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世界小学数学教研组网络教研教学计划

一、指导思想：

为贯彻落实习党中央、国务院、上海市政府和市教委重要指示精神，对新型冠状病毒肺炎疫情防控及实行推迟2020年春季开学措施，保障“推迟开学不停教、不停学”的要求为依据，紧紧围绕校教导处制定的相关网络教研教学实施要求。

二、工作目标

为配合学校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，加强师生互动、家校联动，在延期开学期间，全校师生借助网络，解决师生因疫情防控需要无法正常到校学习的问题，确保师生“停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”的工作目标。

三、工作原则

1、疫情防控期间，学生在家学习，严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，确保师生安全；教研活动指导线上教学互动的适切性，确保教学内容的安全。

2、网络教学期间，杜绝学生一天学到晚的现象，合理安排教学时间，劳逸结合，注重保护学生的身心健康。

3、要围绕市、区、校的各项要求推进教学工作。对于教育信息化保障条件、应用基础和能力较弱的学生，要结合实际合理制定实施办法和措施。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，关心医务、警务工作者子女居家在线学习情况，对不具备网上学习条件的学生，要建立关爱机制，做到不让一名学生掉队。

4、要认真对学生居家学习情况进行了解，对学习质量进行适切评估与诊断，教研组要有针对性地开展教研组活动。教研活动指导线上教学互动的适切性，确保教学内容的安全。

5、坚持公益免费的原则，为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。

四、组织结构：              

总负责：陈丕君（校长）   朱文芳（教学教导）

组长：陈芳（大组长）

组员：陆颖、卜晓维（一年级）

    郭鸿（二年级）

    张丽、陈芳（三年级）

    陈闯辉（四年级）

    何子颖（五年级）

五、具体工作

（一）寒假延长期间工作（2月17日至2月底）

1、相关内容

（1）教学方面：主要围绕上海市教委下发的《寒假生活（补充版）》展开。利用晓黑板平台，组织组内老师根据学生学习情况及线上教学指导要求进行一到两次作业批阅，做好批阅后的及时反馈和答疑分析工作。

（2）教研方面：

① 解读教研组计划，制订各年级网络教学内容安排。

各年级任教老师在认真解读教研组计划后，抓紧制订网络教学的形式和内容安排。

数学教研组网络教学教研计划安排（暂定）

② 教研组内进行“晓黑板”线上教学操作及使用的培训，帮助每位教师都能准确掌握网络教学技术。

③ 根据市教委两次试播要求，组内每位教师都要同步观看课程。课程结束后和学生有互动交流环节，主要是答疑、辅导、作业布置及评价。教研组做好线上教学的策略研究，梳理总结平台使用的经验和问题，及时跟进解决，为网上教学任务切实落地做好保障与落实。

（二）开学网络教学工作（3/2至线下开学日）

1、相关内容

（1）教学方面：

① 明确授课形式（线上20分钟看课+20分钟互动）和观看平台（晓黑板为主、微信群备用）。

② 各年级根据年段要求和《单元教学手册指南》要求，设计教学、作业布置，做好对应课的PPT制作，以语音或视频方式通过晓黑板的讨论或活动区域上传给学生。

③ 明确答疑时间和要求。根据市教委统一课表的时间节点制定安排校本课表，为了让学生和家长操作更方便可行，各年级答疑互动时间相对固定，并专门制定了答疑辅导的安排表。答疑前，各年级老师需统一内容并可制作成PPT、语音、文档或视频等，确定练习册及其他练习的答案准确性。（互动答疑内容需要教研组各位教师的备课有提前量）

【世界小学数学教研组各年级互动答疑安排】

时间：17:00——17:20

一年级：周三、周五

二年级：周二、周五

三年级：周二、周四

四年级：周二、周四

五年级：周二、周四

④ 明确操作实施流程。20分钟录播课结束后，各年级教师将统一内容制作成以PPT、语音、文档或视频等形式上传在晓黑板的讨论区作为学生自主学习的辅助材料，也可设计有趣、互动性强的小游戏激发学生学习兴趣，注重与学生的情感交流，尽可能减轻学习压力。（每周五各年级上传1-2次课内20分钟互动内容的案例，供教研组活动时互相探讨、学习。）

⑤ 明确互动要求。互动的内容一定要符合学生的年龄特点，注意科学性，合理性。互动答疑时，严格按照规定时间执行，不要硬性规定每个学生都必须参加，可以通过私聊的方式对学习有困难的学生进行个别辅导，减轻学生过重的学习压力。

⑥ 明确作业要求。

a低年级以口头作业为主（如念儿歌、背诵口诀、口头口算等）；

b中高年级可有少量书面作业，控制总量（10分钟以内可完成）；

c作业内容与教学要求保持一致，避免机械作业、无效作业的布置；

⑦ 作业批阅和评价。

a可采用分批批阅的方式。如：可以让学生按学号分批上传批阅，有问题的采取个别反馈；

b建议低段学生以念儿歌、背诵口诀、口头完成口算的形式用语音上传，一周只需1次；

c中高段可以有适当书面，一周上传（拍照）作业1次，以练习册内容为主，教师也可根据教学反馈情况自行命题（题数不宜过多，控制在5题内），个别学生作业问题比较大，采取个别一对一辅导；

d作业评价反馈凸显激励作用，利用晓黑板讨论区的功能把优秀作业、有进步的作业做展示。

（2）教研方面

① 按照课程计划要求，按学期教学计划研读授课内容。

② 以区1号工程攻坚项目实施为抓手，准确解读《数学单元教学设计指南》及区推荐的优秀《单元教学设计手册》。

③ 教研组每周开展一次教研活动，如一周内有区教研活动，需在当天由教研组长组织开展学习活动，做好相关会议记录，开学后将记录打印稿附于教研组教研记录手册上。

④ 认真学习《指南》和结合市网课开展教学研究与指导，对单元教材解读、教学重难点的把握统一认识，以备课组为单位发挥团队的优势加强自主互动教学的集体备课，对统一内容制作成的PPT、语音、文档或视频做到合作和分享，确定练习册及其他练习的标准答案。

⑤ 梳理互动答疑中的共性问题，及时进行研讨，找到适切解决问题的途径，体现学科的科学性。

⑥ 分享平台使用经验并解决遇到的困惑，帮助教师及时解决难题，针对部分不熟悉平台使用的教师提供个别化技术指导。

2、教学评价

（1）通过评价教师网络教学的备课，利用晓黑板学校工作群推广教师有效的做法和创新的办法；

（2）教师每月上传一次学生优秀作业展示的截屏到学校工作群，结合线上后台采集教学数据，成为网络教学考核的依据；

（3）教师按时有质量的完成线上研修作业，组成另一部分网络教学考核内容。

世界小学网络教学评价考核表

学科：    教师：                日期：    月   日