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多元 行动 实践

——小记世界小学校园学术节活动

世界小学     黄震丽

当冬日的脚步愈向纵深迈进时，历时一个半月的世界小学校园学术节在雪舞之日降下了帷幕。本次校园学术节世界小学围绕着本学期在全校全面铺开的校本课程——欢乐法语课，紧扣着“多元、行动、实践”三个关键词展开。

还是秋意浓郁的时候，世界小学校园学术节就以“情迷法兰西 精彩八分钟”为主题词，以全员参与为形式，让教师走上台前互相交流与法兰西有关的文学、影视、绘画、音乐、饮食等文化特质，体验法兰西精神之旅，鸣响了学术节开场锣。

紧接着学校又组织教师们观摩了记录片《当卢浮宫遇见紫禁城》，组织四年级部分学生走进爱菊小学法国班，进行互动的发现之旅，以期引领学生和教师感受东西方文化的碰撞，引发教师对校本课程建设的新的思考。

作为校本课程建设直接参与者，欢乐法语课的执教教师无疑应该是本次校园学术节最有发言权的。学校以教学展示的形式让欢乐法语语言课的执教教师把近一学期的教学思考呈现在全校教师的面前，又以论坛的形式让执教欢乐法语文化课教师把近一学期的教学思考述诸于文字。或者使用同一种语言的关系，《熏陶 交融 渗透》、《曼妙的异国音乐在这里响起》等这些文化课执教教师的教学思考对全体教师的触动更大。故而教师们在《欢乐法语课校本建设之我见》谈的更多的是对文化课的新的考量和展望。

当然不能不提的是本次校园学术节的重头戏——12月14日，世界小学作为区学术节校本课程建设专场的参与者不仅展示了法语文化课《我们喝咖啡吧》，而且校长梁斌还在“校本课程建设论坛上” 向与会的领导和专家以《多元文化下的校本课程建设》为题作了精彩的陈述。这一堂让学生在听听、看看、玩玩这样欢乐的气氛中不但感受了异域的咖啡文化，而且潜移默化到了低碳环保的理念，同时也传递了爱国主义教育的文化课，和一个从学校设置法语文化课的起因、经过与现况全面展开学校欢乐法语课的报告是学校近一学期开展校本课程建设的结晶品。

正如梁斌校长所说的世界小学欢乐法语课这一校本课程的开发和研究是“源自一份身为徐汇教育人的责任与使命”。虽然本次校园学术节是吹响了集结号，但是世界小学教师那一篇篇凝结着智慧和勇气的《欢乐法语课校本建设之我见》不是校本课程建设新航程的汽笛声吗？