世界小学师徒带教协议书
为了加强对青年教师的培养,提高青年教师的政治思想素质、教育教学等业务能力,尽快适应学校工作的需要,由学校聘请素质好、能力强、经验较为丰富的教师与见习教师结对开展带教活动,为保证带教活动顺利有效的进行,特制定本带教协议书,双方的职责如下:
带教教师的职责:
1.指导被带教教师学习理解教学大纲,掌握备课的规范化要求、精心设计教学过程的方法,做到一节一案,定期检查。
2.指导被带教教师掌握上课的基本环节与教法,帮助其努力提高教学的业务能力。每周听被带教教师随堂课1~2节,并及时给予评议、指点。
3.指导被带教教师认真批改作业,及时抓好辅导与补缺工作。对被带教教师的作业批改进行定期检查或抽查。
4.每学期指导被带教教师上好一节组内或校内的公开实践课。
5.每学期结束写一份对带教被带教教师的教学工作鉴定小结。
被带教教师的职责:
1.在带教教师的指导下,认真钻研教材、认真备好每节课的详细教案。“一节一案”必须符合规范化要求。
2.每周听指导教师1~2节教学课,认真作好听课笔记,以虚心学习指导教师的教学经验与方法。
3.在指导教师的帮助下,平时认真上好每一节课,每学期上好一节教研组内或学校的公开课。要积极参加校内外组织的青年教师教学竞赛活动。
4.每学期应在指导教师的协助下独立完成2份试卷的命题工作,学会作好学科的质量分析。
5.重视对本学科教学经验与教科研论文的学习,做到边学习边实践边改进,努力提高自身的教学业务能力和教学效果。
6.每学期结束,认真完成一份教学工作小结,经带教教师认可签字交于教导处。
带教教师签名: 被带教教师签名:
年 月 日 年 月 日
附件:
上海市徐汇区世界小学带教手册
被带教教师:________________
带教教师:_____________________
__________年_______月______ 日
师徒带教情况简述
指导工作规范: 指导教学工作 根据指导对象,制定培训计划(以学期为界限) 每学期结束有学员自评小结与指导教师评语。 |
被带教教师基本情况:
姓名____________ 性别_____ 出生年月_________ 教龄 ________ 任教学科________ 任教年级________ 职称 _______ 学历________ 自我评述:强项分析:
弱项分析:
带教教师基本情况: 姓名_________ 性别______ 出生年月___________ 教龄_______ 任教学科__________ 职称_________ 荣誉称号____________
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第一学期带教计划
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第二学期带教计划
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带教教师听课记录:
序号 | 日期 | 听课班级 | 听课内容 | 简要评价 |
被带教教师听课记录
序号 | 日期 | 听课班级 | 听课内容 | 主要收获 | |
听 | |||||
带 | |||||
教 | |||||
教 | |||||
师 | |||||
课 | |||||
序号 | 日期 | 听课班级 | 听课内容 | 主要收获 | |
听 | |||||
其 | |||||
他 | |||||
教 | |||||
师 | |||||
课 | |||||
第一学期学员小结
第一学期指导教师评语
指导教师签字_________ |
第二学期学员小结
第二学期指导教师评语
指导教师签字_________ |
学校领导意见:
校长签字_______________ |
附汇报课教案: