小学语文教学文摘
为了有助于我校语文教师了解和把握小学语文课程教育教学理念与实践的基本内容及其发展趋势，为我校教师开展基础教育发展和研究提供信息支持，本馆特在中国知网上选摘相关论文及期刊，编制《小学语文教学文摘》，力求将近期语文课程教学研究的成果与信息，客观、准确和概略地呈现给广大读者。
徐汇区世界小学图书馆
2023.3
小学低年级语文阅读思维能力的培养策略研究
――《创新创业理论研究与实践》/2020(03) /翁秋英
摘要：阅读是语文教学中的重要手段,阅读不仅可以迅速理解语文教学内容,还可以培养学生阅读课外书的习惯。阅读教学应该从低年级开始培养,低年级阅读主要是提高学生的语言表达能力,掌握一定的识字量,为以后的阅读打基础。在阅读教学中,不仅要培养学生的朗读能力,还要培养他们的思维观察能力……
中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践探索
--《启迪与智慧》/2023(01) /孙丽敏
摘要：我国历史文化悠久，继承与发扬中华优秀传统文化是教育教学的重要任务之一。小学阶段是基础教育的初期，小学生求知欲望强烈，将中华传统文化融入小学语文教学中，对于增进小学生热爱中华优秀传统文化的情感，将中华优秀传统文化中蕴含的价值观内化到自身修养中具有重要意义。本文结合前人经验及教学实际，对当前小学语文教学中融入中华传统文化的具体实践进行分析，以期对小学语文教学起到一定的促进作用……
“双减”教育环境下的小学语文教学改革
--《亚太教育》/2023(01)/康艺慧
摘要：中国特色社会主义市场经济的高度发展，为各行各业带来了新的发展契机，特别是事关国家和民族未来发展的教育事业，更是在短时间内取得了突破性成果，各种各样的新型教育理念和教学方法，给小学语文教学工作带来了新的可能性。因此，以“双减”教育理念为基础，简单介绍了“双减”教育环境下小学语文教学问题，提出了一系列行之有效的小学语文教学改革措施……
“互联网+”时代小学语文教学创新实践
--《中国新通信》/2023(02) /曹春晖
摘要：伴随互联网技术的迅猛发展，小学语文教学要创新授课模式，推动学生精彩展示，以“互联网+”为依托语文要积极推进教育现代化。立足课堂以先进教学理念，有效教学方式，呈现多元教学内容。坚持落实立德树人理念，融合于语文学习过程，培养学生综合素质，提高学生认知兴趣，教师还要引入翻转课堂等新型教学方式，融合于课前学习、课外实践等多个环节，推动学生自主学习、独立思考。以语文教学的创新融合，为学生开辟互动探究新天地……
生活素材在小学语文教学中的应用
--《甘肃教育研究》/2023(01) /李天喜
摘要：在传统教学模式下，小学语文教学没有能够很好地培养小学生的自主学习能力以及将语文学习与生活关联的能力。顺应如今的人才培养与教学改革要求，语文教师要在课堂教学中合理引入生活素材，引导小学生从生活中发现语文、感悟语文。将生活素材与语文课堂教学相结合，可以使以往让小学生觉得枯燥、无趣的语文课堂变得丰富、生动……
让语文“活”起来——“双减”政策下如何提高小学语文教学质量
--《亚太教育》/2023(03) /夏秀华
摘要：语文课程是小学的基础课程与主要课程之一，其课程教学质量的高低，不仅对学生的语文成绩会产生直接影响，同时也会影响到学生未来的学习与成长。就当前的教学形势来看，“双减”政策的提出与落地，对优化小学语文课程的教学结构有着不容忽视的作用，并且该政策也能够切实减轻小学生与学生家长的负担，有利于提升义务教育阶段的语文课程教学质量。基于此，重点分析在“双减”政策下，小学语文教学的质量应如何提高……
儿童文学作品在小学语文教学中的应用
――《中国教育学刊》/2023(S01) /王国文
摘要：在我国教育改革的推进下，小学语文教学的模式也发生了相应的改变，教师也摆脱了传统教育思想的束缚，利用儿童文学作品增强语文教学的效果，使小学语文教学课堂的整体氛围更加和谐，学生也能对语文知识学习产生更多的兴趣，同时也培养提高了学生的阅读能力与思想见识。现阶段的儿童文学作品应用教学中还存在一些问题，需要学校与教师相互配合，提高儿童文学作品在小学语文中的应用效果，让小学语文教学可以有更加长远的发展……
中华优秀传统文化视野下小学语文教学的重构探究
――《华夏教师》/2023(05) /陈金英
摘要：在全面深化教育教学改革的背景下，各中小学校逐渐重视对学生核心素养的培育。中华优秀传统文化具有浓厚的历史文化底蕴，对培养学生学识、能力、素养有重要作用。小学语文教学需要采取多渠道培养方式，逐渐渗透中华优秀传统文化，实现对小学语文课程教学的重构。基于此，本文对中华优秀传统文化渗透到小学语文课堂教学的意义展开分析，对教学重构路径进行探究，旨在促进小学语文教学与中华优秀传统文化的有机融合，全面提升学生的核心素养……
基于核心素养导向的小学语文教学
--《科学咨询》/2023(02) /刘玉霞
摘要：小学阶段是学生成长的重要时期，语文教师在进行课堂教学时，培养学生核心素养是现代素质教育对教育工作提出的最新要求。教师需要对其进行深入分析，合理优化课堂教学过程，确保学生对其课堂所学内容具有更为充分的了解，保障学生在日常生活中能够合理应用课堂所学知识，提升学生整体素质，为现代素质教育的进一步发展创造良好的条件。本文首先论述语文核心素养，然后综合探究小学语文教学，培养学生核心素养的具体特点，希望能够提升整体教学效果……
信息技术在小学语文教学运用中的价值性研究
--《中国新通信》/2023(04) /张海燕
摘要：教学信息化是网络时代教学发展的象征，能拓展语文教学的边界，丰富课堂信息内容，也能拓展学生的思维，趣化教学过程，使学生从过去被动学习变为享受学习。因此，教师要深挖信息技术工具的功能，研究它与小学语文的结合点，发掘其教学的价值，从而通过各种途径进行落实，把信息技术的教学作用凸显出来……
小学语文教学的有效性研究——评《小学语文教学策略》
--《语文建设》/2023(04) /李彩香
摘要：在小学语文教学中，阅读是关键的一环。高效地开展阅读教学，使学生投入阅读之中，在阅读中增长见识、汲取力量，教师一方面要结合小学生语文学习的需求，另一方面要掌握科学的教学策略，采取有效的教学方法，努力提升教学质量，切实培育学生的核心素养。由刘济远主编、北京师范大学出版社于2010年出版的《小学语文教学策略》一书，结合小学语文教学实际，从宏观、中观、微观三个层面对小学语文识字与写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学、综合性学习、语文课外活动和教学模式运用策略等进行了讨论，为一线教师教学提供了理论参考与实践借鉴。本书内容贴近实际，思路清晰，具体而言，主要有以下两个特点……
基于核心素养导向的小学语文教学策略研究
--《甘肃教育研究》/2023(02)/魏顺来
摘要：在素质教育背景下，小学语文教学有了新方向。为促使小学生综合能力的提高，需要重视其语文核心素养的培养。语文核心素养不仅能够帮助学生打好语言基础，也有利于学生建立完善的情感态度和正确的价值观。基于此，本文对当前小学语文教学现状进行了分析，阐述以核心素养为导向的小学语文教学的重要性，并提出相应的教学策略……
让语文教学为劳动教育赋能——谈小学语文教学中劳动教育的渗透
--《亚太教育》/2023(05) /刘钢琴
摘要：劳动教育作为引领学生健康成长的重要内容，有着强体、育人、增智、树德等多重作用。借助学科教学活动渗透劳动思想，促使劳动教育在与学科教学融合的过程中变得更加优质、有效显得十分重要。而语文学科作为人文性、思想性较强的学科，有着开展劳动教育的天然优势，使得劳动教育在课堂上的渗透变得更加便捷、高效。基于此，针对小学语文教学中渗透劳动教育的方法进行阐述，以期助力教师深入开展相关研究……
浅谈互联网背景下小学语文教学的有效开展
--《中国新通信》/2023(05) /张菊妮
摘要：对于小学阶段的学生来说，要想真正学好其他的基础学科，首先要做的就是将语文学科的基础知识学好。而在互联网时代背景之下，则需要教师能够依托自身在传统课堂教学中总结的经验，探索互联网背景下语文教学活动的开展策略，目的在于使小学语文的教学效果得到改善，促使学生能够对于课堂上所学习的语文知识进行灵活运用。文章就从小学语文教学中引入互联网的优势以及策略两个方面进行了详细的探讨……
拓展阅读在小学语文教学中的有效运用
--《中国教育学刊》/2023(03) /孙彩红
摘要：小学语文拓展阅读对提高语文教学质量有重要作用。教师要通过不同的途径和方法，开展多种形式的拓展阅读活动，让学生养成良好的阅读习惯，不断提高小学生的语文水平。根据教学内容推荐相关的课外读物。小学语文学习对学生的阅读能力有较高的要求，教师在教学过程中要重视学生课外阅读活动的开展。拓展阅读要紧密结合课本教学内容，选择与之相关的课外阅读书籍，保证学生对课堂知识进行进一步的学习和巩固，从而不断提高课堂教学的效果……
小学语文教学与学生实际生活相结合的路径
--《吉林省教育学院学报》/2023(03) /王超群
摘要：生活中包含的语文素材非常丰富，生活与语文教学的联系也非常紧密。要想让学生真实地感受生活，那么就需要教师在课堂上将教材内容与学生的课下生活结合起来。教师要多引用生活中的例子，并将例子中的道理应用到学生的生活实际中，实施生活化教学策略。这样才能让小学生联系现实生活，更充分地学习语文知识，进一步提高小学生的语文学习能力。基于此，本文论述小学语文教学生活化的重要性，提出适合小学语文教学和小学生实际生活相结合的策略……
“变中守恒”：新课标下小学语文教学的价值取向
--《教育理论与实践》/2023（08） /陈钰枢
摘要：义务教育语文课程标准是小学语文教学改革的指南针，也是小学语文教师教学的方向标。小学语文教师不仅要有依据新课标教学的自觉意识，还要有运用新课标教学的实施能力，以正确认识新理念、有效落实新变化。“变中守恒”坚守母语教育常规、恪守语文教学常识、笃守课堂教学常态，是新课标下小学语文教学的应有之义；固守课程标准的本道、教材单元的本意、单篇文本的本质，是对新课标下小学语文教学现实使命的自觉落实；将求真务实作为多元学习情境创设的基点、多彩学习活动设计的重点及语言文字训练的要点，是对新课标下小学语文教学的本然追求……
农村小学语文教学如何减负增效
--《现代农村科技》/2023(03) /何娟娟
摘要：笔者结合小学语文教学的实际，就落实“双减”政策、减轻学生课业负担，打造高效语文课堂，提高学生学习效率谈几点做法……
论新课标下小学语文教学改革面临的问题及解决对策
--《国家通用语言文字教学与研究》/2023(03) /李 娜
摘要：随着新课标的深入实施，小学语文的教学理念及教学模式发生了变化。语文既是一门基础教育课程，也是一种重要的交际工具。语文教学的改革有利于培养学生的综合素质和学习能力，有利于教育的长远发展。但在新课标推行中，小学语文教学改革仍旧面临着许多的问题。通过阐述小学语文的重要性，分析新课标下小学语文教学改革面临的问题，进而探究解决问题的对策，以期提高学生综合素质，提升课堂教学质量，为小学语文教育者提供借鉴思考……
如何以信息化促进小学语文教学水平的提升
--《中国新通信》/2023(07) /金生杰
摘要：随着信息技术的发展，人们的生活方式和思维模式均发生了翻天覆地的变化，信息技术渗透人们生活、工作和学习的方方面面。在新教学改革的过程中，许多教师立足于当下、展望未来，将学科教学工作与信息技术融为一体，稳步提升学科教学的信息化水平，全面培养学生的学科核心素养，保障学生实现内化于心、外化于行。对于小学语文教学来说，信息技术的整合利用势在必行，大有可为。教师需要讲究方式方法，加强对小学语文教学改革策略的深入剖析，站在多个视角深入分析现代化信息技术的使用技巧，想方设法地调整教学策略及思路。更好地打造品质课堂和精彩课堂，确保小学语文教学能够在新的时代背景之下更上一个台阶……
“互联网+”背景下校园文化与小学语文教学的有效融合
--《中国新通信》/2023(07)/唐金娟
摘要：伴随着科学技术的持续发展，“互联网+”的时代主题逐步影响到了社会当中各个领域和层次。在此背景下，校园文化的进一步发展也迎来新的契机，而将校园文化和“互联网+”理念进行有效的结合，并将其应用至小学语文教学当中未尝不是一种高效的教学思路和应用。在“互联网+”视域下，教师通过利用小学校园文化与小学语文教学进行有效融合，使小学语文内容充分填充至校园文化内，再将本有的校园文化映射入小学语文教学当中，将能够使学生的综合素养得以有效提升……
“双减”背景下小学语文教学提质增效的策略
--《华夏教师》/2023(11) /张振基
摘要：随着教育改革的推进，减负增效已经成为小学语文教学改革的必然趋势。但从当前语文教学现状来看，理念陈旧、方法单一、评价片面等情况仍然常见，这些问题很大程度上制约了教学质量的提升。因此，作为小学语文教师，需要立足于“双减”政策要求，洞悉当前教学中的问题，并有意识地进行优化调整，以推动小学语文教学改革，实现减负增效的教学目标……
探讨儿童哲学融入小学语文教学的有效路径
--《华夏教师》/2023(11)/庄婷婷
摘要：小学语文是基础教育的重要组成部分，将儿童哲学思维渗透到小学语文教学之中，对启发学生思考能力、拓展学生学习思维、帮助学生更好地吸收和内化知识、实现对学生语文学科素养的培养均有促进作用。因此，文章就儿童哲学在小学语文教学中渗透的价值及可行性入手分析，并结合自身教学实践经验，对实现儿童哲学和语文教学结合的有效路径进行了探究……
小学语文教学中利用多媒体加强汉字书写规范的策略
--《中国新通信》/2023(08)/苗 红
摘要：随着多媒体技术的不断进步与发展，多媒体辅助教学已经得到了广泛的运用。在当前小学的语文教学过程中，利用多媒体加强小学生汉字书写规范化训练是一个非常有效的途径。只有当学生正确掌握了汉字的书写方式，养成了汉字书写良好的习惯，才能为小学语文的学习打下坚实的基础。但是，从目前的实际情况来看，学生在汉字书写方面还存在诸多问题，由于造成学生汉字书写不规范问题的因素有很多，小学语文教师需要充分根据学生个人发展的实际需求，来不断加强学生对汉字书写的规范化训练。基于此，该文阐述了当前小学生汉字书写存在的主要问题，分析了小学生汉字书写不规范的主要原因，提出了小学语文教学中利用多媒体加强汉字书写规范的具体策略……
小学语文教学中的语言艺术
--《亚太教育》/2023(09)/陈清池
摘要：语言艺术在课堂教学中的运用顺应了素质教育的要求，有利于让小学语文教学实现质的飞跃，是提高学生语文学习自主性与核心素养的重要教学路径。基于此，围绕“语文教学中的语言艺术”这一主题展开，从当前小学语文教学语言存在的问题、语言艺术对教学效果的重要性，以及小学语文教学中语言艺术的实践路径三方面进行了详细论述与解读……
课外文学经典阅读教学方法探索
--《文学教育》/2021(10)/马耀红
摘要：随着新课标改革的不断推进,强调要以学生为主体,培养迎合时代发展的高素质人才。在此背景下,教师不仅要对教材进行更好地讲解,还要对课堂进行延伸,挖掘新的有意义的教学资源,开拓学生们的视野。本文以小学课外文学经典阅读为例,分析其教学现状,探究了有利于学生课外阅读的教学方法……
运用主题式绘本阅读培养学生责任心的策略研究
--《现代交际》/2021(24)/方晓旭
摘要：小学生责任心的培养是小学德育中的重要内容之一。目前小学教育中,责任心的培养还没有固定的教学内容和方法,大多是在学生产生认识和行为的偏差时进行说教,效果并不明显。针对小学起始年级学生的认知能力和理解能力,我们可以利用主题式绘本阅读进行责任心教学。首先确定主题,厘定原则,选定合适的绘本,通过课外阅读培养学生自我责任感,课上阅读建立集体责任意识,最终教学成果是使学生自我责任感增强,集体责任意识提高,与他人关系融洽……
官方公号
