世界小学2012学年第一学期德育工作计划
一、 指导思想：
本学期将继续秉承学校“视野开阔、开朗和群、情趣高雅、体魄强健、知书达礼“的培养目标，有效开展校本社会实践系列。把立德树人作为学校德育的根本内容，凝聚各方面教育力量，培养学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心健康、和谐发展。全面打造育人队伍，继续加强行规训练，使学校德育工作更上一个层次。
二、 主要工作：
（一）队伍建设
目标：继续强化“人人都是德育工作者”的氛围，做到人人关心、参与德育工作，做到时时处处渗透德育工作。
措施：
1、加强学科德育渗透，各科教师在教学过程中有意、有机、有度、有效地进行“两纲”教育。
2、 结合教师礼仪规范师德演讲，继续倡导严格但不严厉的教育方法，尊重学生，在教会学生做事的同时，更要用自己的言行教会学生做人，做一个身心健康的人。
3、通过“快乐少年、魅力世界”系列活动的开展，培养学生乐观向上的生活态度和积极参与活动、团结协作的精神，为实现学生培养目标打下基础。
4、 加大班主任队伍管理和考核的力度。班主任例会与培训相结合，切实提高班主任的理论水平和业务能力。发挥骨干班主任作用，创设班主任互学互助活动，为“育人奖”评比做准备。
5、班主任常规工作：
（1）班主任根据各班实际情况制定好一学期的班主任工作计划，重视班级良好班风的建设，注重学生良好的学习习惯的培养。工作计划需包括各班本学期的目标（班风、学生行为习惯、学习习惯的培养目标）以及根据目标采取的措施。
（2）加强小干部队伍建设。通过自我推荐、民主选举等形式，推选一些能管事、负责任的小干部来管理班级，逐步实现中队的自主化管理。继续实施小干部例会，做好记录。
（3）提倡“走进学生、关爱学生”。教师走出办公室，每天与学生交流、沟通十分钟，更了解、关爱他们。倡导课间十分钟谈话活动。
（4）对特殊学生、弱势群体给予更多的关心，认真做好教育引导工作，发现闪光点，帮助他们提高认识，纠正不良行为，继续填写“特殊少年”跟踪卡。
（5）班主任积极参与区优秀少先队集体和校文明班、行为规范示范班、学习习惯示范班的申报、评选活动。
（6）利用班、队会课以学生为主体开展形式多样的传统节日宣传活动，并组织好每月的主题月活动。
（二） 以“两纲教育、礼仪教育、行规教育”为主线，积极实践主体性德育活动系列化研究。
目标：以学生为主体，继续将“两纲教育、礼仪教育、行规教育”为我校道德教育的主旋律，修缮完善“世界小学学生行为规范要求”，酝酿制定《世小手册》。
措施：
1、 充分利用校、班会课、升旗仪式、午会课等专题教育等阵地，落实安全教育、国防教育、青春期教育、礼仪教育、环境教育、健康教育
每周午会课安排：
周一：行为规范教育
周二：专题教育
周三：兴趣活动
周四：书香阅读
周五：红领巾广播或卫生广播（隔周进行）
2、继续抓好“节庆”教育，力求民族精神教育、生命教育与节庆活动相结合；学科与节庆活动相结合；习惯养成与节庆活动相结合，制定分年级的要求，使之形成教育系列，成为学校教育传统。
3、继续充分利用我校的社区德育基地，积极与社区共建单位形成合力，努力拓展德育内容，注重活动的新颖性、童趣性、实效性。
（1）结合“欢乐法语”月活动，组织学生开展系列考察活动，开拓学生视野，培养活泼开朗的个性和团结协作的能力。
一年级 ：曼可顿烘焙世界
二年级 ： 徐家汇公园
三年级 ：爱菊小学法语班
四年级 ：加拿大领事馆
五年级 ：家乐福超市
（2）根据学校教育主题组织全体学生观看电影，参观航天科技馆及秋游考察活动。
3、以“快乐少年、魅力世界”为主题，结合“美在你身边“的教育，统筹整合教育资源，开展“民族精神教育月”、“体育月”、“安全月”、“欢乐法语月”、“星光月”等主题月活动，通过丰富多彩的活动，培养学生的综合能力。并有序做好：一年级入团、三年级十岁生日等家长开放活动。
(三) 校园文化建设
目标：重视环境育人的功能，使学校橱窗、教室、走廊的布置既美观、高雅又蕴含教育意义，成为学校的特色。
措施：
1、各班努力创建“温馨教室”，形成诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班级体环境。
2、重视环境育人的功能，让教室每堵墙壁都能成为育人的载体。
教室内黑板报、墙壁上记录着学生进步的脚印，学习的收获，班主任应根据每月主题及时更换。
3、注重相互信任、相互关心的融恰人际关系建设。
教师间、师生间、生生间相互以礼相待，创设良好的人际交往环境，结合教师节，进行“爱心教师”的评选
4、继续开展“墨香润童年“读书活动。除各班设立的漂流书架外，学校今年还将进行”漂流书架图书记录评比“活动，开展诚信教育。每月进行一次读书活动的小结，评选“墨香童星”。
（四）养成教育
目标：注重对学生行为习惯、学习习惯的培养，使学生逐步养成良好的行为习惯、学习习惯，并在原有地基础上有所提高。
措施：
1、做好 “世界小学学生行为规范要求” 宣传工作，引导学生和老师进行讨论，制定符合学生年龄特点的要求，鼓励各个层面的学生不断进步。
2、切实培养学生认真倾听，积极大胆发言，字字入目朗读，专心致志作业等良好学习习惯。
3、继续开展以“同伴教育”为主要激励方法的“学习身边榜样”活动。各班在学生中树立良好学习习惯、节庆活动表现出色的榜样，积极开展学生间的自我教育、自我激励、自我成长，然后推出校级的“好榜样”。
4、积极开展创建先进班集体活动，加强各班特色班风的建设，以目标激励学生；培养学生竞争意识，使班级成为一个团结向上、具有良好的向心力和凝聚力的集体，争创校文明班、行为规范示范班，学习习惯模范班、文明年级。
（五） 家庭教育
目标：充分发挥家庭、社会的教育功能。
措施：
1、 加强学校与家庭、社会的联系，坚持教师、班主任家访制度。
2、 召开家长会，举行家长接待日，保证家校联系畅通无阻，为学生的发展创设良好的氛围。
3、 建立特殊家庭档案，关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的孩子给予他们更多的关心、爱护。
4、加强家委会建设，充分发挥家委会参与学校管理的作用，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
（六）其他工作
特教工作
1、和特教中心有关老师结对子，帮助特殊学生，与家长多沟通，建立家校联络网。
2、制定特殊学生学习的目标。
3、班主任在制定计划时要注意到特殊学生。
4、在课堂上要关注到特殊学生。
5、整理特教学生个人材料。
心理健康教育工作：
1、 加强心理健康教育。针对孩子的不同特点，课堂教学和各项教育活动中，要及时对学生进行心理指导，培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力，增强少年儿童适应社会生活的能力。
2、 启动心理咨询室的使用，开设心理健康专题讲座，努力排解学生心理困扰。
三、 每月主要工作安排：
九月份 ：民族精神教育月
1、评选暑假：快乐之星“，并张榜表彰。
2、各班级制定创文明班计划。
3、各班级根据自身情况进行学习习惯及行为规范的训练，在二分钟预备铃期间， 一二年级进行“三字经”、“弟子规”等的背诵、三——五年级学生进行“唐诗宋词”的诗歌诵读，并在月底进行“诵读擂台赛”活动。
4、“民族精神教育月——“美在你身边”系列活动
1）“寻找我的家乡美”——学生寻找自己家乡风土人情美的事例，在班中进行介绍、展示。
2）“寻找美丽天使”——寻找身边同伴、老师长辈或身边人身上的闪光点，用同伴的榜样激励学生成长，用老师长辈美的付出激发学生的感恩之心。
以上两大内容：一、二年级学生用剪贴画等小报的形式进行交流；三—五年级学生制作电脑小报。
3）“夸夸我的姓氏美”——“中华姓氏大探索”系列活动，结合“墨香润童年” 读书活动的开展，结合探寻自己姓氏的起源、名人轶事，并寻找与自己同名作家或主人公的一本书进行阅读欣赏，完成相关活动表格的记载。
4）“夸夸中华传统美”——结合中秋佳节与国庆的到来，开展“古诗擂台赛”活动。中华姓氏大探索”系列活动 。
5）本月“美丽之星“评比
5、五年级同学参加“区教育局组织的“小奇才”相关活动。
十月份： 体育月
1、结合队庆活动，开展“少先队队风纪”训练评比。
2、全校广播操评比及各类体育比赛活动（计划另定）。
3、“墨香润童年”读书活动阶段小结，评选“墨香童星”。
4、学生秋游考察活动。
5、队干部改选工作
十一月份： 生命教育月
1、 结合法制教育，各班出一期以“法制教育、安全教育”为主题的板 报。
2、结合“育人奖”评比，各班召开中队主题会，并参加相关评比。
3、举行一次全校性的法律知识讲座。
4、举行相关疏散演练活动
5、班主任完成一份相关法制教育的教案，并上交备课。
6、班主任及各任课教师完成《学生成长记录》部分内容的填写。
7、航天博物馆参观考察活动。
8、“校安全小卫士”的评选活动。
9、三年级十岁生日活动。
十二月份：欢乐法语文化月
1、各年级“欢乐法语”基地考察活动。
2、一年级入团及家长开放活动。
3、筹备圣诞节及迎新活动。
4、 “校每月之星”的评选活动。
一月份 ：星光月
1、班主任完成品德评语。
2、班主任及各任课教师完成《学生成长记录》的成绩填写、评语粘贴。
3、完成学生评优，评选世界小学“星光少年”。
4、休业式
上海世界小学
2012、9
官方公号
