2012(一)德育工作计划
作者(来源):世界小学    发布时间:2012-10-16

世界小学2012学年第一学期德育工作计划

一、 指导思想:
   
本学期将继续秉承学校视野开阔、开朗和群、情趣高雅、体魄强健、知书达礼“的培养目标,有效开展校本社会实践系列。把立德树人作为学校德育的根本内容,凝聚各方面教育力量,培养学生良好的道德、行为习惯,促进学生身心健康、和谐发展。全面打造育人队伍,继续加强行规训练,使学校德育工作更上一个层次。

二、 主要工作:
(一)队伍建设
目标:继续强化人人都是德育工作者的氛围,做到人人关心、参与德育工作,做到时时处处渗透德育工作。
措施:
1
、加强学科德育渗透,各科教师在教学过程中有意、有机、有度、有效地进行两纲教育。
2
 结合教师礼仪规范师德演讲,继续倡导严格但不严厉的教育方法,尊重学生,在教会学生做事的同时,更要用自己的言行教会学生做人,做一个身心健康的人。
3
、通过“快乐少年、魅力世界”系列活动的开展,培养学生乐观向上的生活态度和积极参与活动、团结协作的精神,为实现学生培养目标打下基础。
4
 加大班主任队伍管理和考核的力度。班主任例会与培训相结合,切实提高班主任的理论水平和业务能力。发挥骨干班主任作用,创设班主任互学互助活动,为“育人奖”评比做准备。
5
、班主任常规工作:
1)班主任根据各班实际情况制定好一学期的班主任工作计划,重视班级良好班风的建设,注重学生良好的学习习惯的培养。工作计划需包括各班本学期的目标(班风、学生行为习惯、学习习惯的培养目标)以及根据目标采取的措施。
2)加强小干部队伍建设。通过自我推荐、民主选举等形式,推选一些能管事、负责任的小干部来管理班级,逐步实现中队的自主化管理。继续实施小干部例会,做好记录。       
3)提倡走进学生、关爱学生。教师走出办公室,每天与学生交流、沟通十分钟,更了解、关爱他们。倡导课间十分钟谈话活动。
4)对特殊学生、弱势群体给予更多的关心,认真做好教育引导工作,发现闪光点,帮助他们提高认识,纠正不良行为,继续填写特殊少年跟踪卡。
5)班主任积极参与区优秀少先队集体和校文明班、行为规范示范班、学习习惯示范班的申报、评选活动。
6)利用班、队会课以学生为主体开展形式多样的传统节日宣传活动,并组织好每月的主题月活动。

(二) 两纲教育、礼仪教育、行规教育为主线,积极实践主体性德育活动系列化研究。
目标:以学生为主体,继续将两纲教育、礼仪教育、行规教育为我校道德教育的主旋律,修缮完善“世界小学学生行为规范要求”,酝酿制定《世小手册》。
措施:
1
 充分利用校、班会课、升旗仪式、午会课等专题教育等阵地,落实安全教育、国防教育、青春期教育、礼仪教育、环境教育、健康教育
 
每周午会课安排:
周一:行为规范教育
周二:专题教育
周三:兴趣活动
周四:书香阅读
周五:红领巾广播或卫生广播(隔周进行)
2
、继续抓好节庆教育,力求民族精神教育、生命教育与节庆活动相结合;学科与节庆活动相结合;习惯养成与节庆活动相结合,制定分年级的要求,使之形成教育系列,成为学校教育传统。
3
、继续充分利用我校的社区德育基地,积极与社区共建单位形成合力,努力拓展德育内容,注重活动的新颖性、童趣性、实效性。
1)结合“欢乐法语”月活动,组织学生开展系列考察活动,开拓学生视野,培养活泼开朗的个性和团结协作的能力。
 
一年级 
曼可顿烘焙世界
 
二年级  徐家汇公园
三年级 爱菊小学法语班
 
四年级 加拿大领事馆
 
五年级 家乐福超市
2)根据学校教育主题组织全体学生观看电影,参观航天科技馆及秋游考察活动。
3
、以“快乐少年、魅力世界”为主题,结合“美在你身边“的教育,统筹整合教育资源,开展“民族精神教育月”、“体育月”、“安全月”、“欢乐法语月”、“星光月”等主题月活动,通过丰富多彩的活动,培养学生的综合能力。并有序做好:一年级入团、三年级十岁生日等家长开放活动。

 () 校园文化建设
目标:重视环境育人的功能,使学校橱窗、教室、走廊的布置既美观、高雅又蕴含教育意义,成为学校的特色。
措施:
1
、各班努力创建温馨教室,形成诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班级体环境。
2
、重视环境育人的功能,让教室每堵墙壁都能成为育人的载体。
教室内黑板报、墙壁上记录着学生进步的脚印,学习的收获,班主任应根据每月主题及时更换。
3
、注重相互信任、相互关心的融恰人际关系建设。
教师间、师生间、生生间相互以礼相待,创设良好的人际交往环境,结合教师节,进行“爱心教师”的评选
4
、继续开展“墨香润童年“读书活动。除各班设立的漂流书架外,学校今年还将进行”漂流书架图书记录评比“活动,开展诚信教育。每月进行一次读书活动的小结,评选“墨香童星”。

(四)养成教育
目标:注重对学生行为习惯、学习习惯的培养,使学生逐步养成良好的行为习惯、学习习惯,并在原有地基础上有所提高。
措施:
1
、做好世界小学学生行为规范要求宣传工作,引导学生和老师进行讨论,制定符合学生年龄特点的要求,鼓励各个层面的学生不断进步。
2
、切实培养学生认真倾听,积极大胆发言,字字入目朗读,专心致志作业等良好学习习惯。
3
、继续开展以同伴教育为主要激励方法的学习身边榜样活动。各班在学生中树立良好学习习惯、节庆活动表现出色的榜样,积极开展学生间的自我教育、自我激励、自我成长,然后推出校级的好榜样
4
、积极开展创建先进班集体活动,加强各班特色班风的建设,以目标激励学生;培养学生竞争意识,使班级成为一个团结向上、具有良好的向心力和凝聚力的集体,争创校文明班、行为规范示范班,学习习惯模范班、文明年级。

(五) 家庭教育
目标:充分发挥家庭、社会的教育功能。
措施:
1
 加强学校与家庭、社会的联系,坚持教师、班主任家访制度。
2
 召开家长会,举行家长接待日,保证家校联系畅通无阻,为学生的发展创设良好的氛围。
3
 建立特殊家庭档案,关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的孩子给予他们更多的关心、爱护。
4
、加强家委会建设,充分发挥家委会参与学校管理的作用,努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
(六)其他工作 

特教工作
1
、和特教中心有关老师结对子,帮助特殊学生,与家长多沟通,建立家校联络网。
2
、制定特殊学生学习的目标。
3
、班主任在制定计划时要注意到特殊学生。
4
、在课堂上要关注到特殊学生。
5
、整理特教学生个人材料。


心理健康教育工作:
1
 加强心理健康教育。针对孩子的不同特点,课堂教学和各项教育活动中,要及时对学生进行心理指导,培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力,增强少年儿童适应社会生活的能力。
2
 启动心理咨询室的使用,开设心理健康专题讲座,努力排解学生心理困扰。


三、 每月主要工作安排:
九月份 :民族精神教育月    
 1
、评选暑假:快乐之星“,并张榜表彰。
 2
、各班级制定创文明班计划。        
 3
、各班级根据自身情况进行学习习惯及行为规范的训练,在二分钟预备铃期间,   一二年级进行“三字经”、“弟子规”等的背诵、三——五年级学生进行“唐诗宋词”的诗歌诵读,并在月底进行“诵读擂台赛”活动。
 4
、“民族精神教育月——“美在你身边”系列活动
 1
)“寻找我的家乡美”——学生寻找自己家乡风土人情美的事例,在班中进行介绍、展示。
 2
)“寻找美丽天使”——寻找身边同伴、老师长辈或身边人身上的闪光点,用同伴的榜样激励学生成长,用老师长辈美的付出激发学生的感恩之心。
 
以上两大内容:一、二年级学生用剪贴画等小报的形式进行交流;三—五年级学生制作电脑小报。
 3
)“夸夸我的姓氏美”——“中华姓氏大探索系列活动,结合“墨香润童年” 读书活动的开展,结合探寻自己姓氏的起源、名人轶事,并寻找与自己同名作家或主人公的一本书进行阅读欣赏,完成相关活动表格的记载。
 4
)“夸夸中华传统美”——结合中秋佳节与国庆的到来,开展“古诗擂台赛”活动。中华姓氏大探索系列活动 

5)本月“美丽之星“评比
5
、五年级同学参加“区教育局组织的“小奇才”相关活动。

十月份: 体育月
 1
、结合队庆活动,开展“少先队队风纪”训练评比。
 2
、全校广播操评比及各类体育比赛活动(计划另定)。
 3
、“墨香润童年”读书活动阶段小结,评选“墨香童星”。
 4
、学生秋游考察活动。
 5
、队干部改选工作

十一月份:    生命教育月      
 1
 结合法制教育,各班出一期以“法制教育、安全教育”为主题的板  报。             
 2
、结合“育人奖”评比,各班召开中队主题会,并参加相关评比。
 3
、举行一次全校性的法律知识讲座。        
 4
、举行相关疏散演练活动
 5
、班主任完成一份相关法制教育的教案,并上交备课。
 6
、班主任及各任课教师完成《学生成长记录》部分内容的填写。
 7
、航天博物馆参观考察活动。
 8
校安全小卫士的评选活动。
 9
、三年级十岁生日活动。

十二月份:欢乐法语文化月  
 1
、各年级“欢乐法语”基地考察活动。
 2
、一年级入团及家长开放活动。
 3
、筹备圣诞节及迎新活动。
 4
校每月之星的评选活动。

一月份    :星光月
 1
、班主任完成品德评语。
 2
、班主任及各任课教师完成《学生成长记录》的成绩填写、评语粘贴。
 3
、完成学生评优,评选世界小学“星光少年”。
 4
、休业式

 

                                           上海世界小学

                                             20129

关闭窗口