2021年，群贤毕至、英才辈出的世界小学迎来了八十五岁生日，时值校庆之际，一场立足语文的学科竞赛正在校园如火如荼地举行，学子们正用自己的方式抒礼贤之志，展今朝芳华。
本次的语文学科竞赛结合各年段的教学目标，选取与校史、校园、校名息息相关的内容作为竞赛素材，旨在让学生得以在生活情境中运用学科知识的同时，重温学校发展历程，增强爱校荣校意识。
“世小校史对对碰”
一年级围绕“世小校史对对碰”的主题，以希沃白板为载体依托开展。活动中，同学们以翻牌连连看的方式，读读与校史有关的词语和句子，再寻找内容一致的汉语拼音进行拼读，在巩固前一阶段所学的基础上，尽情感受着利用学过的知识，探索未知的乐趣，也在过程中初步了解着所生活的这方校园土地。
二年级的活动重在口语交际，孩子们先拼拼、读读学校特色课程和培养目标构成的词语，在初步了解之后，再和同学对想要了解的学校特色校本课程，自身学习收获或对课程的预想展开交流。由于所交流的内容是校园生活可接触的内容，因此，他们也得以在无限接近于真实的情境中运用口语交际的相关知识，继而产生更多对于学校的好奇。
“我是世小讲解员”
三、四年级分别以“喜爱世小的理由”、“我是世小讲解员”为题，主要比拼的是学生的表达能力。“喜爱世小的理由”活动中，同学们运用一双双善于发现“美”的眼睛，去挖掘校园里让自己印象最深刻的风景、老师和校史文化，再以猜谜的方式，用1-2句话描写谜面，在谜面的背后写上谜底，让同学们在读一读、猜一猜的过程中，互相评一评语言的准确和生动，也在此同时加深着对世小校园的热爱之情。
“我是世小讲解员”则是三年级活动的升级版，在预设的场景中，将有小伙伴来校参观，同学们纷纷设计起一份份学校“最有价值打卡地”的参观路线图，再为其中某一处地点配上解说词。在三年级的基础上，对一处场景进行更加具体、细致的表达，为学生将平日里点点滴滴的细心观察落到笔尖，传递给更多人提供了平台。
“浓墨重彩”的一笔
五年级的学子在世小的校园中已经生活了五年时光，他们对母校有着最深的眷恋与情感，也有诉不尽的千言万语。刚经历过写字等级考的他们，迫不及待地想用自己的一技之长为母校留下“浓墨重彩”的一笔。题写下或横款或竖款的校名书法作品，他们的一笔一划记录着校园生活的每一个时分，也将成为留在学校的宝贵财富。
八十五载，见证满地银杏翻黄，几多日月西东。近百世纪，文杏高枝硕果满园，如磐初心依旧。以“文”心书“世界”，世小的学子们以心感受，以情共情，真挚不减，热爱依旧，正如学校“思贤楼”、“思齐楼”的题名一样，世小的学子将继续在学史中明志，在追梦中行远，未来闪耀世界，强国必将有我！
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