微风轻拂，鸟语鸣啭，似在述说春天的故事；书页翻动，书香弥漫，知识的力量悄然渗透至校园的每一个角落。在这日渐长、风正暖的春日好时光里，世界小学开展了“好读书 读好书 读书好”项目化活动。
近年来，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。世界小学以“好读书 读好书 读书好”为项目主题，设计了“如何能快速了解一本书的大致内容？请你用自己的方法进行设计一张阅读导览‘卡’，并向同学们进行推荐”这一驱动性问题，旨在引导学子养成读书好习惯、习得阅读好方法、分享阅读新体会，让书香飘满校园，以阅读尽享时光。
本次项目化活动围绕“如何养成持续的阅读习惯？”，“如何选择适合自己书籍进行阅读？”，“在阅读过程中怎样做好读书“笔记”使阅读留有“痕迹”？”三个子问题展开。在活动中，教师首先向同学们介绍了项目背景和意义，并利用班会时间开展阅读指导，引导学生制作“阅读计划卡”进行趣味打卡、持续“悦”读，养成读书好习惯；同时，根据分年段阅读清单，向学生推荐适合阅读的书籍，并选择其中几本书做导读，开展“好书推荐会”；随后，教师带领学生通过绘画、摘录等方式花式记录读书笔记，让阅读有痕、让阅读有趣。最终各班组织开展导览卡分享会，评选出优秀导览卡若干。
家校共育，携手同行。结合“如何在家庭教育中培养学生良好的阅读习惯？”问题，各班级在班群中开展家长沙龙，以家委会录制的视频为学习内容，交流分享自己的经验或学习体会，助力实现“全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”
通过这样的项目化活动，世界小学鼓励学生好读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴。在读书中汲取知识的营养，在沉思中感悟生活的意义，世小学子将在书香中茁壮成长，行稳致远。
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