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序号 |
篇 名 |
作 者 |
出 处 |
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1 |
如何在课堂教学中培养英语学科核心素养 |
郭宝仙 章兼中 |
《课程教材教法》2019.4/p66 |
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2 |
小学英语审辩式阅读教学的行动与省思 |
张冠群 黄小梅 |
《课程教材教法》2019.4/p72 |
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3 |
教学本质新探：从“认识”到“理解” |
叶 波 |
《课程教材教法》2019.5/p77 |
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4 |
民族音乐“跨时空、跨文化”教学方法的实践探究 |
肖媛妩 李晓光 |
《课程教材教法》2019.5/p134 |
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5 |
小学低年级数学“游园课程”的开发与实践 |
潘旭东 丁秀红 |
《课程教材教法》2019.6/p100 |
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6 |
核心素养视域下英语教学改革的反思与推进 |
孟庆涛 |
《课程教材教法》2019.6/p107 |
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7 |
分享：演绎美术教学的别样精彩 |
黄 兴 |
《江苏教育》2019.4/p13 |
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8 |
促进学生数学思考的教学策略 |
陈亚军 |
《江苏教育》2019.4/p32 |
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9 |
变教材逻辑为教学逻辑 |
张 未 |
《江苏教育》2019.4/p42 |
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10 |
实现数学世界与现实世界的有效融通 |
金松武 |
《江苏教育》2019.4/p74 |
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11 |
数学教学中应注意培养学生的数感 |
陈文莉 |
《江苏教育》2019.4/p76 |
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12 |
“精读课文”与“习作例文”的教学差异 |
吴丽娟 |
《江苏教育》2019.5/p12 |
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13 |
“初试身手”的量和度 |
王 蕾 |
《江苏教育》2019.5/p15 |
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14 |
绘本作文课程的教学价值及其实施路径 |
孙明利 |
《江苏教育》2019.5/p35 |
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15 |
在美术教学中把握好微课使用的时机 |
施玉鑫 |
《江苏教育》2019.5/p77 |
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16 |
浅谈低年级课外阅读指导 |
周玉华 |
《小学教学参考》2019.4/p9 |
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17 |
数学教学活动中如何让学生合作学习 |
陶 英 |
《小学教学参考》2019.4/p32 |
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18 |
构建美术生本课堂的积极探索 |
陈永艳 |
《小学教学参考》2019.5/p68 |
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19 |
智趣视域下的体育课堂构建 |
陈桂丽 |
《小学教学参考》2019.5/p73 |
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20 |
与绘本相遇，让数学课堂别样精彩 |
彭 雪 |
《小学教学参考》2019.6/p11 |
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21 |
浅谈音乐课堂的多元化导入 |
杜 鹃 |
《小学教学参考》2019.6/p46 |
上海市徐汇区世界小学
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