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2017（二）世界小学数学学科竞赛活动方案

一、活动主题：快乐数学  伴我成长

二、指导思想：

以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

三、活动目的：

通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。

四、活动时间：2018年6月7日——6月13日

五、活动内容：

六、活动组织和负责人：

组织者：教导处      负责人：数学大组长     指导老师：各班数学老师

七、活动奖励办法：

1、以班级为单位评选3份最佳作品进入年级复赛。

2、由全体数学老师进行商讨评选，最终确定各年级一、二、三等奖进行展示。

3、以奖状和“世小欢乐币”作为奖励及奖品。

2017（二）世界小学数学活动周过程

一、前期准备：（6月7日）

各班老师进行活动内容、要求介绍。

一年级：《小鬼当家》

通过实践操作用50元完成一天的购物预算及实践记录，加深学生对人民币的认知及熟练掌握100以内加减把的计算。

二年级： 《节能标兵》

通过收集生活中每家每户月用电、水、天然气的数据，经过整理数据绘制条形统计图，并能根据统计分析数据形成良好正确的节能观。

三年级：《数学主编》

通过学生本学期已经认知的有关算筹、算盘等古代数学知识，运用电脑或手工绘制等形式完成一份集数学故事、数学历史、数学名人、数学趣事等的数学小报。

四年级：《魔幻陀螺》

通过学生数学课上学习了对称、平移、旋转等相关知识后完成一个陀螺的制作，从而加深学生对这些知识的认识。

五年级：《能工巧匠》

通过学生对于长方体、正方体特征的认知，对于它们平面展开图的认知，动手设计制作一个长方体或正方体的礼品包装盒并加以美化。

二、活动中期：（6月8日—6月11日）

1、各年级根据活动内容和要求全员进行活动，在校老师可参与指导，一、二年级学生竞赛。

2、学生活动地点在各班教室中。

三、活动后期：（6月12日—6月13日）

1、各班选送3份作品参加年级评选。

2、由数学组老师共同进行年级的最终评审。

3、优秀作品进行展示活动。