上海市徐汇区世界小学

一年级课程标准
作者(来源):[暂无]    发布时间:2015-04-17

   

 

语言技能分级标准

年级

技能

标准描述

听做

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;

3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;

说唱

1、能根据录音模仿说英语;

2、能相互致以简单的问候;

3、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等;

4、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;

5、能够根据表演猜测意思、说词语;

6、能唱英语儿童歌曲5-10首,说歌谣5-10;

玩演

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;

2、能做简单的角色表演;

读写

1、  能看图认识单词;

2、  能在指认物体的前提下认读所学单词。

3、  能正确书写26个小写字母。

视听

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;

2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周2025分钟)

 

语言知识分级标准

年级

知识

标准描述

语音

1、  能用正确的语音语调模仿课文录音

2、  认识五个元音字母

Aa   Ee   Ii  Oo  Uu

词汇

1、了解单词是由字母构成的

2、学习本年级有关话题范围内的93个单词。

1A:学习用品:  book   ruler   pencil   rubber   

五官:   eye   mouth   face   nose   ear   

动作:  dance   read   sing   draw   

人物:   me   father  grandfather   mother   grandmother

形容词: fat   thin    tall    short    

数字:  one   two   three    four    five  six   

水果:  apple   pear   peach    orange   

点心:   hamburger    pizza     cake   pie

农场动物:  chick  duck   cow   pig 

野生动物:bear  tiger monkey  panda 

颜色:   red   blue   yellow   green  

1B: 动物:frog   bee   bird   rabbit  dog  cat  hen  sheep

    食物:egg  rice  noodles  soup

玩具:ball  doll  kite  bicycle

零食:jelly   ice cream  biscuit   sweet

饮料:cola   juice  milk  water

季节:  spring    summer   autumn   winter

感觉:   warm   hot   cool   cold

天气:   sunny    rainy   cloudy    windy  

衣服:  T-shirt    dress   shorts   blouse

活动: sing    dance    read    draw   ride

语法

1、  正确书写26个小写字母

Aa   Bb   Cc   Dd   Ee   Ff   Gg  Hh  Ii   Jj   Kk   Ll   Mm   Nn

Oo   Pp   Qq   Rr   Ss    Tt   Uu  Vv  Ww   Xx   Yy    Zz

尤其注意:Gg   Jj   Pp   Qq  Yy的大小写书写。

2、  正确理解词意并进行分类。

(理解词意之间的区别,正确找出不同类的单词)

功能

了解问候、告别、感谢、请求、给予祝福等交际功能的基本表达形式。

Hello! /Hi! /Good morning. /Good afternoon./ Goodbye.

Give me …., please.  Here you are.   Thank you.

How are you?  Fine ,thank you.

Apples, please. Here you are. Thank you.

Can I help you?

Happy birthday to you!

Happy new year!

话题

能理解和表达有关下列话题的简单信息:个人信息、问候、学习用品、身体、动作、家庭成员、数字、水果、点心、动物、颜色、玩具、季节、天气、衣服、节日等。

 

情感态度分级标准

年级

标准描述

 1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
 2
、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。

 

 

 

 

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