深化改革 创新发展
——世界小学2012（二）学校工作计划
一、 指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习落实十八大会议精神，以区域教育“十二五”教育发展规划为统领，以“优化每一个学生终身发展的教育之路”为总体目标，有效落实学校新三年发展规划目标，坚持走内涵式发展的道路，凝心聚力，努力创建学生健康快乐成长、人民满意的新优质学校。
二、重点工作：
1、继续加强学生体质健康综合的的培养，在调研的基础上寻求改革创新的机制
2、在快乐活动日的模式和方法上努力探索校本特色，并形成可检测的评价体系
3、深刻理解市、区理解学业绿色指标的含义，创新增效减负的手段和方法
4、在初步构建国际理解教育校本课程的课程基础上，完成课题结题工作
三、具体措施
（一） 学校管理
主要策略： 规范管理 追求精致
1、贯彻落实校长负责制，切实发挥党支部的政治核心作用，尊重党员主体地位，充分发扬民主，完成党支部换届改选工作。
2、围绕教育党工作的工作重点，在工作创新机制上求创新，创建学校党建e时代的新模式，发动党员通过开设微博、论坛畅谈思想、观点，促进学校党建创先争优工作的进一步开展。
3、2013年是学校三年发展规划推进年，各部门对照规划制定相应的三年规划，有序有效推进落实，根据发展情况适时进行微调，提升规划的达成度。
4、梳理各项规章制度，强化内部管理，加强层级管理的力度，进一步优化日常管理机制，充分利用网络平台，做好校务公开、信息公开工作，在精致化管理上出经验出成绩。
5、绩效评价机制的完善
（二） 队伍建设
主要策略： 以人为本 科学发展
1、学习《上海市中小学生学业质量绿色指标》，深刻领会精神，并结合区的推进目标，结合校情组织教师开展讨论，充分领会指标的内涵，在教育教学及各项评价中予以贯彻。
2、构建骨干教师、教研组长、青年教师师资队伍的梯队培养机制，通过带领辐射、合作学习、分享交流等学习模式促进教师的专业发展。
3、根据教师制定的《个人三年发展规划》，设计不同形式的培养措施：铺路子、压担子、创牌子。
4、创新校本培训的形式，在内容上设置上遵循以人为本的理念，在活动形式上探索与时代性的结合，在效果呈现上凸显校本特色，通过个性化研修平台促进教师专业的不断发展。
5、努力营造快乐工作、幸福生活的氛围，组织教工社团，由特长教师引领组团，带领教师学习，分享学习快乐。
6、通过对教师学科知识与专业能力的排摸，以人文本进行科学分析，在征求意见的基础上合理安排学科年段及班主任工作。
（三）德育建设：
主要策略：寻求合力 共建共赢
1、围绕“视眼开阔、开朗合群、情趣高雅、体魄强健、知书达礼”的培养目标，结合《世小手册》的制定，渗透“公正、包容、责任、诚信”的社会核心价值，通过主题系列活动的推进，将两纲教育落到实处。
2、以“学生领导力”提升为支点，充分依托少先队组织，加强小、中、大队组织的建设，构建多元、参与和创意的岗位，鼓励学生参与学校德育活动设计和实施，切实提高少先队组织的自动化程度。
3、以组织教师参加“奉贤杯”班主任基本功大赛为契机，加强对比班主任工作
的专业研修，在研修内容上加强心理学辅导，开展班主任经营创意设计与实务经
验分享。
4、深化家庭教育指导和家校合作，完善家委会例会制度、对口联系制度、驻校
办公制度，让家长参与学校的管理，充分发挥家校联动、共赢共建的作用。
5、以“德育活动系列化、德育渠道多样化、德育策略多元化”为目标，有效开展校本社会实践系列，除加强各年级的考察基地建设外，开辟敬老爱幼、拥军、志愿者服务等实践活动，培养学生的社会责任感，提升德育实效性。
6、整合教育资源和学科知识，将“科技节”和 “老洋房节”有机结合，举办具有科技元素的第四届老洋房节。
7、充分发挥的学校一校一品的品牌效应，与青少年活动中心联办第三届“世小杯”健身操大赛。
8、充分利用心理咨询室的功能，在调研的基础上进行心理健康讲座，帮培养学生良好的心理素质，努力排解学生心理困扰，努力促使他们健康成长。
四）教学工作
主要策略： 完善提高 有所突破
1、继续学习《教学从这里起步——评价分册》，通过教师自我学习、教研组学习、借鉴先进经验的基础上，不断提升试卷命题能力。
2、在上学期作业研究的基础上，不断巩固以研究学生的学为导向的作业机制，继续探索“作业免做单”、“练习加分单”的有效做法，总结好经验好做法，充分发挥多元评价方式的积极作用。
3、在快乐活动日的课程安排和活动模块上进行进一步探索，书香工程、周末作业、体育活动课将不断完善评价内容，使之更好地为学生健康快乐成长，提供课程支撑与保障。
4、加强教研组建设，要在“四定”上下功夫、出实效。继续开展“咬尾巴”教研，通过研究专题制定、研究过程的跟踪、教研组研讨、过程资料积累、展示交流等形式切实提高教师关注教学，改进课堂的实践教学能力。
5、不断完善校长室、教导处、大组长随堂课听评课机制，定时定人定内容，重反馈重反思重成效。并在平时的作业、备课检查中及时发扬教师的好做法好经验，扎实推进教学五环节的进一步细化与落实。
6、深入抓好综合学科的教学。以新课程标准为指导，进行音乐、体育、美术、自然等学科知识点的梳理，探索与校本内容整合的途径与方法。
7、继续做好语言文字规范工作，总结2年来的经验，并积极申报语言文字规范区级示范校，通过迎检工作进一步强化语言文字规范要求。 并利用学校生源多元化的特点，在上学期“说说家乡美”的基础上组织学生展示地方方言的魅力。
8、继续加强书法教学和教师书写汉字规范化基本功，利用写字课和午自习进行书法指导和练习。开设低、中高年级的书法拓展课，激发兴趣、培养特长。并积极搭建学习锻炼平台，推荐优秀教师和学生参加市区各级各类书画比赛，为书法基地的进一步推进打好基础。
（五）科研与信息
主要策略： 突显特色 辐射引领
1、加强校级课题的规范性管理，以科研促教研，提高教师的科研教研能力。并积极鼓励教师将优秀的论文在市、区级刊物上发表，促进教师专业化发展。
2、进行《依托优势资源开发国际理解教育的研究》区级重点课题阶段性成果小结，完成《欢乐法语》校本教材的编写，为课题结题做好准备。
3、《依托区域资源构建老洋房探踪课程的研究》的科研成果寻求新的突破，并将此成果进行更广范围的辐射，使之成为打造学校文化与德育课程的一大特色。
4、加强校园网站建设和维护，做到信息更新及时、正确，各版面的负责人责任到位，努力创建具有特色的信息化工作。
5、不断完善学生成绩录入操作平台的操作，在此基础上建立知识管理平台，促进教师利用网络进行教研互动。
（六）科艺体卫
主要策略： 提升底线 全面发展
1）综合本校学生体质健康综合情况，通过夯实“每天锻炼一小时”工程、加强课堂教学、探索体育有效作业的布置、开展小型多样的体育活动及举办运动会、体育节等形式，切实提高学生的体质健康。
2）在调研排摸的基础上出台学校严格控制学生近视新发病率的新举措，加强指
导、形成日常化管理机制。同时制根据区教育局有关文件精神，利用宣传园地对
学生进行常见病、流行病等知识的宣传，加强平时的卫生检查，培养学生良好的
卫生习惯，做好各种传染病的防控工作。
3)加强“三团一队”（合唱、舞蹈、书画团和乐队）建设，组建特色团队（朗诵）,借鉴外力的支援，共同合作，注重平时的训练，争取在市区各类比赛中取得好成绩。
4）以科技特色项目的申报为契机，不断完善申报内容，做出特色与亮点，积累资料，为申报“区绿色学校”做好准备。同时通过生动的课堂教学及参加市区各类科技活动，激发学生学习科学的兴趣，培养学生大胆实践、勇于创新的精神。
（七） 校园建设
主要策略： 合理运作 保驾护航
1、高度重视学校安全工作。加强学校门卫管理，加强校园安全人防、技防，定期检查校园监控、电子围栏等设施。严格按照学校安全、卫生等预案处置学校各项突发事件。
2、营造环境育人的良好氛围，通过校园文化墙的设计，校园人文景观添置，校园环境的精心布置，不断宣传办学理念和办学目标，
3、规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口，提高食堂工作满意率。
4、继续加强“无烟校”、“安全文明校园”、“红十字达标校”、“绿色学校”创建宣传。
5、 加强消防设备的检查，定期组织师生进行防震防灾逃生演习。
6、严格执行市教委规定的收费标准，规范程序操作；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。财产账务管理规范，账目清楚。杜绝一切违规违纪行为。
官方公号
