本节课的教学目标是教会学生在word中插入艺术字，并掌握艺术字的修改方法。在情感价值目标的培养中，我是制定了培养学生明辨是非，爱护校园的思想。在整堂课中，我是采用了这样的情景进行教学：在课的开始部分，我首先是让学生观看一段录像，录像中的一些小朋友在校园中做了许多不应该作的事情。看完后，我让学生找出录像中不合理或做错的一些地方。接下来是教师用语言来提示学生该怎么提醒这些不良行为，同时在黑板上出示“温馨提示”这四个大字。提示学生今天是制作标语。然后是学生按小组进行讨论，制定出小组要制作的一条标语，并由组长汇报讨论结果。下面就是课的中间部分，教师通过普通文字和艺术字的对比后，出示课题《漂亮的艺术字》。接着，教师的示范操作和讲解非常重要，通过教师的讲解和示范，学生要知道这几方面的内容，艺术字插入的按钮位置、插入的方法、修改艺术字的方法。接下来就是学生在自己的电脑中按自己小组制定的标语进行艺术字的插入和修改。在课的最后部分就是教师帮助学生打印较好的作品，并在黑板上贴出来进行展示。那么，这节课需要准备的物品有以下这些：视频转播设备、打印机、一段视频文件、A4纸张若干、磁性铁一包。
在本节课实际操作教学过程中，我也进行了较为详细的总结，有很成功的地方，也有出现问题的环节，大致可分为这样三块。首先，在课的开始，让学生观看视频录像，找出录像中小朋友做得不对的地方，结合情感教育后慢慢引出“温馨提示”、“漂亮的艺术字”这两个本课的主题。我认为这样引导的效果非常好，学生不是在老师的灌输和填鸭式教学中进行学习，而是通过某些事例引导学生要去学习、要去创造，学生在这样的情景下进行学习，往往会兴致很高，投入到其中，于是他们会主动地去学习、去讨论、去探索。这样为后面教师的示范讲解做了很好的铺垫。很明显得学生在通过前面的情景教学后，更认真地来听教师的讲解，来看教师的操作示范。其次，在教学过程中，我在出示了本课的2个主题后让学生齐声朗读一遍，在艺术字插入和修改操作示范的过程中，我每开一个按钮，就让学生跟着我一起读2遍这个按钮的名称。我认为这样的教学方法非常好，借鉴了语文中的朗读。朗读了2个本课的主题后，加深了学生对本课的印象和认识；朗读我开出来的每一个word中的按钮，加深了学生对本课主要内容操作的理解和认识。这样一来，很好的帮助了学生对本课的学习，同时，也加快了学生掌握艺术字输入和修改的方法。我觉得在今后的信息教学中，我还会继续使用上述的情景教学和进行朗读这两个教学方法。最后，本课出现的个别问题。在课的结束部分，我感觉有些草草收场，在学生输入艺术字的过程中，我在学生间进行巡视帮助，没有及时将已经完成的学生作品进行打印并展示在黑板上。因此，在下课铃响之后，我只打印出2个小组中的2份作品，和我原先的预计有差别，原来我是准备5个小组每组一份作品展示，并让学生进行评价。由于时间关系，只展示了2份作品，学生也来不及进行评价。虽然我说在下次课中再进行展示和评价，但是我认为效果肯定不好，一个是热炒、一个就是冷饭了。只有在当时马上进行评讲，马上进行展示，学生的热情高涨，才能更好的完成这个教学环节。因此，在今后的教学中，我还要更好的掌控好时间，把问题再想的多一些和深一些，能尽早准备起来的就要尽早去做，让信息课的教学更完整、更完美。
总体来说，本节课应该是我所有的课中较为成功的一个案例，其中有许多可取之处，我会把它记录下来，存在的问题，我会尽快解决。我想，作为一名教育工作者，只有不断的总结和反思，才能让自己的教学不断地前进；才能让自己的教育能力不断地去攀登新的高峰；才能为徐汇的教育事业做出自己最大的贡献。
官方公号
