学实通讯11
世界小学党支部
在分析检查阶段，广泛开展谈心活动的过程中，支部书记谈心12人人次，普通党员谈心21人次，通过座谈会征求意见人次23人次，
5月27日下午，在世界小学博采厅，党员专题组织生活会如期开始。学实活动联络员齐小云老师也来参加。会议由梁斌书记主持。她根据不同层面的谈心活动，罗列了我校党支部和党员在贯彻落实科学发展观，落实“十六字”方面的三个突出问题（1、党支部还要进一步加强中心组学习，提高中心组学习的实效。2、党支部要更好的加强对入党积极分子的培养，同时加强对团支部工作的指导。3、党支部要正确客观地分析支部党员的情况，并指导党员分步达标（个人规划）体现三高。）
接着她着重分析了成因：例如学校中心组成员为学校行政班子成员，虽然也制定了学习的计划，但是在召开行政会议的时候往往把关注点放在了学校事务性的工作布置与协调上，中心组学习有时会出现了以文件传达代替学习的现象。虽然近两年来支部比较成功地培养了两名入党积极分子，但是对部分提出入党申请多年的老积极分子的关心不够，缺少培养的机制。在恢复校名的进程中，支部很好地引领了团支部，发挥了团支部的战斗力。但是过后对团支部的的工作指导就没有形成系列，对团员青年的培养停留在目标的制定没有抓手。支部的党员虽然人数不多，但是从年龄结构和教学经历来说还是各具代表性的，党支部缺少客观分析党员现状的环节，使得党员在个人规划达标上，没有突出党员的先进性。
之后，与会的党员纷纷建言献策，他们首先都认同了支部查找的三个主要问题。然后根据个人访谈的情况提出了一些更好的建议，例如，中心组学习的形式还可以更丰富多样、在党员个人规划达标的进程中可以增加阶段回头看、关注对一线教师的心理疏导、可以以扩大会议的形式让团支部及积极分子也来参加党员的学习活动等等。
最后，大家一致讨论出以下的整改方向：
（一）将中心组学习落实到位，将学习内容与学校的主要工作结合起来，做到学习前有准备，学习时有思考，学习后有促进。
（二）认真梳理学校入党积极分子的个人情况，明确努力方向，落实每月的考查谈心制度。多为积极分子搭建展示的平台。
（三）继续发挥好团支部的战斗力，鉴于目前团支部5人中已有一名党员，一名预备党员，一名入党积极分子。为加强党带团的意识，可以邀请团支部以扩大会议的形式共同参加党支部组织的学习活动。
（四）通过党员自我完成情况分析表，梳理分析支部党员个人现状（包括个人长处与短处找到个人专业发展的突破口与主攻方向，发展好党员的潜能，让党员教师逐渐成为学校科学发展的排头兵，努力在校内形成一名党员一个特色的良好局面。
最后，齐小云老师简要地组织生活会做了评价，她指出，本次专题组织生活会事前准备充分有序，切入点找得很准。会议的气氛热烈，使人感受到学校每个层面的老师都有强烈的主人翁意识，党支部应继续乘势而上，就如习近平同志所说的通过学实活动，要进一步增强信心，迎难而上。相信党支部一定会在下阶段更好地做好整改方面的推进措施，即知即改，使得支部的战斗力更加凸显！
5/31/2009
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