做一名会思索的教师
——《给教师的一百条新建议》读后感
华静岚
书的封面很普通，黄色的底画上了几缕线条，这就是郑杰校长所著《给教师的一百条新建议》的封面。翻开第一页便看到郑老师在书的序中谦逊地写着：不妨一读此书，这是一本无害的书。这又道出了他的真诚，让我感觉到了郑老师也是一个幽默的人。书中的文字没有枯涩难懂的理论，有的是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生影响的书。建议都洋溢着时代气息，透露着内心的真诚，条条都说在了我们新时代教师的心坎上。
教师要有静气
“匠气”与“俗气”是可能糟蹋一代人的。原来许多人都有“燥气”，可“燥气”千万不能替代实实在在的一本本的作业、一句句的话语、否则又可能糟蹋一代人。教师要有静气，静下心来备每一堂课，静下心来与每个孩子对话，静下心来读几本书，静下心来研究学问、总结规律，静下心来反思自己的言行，静下心来细细品味与学生在一起的分分秒秒，静静地品尝其中的乐趣、其间的意义。
有时在工作中，由于学校工作多，压力大，家庭中繁琐事由多，就由了浮躁的生活状态，身体状况也出现了问题。后来强迫自己静下心来，一头钻进书本，才体会到原来徜徉在书本中也别是一番滋味，能够把学到的理论努力贯彻到自己的教育教学实践中，不能不说是静气带给我的收获。
静气才能平心，心一平，生活会是另外一种景致，工作也会是另外一种景致。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。
爱惜自己的每一根羽毛
“金杯银杯不如口碑”刚开始看到这句话觉得有些荒诞，不是说事实胜于雄辩吗，而且现在基本招工单位不是一律看简历、荣誉吗。但读完郑校长的一段话，静心细想，确实如此，一位教师是否优秀怎么能凭几节作秀的公开课或论文的篇数来断定呢。如果你的上司、你的同事、你的学生、你的学生的家长们都“口口相传”地赞美你、敬重你，你有着很好的口碑，你的工作肯定也很出色。
而要想做一个“口碑”很好的教师，郑校长说的第一条真的很重要，如果没有丰富的知识你终将被时代淘汰。我觉得今后的生活应该把学习摆在第一位，“爱惜自己的每一根羽毛”，让自己活得美丽而开心。
再多带点东西进课堂
书中的这一段我印象很深刻：教师带给课堂不仅带着“智力”、“体力”去，还得带着“心”去，尽力忘“我”，忘了我的躯壳，忘了我的身份，忘了年龄，忘了功与利，你“思无邪”，你的“心”就那么真切地坦荡在孩子们面前，去了尘埃的一颗心啊，是那么富有魅力，它使你的语言、举止都超凡脱俗起来，凡是忘我的超脱凡俗的都会产生力量，由不得孩子不随你遨游天外；平日里的学习与体悟，学习与体悟如果是自觉的超功利的行为，那么就会成为你人生的修养的“法门”，你会非常通畅：学问的通达与为人的练达；你会非常的厚实，在你身上个性化地聚集了“真、善、美”，你便“神形兼备”，浑身闪耀魅力的光彩来。
我该多带点什么到课堂呢？边读边悟，竟有点茅塞顿开的感觉了……
带着“精、气、神”进课堂。一名好教师，自踏入课堂的一刻起，带到学生面前的不仅仅是知识，也不仅是课堂的组织程序，同时还有精神气质，教师的一举手一投足，每一个亮相，每一个细微的神态，每一句话语，其背后神妙的东西，都是那么重要，决定了课堂的吸引力。
培根说：“读书使人充实；人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅 。”《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的我。从这本书中可以读出人生哲理，教育智慧，让我们读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。用郑杰校长的一句话不断地勉励自己：也许，我们应该感激困难。感激，正如摩擦力让我们欢快地舞蹈。将学习作为生活福利的一种待遇。书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。
2012、1
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