世界小学深入学习实践科学发展观整改落实方案
上海世界小学党支部
一、存在的突出问题：
我支部在学实活动第二阶段通过广泛开展调研，听取教师、家长、学生和社区的意见，积极寻找制约学校自身工作发展的一些问题如下：
（一）制约本单位科学发展的提出问题：
1、党支部如何进一步加强中心组学习，提高中心组学习的实效，使得中层干部的理论水平与工作能力再上一个台阶。党支部如何客观地分析支部党员的情况，并指导党员分步达标，体现三高。
2、如何正确认识和把握学校在区域内的办学方向，发挥好骨干教师的作用，在课程设置和教学方式上不断寻求突破满足学生的发展需求，进一步推进小班化教育的发展。
3、学校如何依托好社区的资源，加强与社区的共建，提高学校在社区的知名度。
二、具体整改事项
整改项目一：
党支部加强中心组学习、切实提高中层干部的管理能力，发挥党员教师的潜能，体现三高。
整改落实措施：
1．学期初制定中心组学习一览表，做到四定（定时间、定内容、定中心发言人、定期交流学习笔记），学习篇目包括：《坚持公益公平规范管理行为努力办好人民满意的教育》、《义务教育法》、《教师二次成长论》、《为了自由呼吸的教育》等。
2、各职能部门在开学前，根据自己部门工作的特点以发放问卷或访谈的形式征询教师学生对本部门工作的建议和意见，以便更好地制定学期计划，并做好其中的阶段性小结为年度述职做好准备。
3．通过党员自我完成情况智能分析表，梳理分析支部党员个人现状（包括个人长处与短处找到个人专业发展的突破口与主攻方向），充分了解党员的思想状态和迫切需要解决的问题和目的，做到心中有数，分类管理，
4. 把握世博机遇，成立世博先锋志愿者队伍，在迎世博的各项工作中，发挥党团员的模范带头作用，积极开展“迎世博、讲文明、树新风“三、五”集中行动。
整改落实的目标：
中心组学习制度落实到位，形式丰富，将学习内容与学校的主要工作结合起来。做到学习前有准备，学习时有思考，学习后有促进。中层队伍团结协作，敬业爱岗、做到既分工、协调、合作，又创出实绩。中层各职能部门善于梳理各自部门管理的经验与不足并形成服务与合作的意识。
明确课程建设是凸显党员身份意识的活动载体之一，本着党员先知道、先了解、先行动，的宗旨，发展好党员的潜能，体现党员三高。让党员教师逐渐成为学校科学发展的排头兵，努力在校内形成一名党员一个特色的良好局面，并发挥好世博先锋红旗党组织的辐射作用。
牵头落实人：梁斌
责任部门：校长室：
教导处：张丽、葛梅琪、
总务处：王惠明、
工会：乐晔飞、
大队部：陈曦
完成时限：2010年底
整改项目二：加强教育教学工作的有机整合，利用姐妹校的平台，加强师资队伍建设的有效性，推进小班化教学特色。
整改落实措施：
1．加强自我研修，并以《36天，我的美国教育之旅》一书的读后反思为基础，开设教育论坛，定期共享小班化教育的理念与做法。
2、与区域内的高一小学及一中心小学建立跨校英语、数学教研组结对，为教师创设更多务实的学习机会，让教师不断完善教育理念、开阔眼界，促进专业发展。
3.在一条德育主线的引领下开展好学校的教育教学工作并能做到有机整合，凸显特色。将各项活动做精、做深。建立活动责任制，注重做好活动前准备和活动后的反馈。
4. 筹备学校科研课题的发布会，以小课题的开展激发教师的研究欲望。推广学校前几年曾经整理过小班化教学经验进行必要的经验交流和分享。
5、将《骨干任务书》的出台来规范校级骨干的选拔与管理。明确骨干的职责，量化评价的指标。促进骨干教师与其他教师的交流并体现示范引领作用。
整改落实目标：
能由点带面地与区域内的姐妹校开展教学研究。继续总结重点学科建设的经验。实践老洋房的特色课程，研究符合学校实际的课程体系，产生特色教师，并以此探索符合世界小学特点的小班化教学的品牌特色。各科教师根据三年个人规划，努力实践。在校级骨干教师的示范引领下，教师群体在教育教学及课程建设上发挥应有作用并能逐步完成个人规划的达标。
牵头落实人：梁斌
责任部门：校长室：梁斌、
教导处：张丽、葛梅琪
完成时限：2010年年底
整改项目三：加强与社区共建，提高学校的办学声誉。
整改落实措施：
1．建立与社区的联络网，定期由专人负责向社区派发校刊等资料，积极参加社区组织的活动。
2. 定期开放校史陈列馆并提前将开放时间张贴于校史陈列馆门口；并将校史陈列馆开放的时间表发到各个居委会，并请他们协助学校向社区居民宣传，。
3.以“老洋房课程”为突破口，与社区学校形成课程的共建。派驻教师参加社区的老洋房课程建设，聘请社区学校的专家、志愿者为校外辅导员走进学校，取得双赢。
整改落实的目标：
学校有效发挥教育教学特色并与社区分享资源，定期、定人与社区联系，将社区资源引进学校，引导学生、教师积极参与社区的活动，实现良性互动。
牵头落实人：梁斌
责任部门: 教导处：张 丽
工会： 乐晔飞
大队部：陈曦
完成时限：2010年年底
三、规章制度的废、立、改情况：
认真贯彻执行“三重一大”集体决策机制。发挥好教代会作用，培养教师的主人翁意识，树立以完善的制度来管理学校的意识。拟定于9月中旬召开教代会，修订的制度有：
《师德规范细则》、
《三重一大集体决策制度》、
《采购制度》
《食堂管理制度》。
官方公号
