相关内容列表

1

小学数学运算一致性的教学理解

刘久成

《江苏教育》

2023.4/p24

2

儿童水墨画教学要在守正中创新

王 淼

《江苏教育》2023.4/p57

3

指向文化传承的汉字教学策略探究

王 浩

《江苏教育》2023.4/p62

4

以情境创设促儿童创意表达

杨星月

《江苏教育》2023.4/p72

5

素养立意下的创意作业设计

朱荣辉

《江苏教育》2023.4/p85

6

巧用“探索与实践”，强化数学思考

李 艳

《江苏教育》

2023.5/p52

7

 明体达用：小学书法教学临摹技巧新探

冒小阳

《江苏教育》2023.5/p74

8

课堂上的劳动怎么教？――小学劳动课教学范式建构

丁宇红

《江苏教育》

2023.6/p7

9

小学美术写生教学的四点做法

杭 润

《江苏教育》

2023.6/p89

10

再探指向核心素养的学习目标研制

蒋永贵

《课程教材教法》2023.5/p48

11

新课标下小学数学单元整体教学设计的价值追求与要素分析

张泽庆等

《课程教材教法》2023.5/p102

12

什么样的作业是好作业：作业设计新理念

赵德成

《课程教材教法》2023.6/p45

13

英语文化意识教学的内涵、价值与实施路径

郝俊勇

《课程教材教法》2023.6/p119

14

教学与研究的距离

曹公奇

《教育文摘》

2023.4/p22

15

劳动项目实施要始终强调安全

孟献军

《教育文摘》2023.4/p53

16

关于DQ――数字智商

何 春

马筱琼

《教育文摘》

2023.5/p39

17

培养学生空间认知能力的策略

芦 静

张 洁

《教育文摘》2023.5/p44

18

小学语文整本书阅读的导读课教学策略

王春梦

《教育文摘》2023.5/p70

19

教学语言的自我修炼

赵 查

《教育文摘》

2023.6/p14

20

如何提炼整理课题研究成果

周晓芬

周水孝

《教育文摘》2023.6/p41

21

学习任务群，让学生做学习的主人

何俊安

《教育文摘》2023.6/p46

1

道德与法治课堂中学生责任意识培养的三维路径

张 玉

陈美兰

《江苏教育》

2023.4/p54

2

磨砺，积蓄成长的力量

周素娟

《江苏教育》2023.4/p91

3

笃行致远

王洪恩

《江苏教育》2023.4/p95

4

在道德与法治课中用叙事的方式讲道理

潘 淼

《江苏教育》

2023.5/p58

5

学科实践：让德育积极发生

唐隽菁

《江苏教育》2023.5/p77

6

用英语讲好中国故事

姜明红

《江苏教育》2023.5/p93

7

学校劳动教育基地建设的思考与实践

杨玲丽

《江苏教育》

2023.6/p15

8

劳动教育的德育融合――以“清洁与卫生”任务群的教学为例

张 蕾

《江苏教育》

2023.6/p20

9

固本创新：新时代劳动教育的发展之道

傅小芳

《江苏教育》

2023.6/p24

10

新时代劳动教育课程改革的政策理路、现实困境与实践进路

马毅飞

《课程教材教法》2023.5/p20

11

中小学语文课程落实革命文化教育的多维探赜

任竹良

张堂会

《课程教材教法》2023.5/p88

12

从浸润到形成：以统编教科书铸牢中华民族共同体意识

谢 欧

张学敏

《课程教材教法》2023.6/p38

13

义务教育劳动课程目标的层次、劳动素养内涵与测评框架构建

董仲文

董 天

《课程教材教法》2023.6/p152

14

专业的师生关系需要“倾听”

朱益明

《教育文摘》

2023.4/p13

15

师生安全教育实操培训

郭志洪

《教育文摘》2023.4/p50

16

做教师应常备的两把尺子

于 漪

《教育文摘》

2023.5/p6

17

以丰富的劳动情感感染学生

张琪琪等

《教育文摘》2023.5/p21

18

“不被欢迎”的家访

张 蕾

《教育文摘》2023.5/p35

19

培育独立思考的教育

爱因斯坦

《教育文摘》

2023.6/p6

20

帮助学生认识和应对焦虑

（美）

伍尔福克

《教育文摘》2023.6/p18

21

做孩子的心理“营养师”

李 瑶

《教育文摘》2023.6/p36