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《5B M1U4 Jack and the beanstalk》是一篇故事教学，为了提高学生的学习兴趣，我用了“what is your favourite story?”这个问题来打开学生思路，请他们说说自己喜欢的故事，比如 the pleasant goat and big big wolf、the lion king等学生热爱的故事。

而本课时主要目标是能使学生能够理解整个故事内容，能用不同人物的语音语调模仿表演故事。由于故事教学的趣味性较强，因此在教学过程中我采用了分总的教学模式，先采用不同形式帮助学生扫除生词障碍，比如通过解释单词字面意思(beanstalk)，读读相近发音的其他单词(castle,whistle,rustle)，看规律总结单词的单复数(goose---geese)等等。在理解了生词的意思之后，观看了整个动画故事，让学生对故事内容先有一定的了解，在此基础上，进行分段总结学习。使学生在学习的过程中能适应由易到难的学习坡度，从而为后面的反馈输出做好准备。

整一课时学生的学习兴趣较浓，能够很好地投入学习状态之中，因此反应较好，但以下几点值得反思：

1.                整一课时我们要求学生能够模仿故事中角色的语音语调。而事实上我们的朗读操练还不够，在同类型的故事教学中，我要注意学生朗读能力的培养！

2.                故事教学需以抓住学生兴趣为切入口，集中的思维和对故事的好奇能激发他们的思考。

3.                五年级学生要对语篇学习有所训练，本课时结束之后，还需让学生加强语段的书写，比如完型填空、仿写故事等形式。