一、背景分析
学生时期是对于一个人来说培养良好习惯的关键时期，目前我带教的是一年级低龄儿童，对于年纪小的孩子来说培养良好的学习习惯尤为重要。培养良好学习习惯是一项重要任务，不仅需要学校中的教育，家庭的培养也十分重要。只有家校联合才能促进学生良好学习习惯的养成。
二、实施教育
1.我们班级是一群新入学的小朋友，课堂对于大部分孩子来说是陌生的环境。在新环境中要学会遵守学校、班级的规则，才能更好地进行学习。由于年龄比较小，孩子属于活泼好动的时期，所以很多同学一开始会不知道如何遵守课堂礼仪、不会抓紧时间、不会用正确的方法学习，更不用说每天对于课程的复习了。
刚开学的时候，我会教授一些简单的儿歌给同学记忆背诵，内容包括两分钟预备铃的准备，例如：“上课铃声铃铃响，学习用品摆放好，身体坐正眼专注，认真听讲纪律好，举手发言要自信，积极动脑我最棒。”我将儿歌统一发送给了家长，除了学校里面反复背诵，也要求家长监督孩子是否能背诵和做到老师对其的要求。简单的儿歌中贯彻了课前、课间应该遵守的纪律，通过每节课前的反复朗读，同学从一开始的乱作一锅粥，变得能有秩序地等待上课。这也是一个基本的学习习惯的养成。其中少不了学校和家长双方面的培养。
2.课堂上总有爱动脑的孩子踊跃发言，他们通常喜欢脱口而出、或者自说自话地提问。其实孩子确实参与到了课堂中，只是太过在意自我，而忽视了这是一个班集体，我们在课堂上要求学会聆听他人说话，在聆听的时候思考。这考验了孩子聆听、思考的能力。一个能安静聆听的孩子才是最会学习的孩子。在课堂上，当发生了这种行为，我会采取一个措施——积极的暂停。课堂上到一半，气氛很热烈，学生开始松懈自己的行为习惯的时候，我要求大家安静坐30秒，等所有人冷静下来后提问：“为什么老师要暂停30秒？”这时候，冷静下来思考的孩子就会明白，是因为有插嘴、自说自话等不尊重他人的行为发生，明白这个道理之后，课堂就会回到井然有序的状态。
要培养孩子聆听这一能力，不仅仅靠学校课堂养成，家庭中的培养也十分重要。因此，我在家长会上对家长们建议：在家里和孩子沟通的时候，必须放下手中的事物，看着对方的眼睛进行沟通。有时候可以让孩子重复一下说过的内容。家里在打电话的时候，主动学会调低电视机音量。虽然是很简单的举动，但是需要家长的积极配合，以及不断坚持去灌输给孩子，学会认真聆听他人说话是一件重要的事情。
3.对于个别自觉性差的同学，我致力于培养他们今日事今日毕的习惯，在学校的课堂中要求做完的作业，我会监督他们完成。如果有拖沓的行为，家长也积极配合学校一起监督在学校中完成。每天对于学习过的知识要求在“晓黑板”app中拍摄视频检查。回家后我对家长的建议是：给孩子设定时间，例如十分钟之内写完备忘录，做到就奖励一颗星星，下一次设置八分钟......渐渐提高速度，并且调动积极性。家长也十分配合，在学校和家庭的共同努力之下，学生们都养成了今日事今日毕、抓紧时间、每日复习的意识。
三、教育结果
通过一个学期的家校共同努力，目前班级里的情况是:1.学会聆听课前准备铃声，做到铃声响起做好上课准备、放好书本和文具背诵儿歌等待老师上课。2.课堂上能做到井然有序，同学不插嘴，努力做到认真倾听他人发言，会思考并举手回答问题。3.每天在学校抄完备忘录，不依靠家长拍照回家慢慢抄。学校里要完成的任务不拖沓。每天回家进行复习。
四、教育反思
目前大部分同学在学习习惯方面已经有很大的进步，少不了家庭和学校的共同培养，习惯是一件需要学校和家庭长期坚持培养的事情。但是除了学习，更重要的是育人，在育人方面我还需要向有经验的前辈多学习，多阅读相关书籍。做好和家长经常保持沟通的工作，一起将孩子的行为习惯方面培养得更好。不管是学科任务还是育人任务都任重而道远，道阻且长。需要有持之以恒的坚守和科学的方法，才能更进一步。
王欣懿
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