相关内容列表

   加强科学质量观  建设教研文化  落实教学有效性  

——2012年教学工作计划

在国家中长期教育改革和发展纲要及市教委教育强市的精神指导下，我们作为一个一贯重视教学常规，积极实践课改，努力以良好的教学形象赢得群众信任的学校，更要结合新的发展形势，不断提炼升华已有经验，抓住“深化改革，创新发展”的主题，本着“提高质量、落实教学有效性”的工作原则，求索出一条教学管理、教学质量的良性发展的道路。

具体工作方针为：“以人文化教研队伍的建设，促进教师课程执行力提升，实现教风与学风的稳定发展；以教研活动的继续深入，探索发展有效课堂教学方式；坚持科学质量观，以课程建设的稳步发展，奠定教育教学发展提高的扎实基础。”

一、教学常规落实

规范教学行为，抓好教学常规管理。 加强科学质量观，聚焦课堂教学方式的有效性，提高教学质量。从培养学生的创新精神和实践能力出发，围绕课堂教学的重点和难点问题，引领学生在生活中学习，在生活中探究。

1、提高课堂教学效率。加强教学反馈，进行严格、规范的教学质量的管理流程，重视教学管理规范与流程的制度化建设，使教学研究获得制度保障与落实。

  落实“二个点”：

第一点，开学计划先行。要求每个教师、每个教研组对本学期教学活动及学生学习能力、学习兴趣培养做好通盘、具体计划。

第二点，以“校风促学风”，重视师生良好教学与学习行为习惯的规范与养成。丰富教育手段，正面教育为主，促进“勤奋刻苦、积极向上”的良好学风的形成。

2、深入课堂了解动态。行政领导深入课堂听随堂课；各教研组长聆听组员的随堂课，加强分析、加强研究；听完课要进行评课指导，检查备课与作业，并作出客观评价。

3、重视学科竞赛活动。教导处配合各教研组精心设计好学科竞赛的活动内容，认真组织学生全员参加。丰富多彩的竞赛活动，能活跃学生的学习生活，创造良好的学习氛围，有效地提高学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

4、加大教研活动力度。教研组严格遵循“四定”要求开展活动，本学期的重点还是开展“咬尾巴”教研，通过研究专题制定、研究过程的跟踪、教研组研讨、过程资料积累、展示交流等形式切实提高教师关注教学，培养学生运用既有的知识来解决改进课堂的实践教学能力。

5、以教研组为单位，分学科细化学生成长手册的评价标准，正确填写学生成长手册。

6、进行适量适切的作业设计的研究，力求教学日日清、周周清，并能有效地进行教学的质量监控。本学年要在每节新授课的作业布置中从题量、难度上重点精心设计。

7、积极参与 新苗杯和区三奖竞赛活动。

二、教研组队伍建设

逐步形成“勤业、敬业、规范、合作”的教研文化,积极向上的教研文化是教学管理、教学质量良性发展的强大推动力。

重点工作为：

第一、            加强理论学习.继续学习《教学从这里起步——评价分册》，通过教师自我学习、教研组学习、借鉴先进经验的基础上，不断提升试卷命题能力

第二、            探讨激励制度的最大化.在上学期作业研究的基础上，不断巩固以研究学生的学为导向的作业机制，继续探索“作业免做单”、“练习加分单”的有效做法，总结好经验好做法，充分发挥多元评价方式的积极作用。

第三、            加强科学质量观.学习《上海市中小学生学业质量绿色指标》，深刻领会精神，并结合区的推进目标，结合校情组织教师开展讨论，充分领会指标的内涵。

第四、            加强科研工作意识与能力，以学校课程科研为龙头，提高个体与集体的反思能力，提升教师教研队伍建设的科学性。

三、研发校本教材建设

1、2012学年在原有拓展课和研究课开设基础上的进一步设计思路：拓展课程分为限定拓展课和自主拓展课。继续挖掘人文、科技、艺术等诸多资源，调动家长参与实践活动的积极性，为学生的社会实践提供平台和实践指导，让学生走进社区，了解社会。逐步形成稳定的课题资源。

2、在交流学习的基础上，充分开启教师的智慧，从学生的兴趣和生活经验出发，从学科出发，指导学生在社会实践中体验社会，培养学生解决问题的能力、合作意识及研究与实践的能力。

六、其他工作：

1、继续贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。以增强青少年体质、促进青少年健康成长为宗旨，落实“三课两操两活动”要求，发挥学校体育教研组的作用，组织学生开展体育锻炼，确保每天锻炼一小时，顺利开展四年级游泳课，促使每班游泳达标在80%。

2、按照中小学公共安全教育指导纲要要求，利用专题课、午间广播加强安全教育。

3、继续做好语言文字规范工作，总结3年来的经验，并积极申报语言文字规范区级示范校，通过迎检工作进一步强化语言文字规范要求。 并利用学校生源多元化的特点，组织学生展示地方方言的魅力。

4、关注学生心理健康，进行学生生命教育，及时疏导学生的心理和思想问题。

5、进一步加强图书馆管理，增加图书的流通率，提高学生的阅读能力，为教育教学服务。

5、召开学生座谈会、进行家长问卷调查，了解各科教学动态，并及时反馈。

具体安排：

2012-2