读《不跪着教书》有感
《不跪着教书》——粗看到书名时觉得不能领会，翻开书页浏览目录细读一下序言，觉着这是一本不一样的书，它让我有一种想读下去的心理自然感觉。
依着秩序读到第一章《永不凋谢的玫瑰》，文章讲的是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基记录的一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁小孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。他很想知道这个女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？小女孩害羞地说：“奶奶病很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子的天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，她搀着小女孩，在花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样的好孩子。”故事结尾，先生留给我们一个美好的愿望：“让我们的孩子能具备美好的人性，能像一个人那样活着，心中有一朵永不凋谢的玫瑰。” 先生为什么要说“能像一个人那样活着”？先生的“人”的内涵是什么？是有感情，有爱，有怜悯，敬畏生命，知耻，知感恩图报，说真话……展眼四顾，这样的人是不是越来越少？国情的特殊条件导致我们的学生基本上都是独生子，众星捧月式的家庭生活为学生创造了养尊处优的生活环境，加上重视个人价值，崇尚个性张扬的社会大环境熏染，如今的学生更注重自我的感受，以自我为中心，认为家长的付出与关爱理所当然，对周围人的帮助麻木不仁，熟视无睹。一些成绩优秀的学生和家长也不懂得尊敬老师，他们理所当然地接受老师的教育和帮助，把荣誉和知识的获得看作是自己的一种天分，很少有一种感恩的情感。传统美德严重缺失，善良、感激、尊重和珍惜似乎成了没必要的东西，只会索取不会付出。这样下去，这世界将越来越可怕！所以
作为一名老师我觉得我们责无旁贷，身教更重于言教，身正为范。同
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