09世界小学学校工作计划
作者(来源):[暂无]    发布时间:2009-09-14

09世界小学学校工作计划

工作思路:

主线:继续贯彻落实科学发展观

重点:推进学实活动整改项目的落实。

以人为本 - 学生(徐汇区小学生培养目标:会运动,懂礼仪,善学习,能合作,惹人爱)

教师(精神面貌:胸怀理想、满腔热情、聚精会神、扎实工作

工作态度:静心、尽心、精心、耐心

科学发展 教育要遵循人的发展规律、适应人的发展需求、提供持续发展的基本能力

教育,关注生命质量

全面协调 - 整体谋划、全面思考、协同整合(准确定位,办出特色)

可持续 想长远、做眼前  谋大做小

学校的长远目标:小班化、精致化、人文化的素质教育特色校

  学校的近期目标:恢复校名后的攻坚阶段,接受现实、摆正位置、结小胜为大胜

 

主要工作:

一、队伍建设:

(一)加强党支部加强中心组学习、切实提高中层干部的管理能力,发挥党员教师的潜能,体现三高。

1.学期初制定中心组学习一览表,做到四定(定时间、定内容、定中心发言人、定期交流学习笔记),学习篇目包括:《坚持公益公平规范管理行为努力办好人民满意的教育》、《义务教育法》、《教师二次成长论》、《为了自由呼吸的教育》等。

2、各职能部门在开学前,根据自己部门工作的特点以发放问卷或访谈的形式征询教师学生对本部门工作的建议和意见,以便更好地制定学期计划,并做好其中的阶段性小结为年度述职做好准备。

3.通过党员自我完成情况智能分析表,梳理分析支部党员个人现状(包括个人特长与努力方向找到个人专业发展的突破口与主攻方向),充分了解党员的思想状态和迫切需要解决的问题和目的,做到心中有数,分类管理。

4. 把握世博机遇,成立世博先锋志愿者队伍,在迎世博的各项工作中,发挥党团员的模范带头作用,积极开展“迎世博、讲文明、树新风“三、五”集中行动。5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)

 

(二)加强教育教学工作的有机整合,利用各种平台,加强师资队伍建设的有效性,推进小班化教学特色。

1.加强自我研修,并以《36天,我的美国教育之旅》一书的读后反思为基础,开设教育论坛,协同合作定期共享小班化教育的理念与做法,形成“大家好才是真的好!”的良好氛围。

2、加强与区域内姐妹校的资源共享,加强跨校教学研究,推荐教师参加学科德育基地的教研活动,利用各种资源,为骨干及青年教师创设开阔眼界的机会,组织跨省市的教学观摩与交流。让教师不断完善教育理念、开阔眼界,促进专业发展。

3.在一条德育主线的引领下开展好学校的教育教学工作并能做到有机整合,凸显特色。将各项活动做精、做深。建立活动责任制,注重做好活动前准备和活动后的反馈。

4、利用教代会修订《骨干任务书》,明确校级骨干的选拔与管理条例。明确骨干的职责,量化评价的指标。为更多的教师搭建专业发展的平台。

5进一步加强团队建设,以学科年级组为单位建立教学共享资源库,优化教学资源。

 

 

 

二、教育教学

(一)正确理解三类课程的科学构成,树立“教学大课堂”的意识

1、不断完善学校整体课程方案,继续加强基础型课程建设、总结拓展型课程开发的经验,突出学校历史底蕴和校园文化。

(总结“校本写字课”、“老洋房探踪课程”、“礼仪课程”的经验,继续完善法语兴趣课的教学内容,拓宽学生的学习平台)

2启动以校为本实施新课程的管理策略改进的研究,做好学校已经申报立项成功的两个课题的深入研究,筹备学校科研课题的发布会,以小课题的开展激发教师的研究欲望。

3、拓宽专业发展内涵:教师探究学科智慧,就有可能把简单枯燥变得鲜活,教师要关心时政、关注时尚、才会在实践教学中有许多创造空间

教学活课堂留给思考、体验、感悟的空间

教学智慧课堂:知识技能、学科价值(语文、数学、音乐、美术等)、触类旁通、融会贯通;

教学相长课堂师生深度互动、共同进步 共享成果

 

(二)正确理解“教学与德育”的关系

德育在于文化引领、价值导向、情感丰富、行为规范;

德育内容要让孩子听得懂、行得通、能感悟;学科德育实践、教师言行举止的育人效果-8小时之内有明确要求、校园环境创设的育人效果,温馨教室,温馨教师 上下前后左右立体式熏陶。

避免只说大、不做小(例如:反复强调要“珍爱生命”,但不提供学生课间休息,不关心眼保健、不关注营养午餐等等),教师只有真切明白教育承担的重大责任,育人才会是自觉的行为。

本学年的德育主题:爱国荣校  以国庆60周年及迎世博为契机,开展“激情颂祖国,精彩迎世博 “的主题活动。(以乘坐海宝号列车的形式分阶段开展)   

 

活动形式:

1、传唱爱国歌曲:结合教师节国庆节”“队庆日等重要时间节点,开展唱响我们的歌:人人唱好歌、班班有歌声、校园歌咏活动。

 

2、走进教育基地:以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南,增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容,创新活动方式。将本校校史馆建成:世界小学爱国荣校基地

 

3、观赏经典影片:根据百年树人——电影阳光行及学生电影推荐影片,组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影,开展相关影评活动。
4
导读红色经典  开展以爱党、爱祖国、爱社会主义为主要内容的读书、征文活动。参加红色经典小故事演讲中华诵诵读活动,接受革命传统和民族文化教育。

 

5、践行文明世博 推进迎世博、懂礼仪主题教育,开展阅读世博、体验成长世博记事本展示交流,引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求,践行相关的礼仪要求;参与迎世博三五5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动,继续开展我微笑·我捡起社会实践和公益劳动,争当我是世博志愿者

 

(三)正确理解“教学与减负”

课业负担不是简单的时间计算,在于内容、形式是否学生喜欢;精讲例题、精选习题、精编试题;一课一练不进课堂、不进书包。

开展对减负的专项检查,确保把双休日和节假日还给学生的要求落到实处当学生们的兴趣被激活,任何吃苦耐劳就未必是负担。

 

三.制度建设

1、三重一大制度建设,更好地贯彻执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,完善学校党政领导班子的议事决策机制,强化内部的监督制约机制。

2、重新修订了《教学常规细则》《教师师德规范要求》《校级骨干教师评选及管理办法》

增订了工会制度中的《医疗基金使用管理办法》《组室管理办法》《采购制度》,《验收制度》、《捐赠物资入账制度》用于校内工作的私人物资备查薄登录制度》、《用校内工作的私人物资备查薄登录制度》,《属于学校的奖杯、奖品、各种摆饰品入账制度》。

3、加强财务管理。落实各项措施,严格执行物价政策,规范学校收费行为,严格执行财务制度,票据规范,帐目清楚。

4、加强学校财产管理工作,在完成分室帐册的基础上,落实责任,营造学校财产人人有责的氛围和意识。

 

四、校园安全建设

1、加强宣传、责任到人

通过一系列有目的有组织的安全教育活动。不断加强对学生的安全意识及防范的教育,教导处除按课程要求,安排交通安全、防火安全、防震减灾、反毒品、反邪教等专题教育外,还必须结合形势进行全校性的珍爱生命,加强自我保护意识教育。在秋季新学期开学之际,根据上级精神制定徐汇区上海世界小学流感(甲型H1N1流感)防控工作方案进一步加强和完善学校传染病防控工作。

继续重视每学期一到两次的全校师生紧急疏散演习。在每个教室张贴逃生示意图,并结合消防演习,师生共同参与灭火演习,做到每学期必练,每练必总结。

 

2、重点岗位 加强防范

学校门岗是安全工作的第一道防线。制定学校来访制度,对于家长来访无特殊情况一律由门岗通知有老师到门卫室联系。类似广告推销等外来人员也一律禁止入内。同时,学校护导老师认真负责,总护导老师必须送学生全部离校回家并检查校园安全后方可下班。

学校食堂也是消防及食品安全防范的重要部位。目前学校食堂制度齐全,工作人员持证上岗。煤气灶具每年承包煤气公司上门检修,平时发现煤气泄漏,立即通知煤气公司上门修理。

 

3加强检查,落实管理

用电用水安全检查实行每天三级管理制度(即第一责任人管理、总护导管理、夜间值班人管理),先由班主任及室长负责检查教室和办公室的电器及饮水机是否及时关闭。然后由总护导老师进行第二轮检查,最后由学校住校的校工在夜间进行第三轮检查并做好记录。发现问题我们于第一时间和责任人反馈!

其次做到逢节日必查,逢学期结束必查,重点部门必查(食堂、电源、电脑室、财务室、主要设备等);并做好检查记录。对于校园内枯死的树枝,定期清除。节假日、汛期必定安排教工昼夜值班,保证学校师生安全,财产不受损失。学校重视消防安全,并根据每次消防检查要求进行整改。

环境卫生安全方面我们和环境卫生综合服务公司每学期签订虫害控制技术服务协议书。认真贯彻切实做好学校蚊蝇孳生物控制和降低,达到国家标准,预防各类疾病的传播,保证师生身体健康。

    

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