整合的途径与方法，形成各学科的课程标准。加强品社学科的教研组建设，完善备课检查制度、增强教案落实课堂有效性的检查力度。
7、积极发挥区语言文字规范区级示范校的作用，利用语文课课前准备诵读古诗，做好语言文字规范工作，开展中华诵读系列活动。
8、继续加强书法教学和教师书写汉字规范化基本功，利用写字课和午自习进行书法指导和练习。推荐优秀教师和学生参加市区各级各类书画比赛，为书法基地的进一步推进打好基础。
（四）科研与信息：分类推进 百花齐放
1、加强各级各类课题研究的规范化管理，以科研促教研，提高教师的科研教研能力。各级课题按节点完成结题报告或阶段性成果小结，。
区级规范课题：《课程标准下的语文学习表研究》
区教育协会课题：《依托优势资源开发国际理解教育校本课程的研究》
《小学数学分层作业的有效性设计》
《poject作业模式对于学生自主学习能力的影响》
校级课题：《艺术》、《心理》、《少先队》
2、修改“欢乐法语”文化课和语言课校本课程教材，印刷成册。
3、优化校园网站和班级网站建设，做到信息更新及时、正确，各版面的负责人责任到位，努力创建具有特色的信息化工作。
4、以创建全国文明城区为契机，按要求构建相应宣传网络平台，优化校园网建设的内容。
5、充分利用数字化校园平台，探索数字化教研互动模式和教学资源共享机制建设，以数字化知识管理平台促进教师的成长。
（五）科艺体卫： 探索体验 凸显特色
1、综合本校学生体质健康综合情况，通过夯实“每天锻炼一小时”工程、加强体育课和体锻课的管理、探索体育有效作业的布置、开展小型多样的体育活动等形式，切实提高学生的体质健康。
2、将击剑项目作为学校的体育特色，融入拓展课和基础型课程，并利用三年级每周一节体育课中进行普及。
3、整合音乐资源和教材，培养学生音乐素养，探索音乐特色项目，尝试打造学校音乐特色团队。
4、加强书画团队建设，利用美术课、书法课及各级各类比赛，推荐拔尖苗子，收集学生佳作，举办“世小首届书画展”。（书画集）
5、继续加强“老洋房——科技特色项目”建设，，做出特色与亮点，积累资料，为申报“区科技特色学校”做好准备。
6、加强平时的卫生检查，培养学生良好的卫生习惯，做好各种传染病的防控工
作，加强指导、形成日常化管理机制。同时制根据区教育局有关文件精神，利用
宣传园地对学生进行常见病、流行病等知识的宣传。将近视眼的新发病率控制在
9%以内。做好突发伤害事件的紧急自救及送医院工作。
（六）后勤服务： 预设防范 责任到位
1、高度重视学校安全工作。加强学校门卫管理，加强校园安全人防、技防，定期检查校园监控、电子围栏等设施。严格按照学校安全、卫生等预案处置学校各项突发事件。
2、加强直饮水设备的维护、日常清洗及对学生的宣传工作，做好相关记录。
3、规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口，提高食堂工作满意率。
4、继续加强“无烟校”、“安全文明校园”、“红十字达标校”、“绿色学校”创建宣传。
5、 加强消防设备的检查，定期组织师生进行防震防灾逃生演习。
6、严格执行市教委规定的收费标准，规范程序操作；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。财产账务管理规范，账目清楚。杜绝一切违规违纪行为。
（七）工会工作：民主管理 提升品质
1、利用教师节举办“首届世小明星教师”颁奖典礼和第三届师德演讲比赛。
2、召开第十二届一次教代会，主题《学校章、明责任、敢担当》
3、、积极开展读书活动，每月向教工推荐一本好书，并组织丰富多彩的读书活动，推进“为人、为师、为学”的师德建设。充分利用“书香悦吧“功能，营造和谐人文的校园文化。
4、关注教职工的身心健康，开展冬季体育锻炼，做好常规的慰问送温暖工作。
5、继续组织开展教工社团活动，积极营造快乐工作、幸福生活的温馨氛围。
6、 关心退休教工生活，协助做好退管会工作。
各路分工：（制定计划包含日程安排9、2前发我9、5交流）
张丽：返校广播、开学典礼、校会安排、暑假小结评优、家访情况、班主任会议
朱文芳：检查备课、教研组长会议、新书簿本增补、课表调整确认、拓展课（开会，安排）
乐晔飞：护导日志编辑、护导调整安排（牌子）、考勤表收起发放、教师书法作品收齐、教师节筹划、明白交费卡、食堂管理
葛梅琪：开学摸底考、教师暑期作业5、开学自查表、暑假校本研修小结、本学期安排表设计