世上一切华彩灼灼的词汇，都不足以描绘“青春”。
青春是要思考的，她是时代命题给予的永恒思索，在闪耀出第一缕熠熠生辉的刹那，天赋才能与世界需求交汇之处将成为使命所在。
尤记得第一次参加青年教师培训班，不过是一个寻常的午后。光影斜照，博彩厅中座无虚席。我仿佛第一次细细打量起这些朝夕相处的同事，也仿佛第一次真正意识到，在这所学校中，原来竟有这么多与我年龄相仿、志向相同的伙伴。我想，这是培训班给我上的无言的、珍贵的第一课。她让我意识到，青春无疑是一个人独放异彩，却更是属于一群人的奋斗。
开班仪式上，校长以《肩负使命 追逐梦想》为题，开启了青训班的第一次讲座。热烈而真诚的话语激荡在心间，她说：“希望你们做一名心中有爱的教师，做一名勇于担当的教师，做一名远离安逸的教师，做一名永不放弃的教师。愿你们在世小这片沃土上，为着自己的教师梦，不断前行！”我突然有种感受，师者是传道、是传递、是传承，而就在刚才的那一刻，校长已将自己的为师之道传递给我们在座的每一个人，并希冀着我们，承载着世小明天的我们，肩负着教育事业未来的我们，可以在这最初的岁月里，迈出最正确的一步。那应该，也正是青训班所创立的初衷了吧！
随后，时光不知不觉倏忽间就过去了。一学期里，我们全体学员一起，认真观看了短片《人民教师 无上光荣》，深入学习了《“四史”学习教育》、党的十九届五中全会精神、中国共产党上海市第十一届委员会第十次全体会议精神。回首而望，每一段学习的旅程依旧历历在目，理论的学习让“使命”、“担当”变得慢慢具象化起来，引领着我不断思索着：以我之力，能为学生做什么？以生为本，我还应怎样去做？理论的学习拓宽了我看待所行之事的广度，也给予了我不一样的格局，让我深深地体悟到：要学出使命，学出担当，坚定理想信念，在落地见效上下功夫。
青春是有温度的，她是遍洒筑梦路的光，无比炽热中迸发着热忱的温度，以汗水和奋斗耀满征途。
没有一场青春，不是在淬炼中前行，可正是那一番寒彻骨造就了梅傲雪凌霜的异香，千凿万锤才终有宝剑锋自磨砺而出。青训班是一个舞台，她给予了尚在教育路上探寻的我们一次雕琢自身的机会。十二月的青年教师评比课，一次次试教中，我不断打磨课堂，斟酌文字，力求将每一个知识点敲实敲准，可终究还是留下了一个让我有遗憾的课堂。教学时，我围绕单元语文要素关注了识字教学，引导学生自己归纳学习方法，关注了思辨质疑，助力学生进行理解表达。然而，“操之过急”却成为了这堂课的致命伤。对思辨能力培养的“操之过急”，让整堂课中学生始终处于思维高度的运转之下，在无意间就不知不觉拔高了教学思考力度。对教学内容推进的“操之过急”，使得教学的时间无形间就被拉长，高负荷的内容载入，破坏了课堂的松弛有度。
但所幸的是，这场与组员们的互相交流学习，让我收获良多。从英语组的听课中，我学到了板书的灵动、科学、趣味性对于课堂教学的重要。在数学组的听课中，我感受到培养学生运用学科术语规范表达，构建知识体系，提升迁移能力对学生自主学习的促进作用。当然，语文学科的听评课更是让我学习到了“取舍”、“感染力”、“思辨”的种种表现形式，让我有机会去对比自身课堂，去弥补那些“遗憾”的地方……
这一切都让我发现，雕琢自己的过程定然会布满艰辛和汗水，但是我终将在一群人的奋斗共进中，用热忱以待遇见更好的自己。
青春是有情怀的，她是人生之于家国的知明笃行的萌发，初心在不断的追寻、守候中，终将成为擦亮底色最耀眼的荣光。
一学期的青训班学习已然行至尾声，可那束被点燃的赤诚心火却绝不会就此湮灭。青春是一本仓促的书，我惟愿在此时此刻，能够以满溢的光与热为她平添色彩，而后，在那未来一读再读的时刻，将“无悔”题写在泛黄的扉页，镌刻进曾经为之付出的时光中，为自己、为世小、为教育的未来交上一份无愧于心的答卷！
官方公号
