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国际理解应是一种精神追求

——小记上海师范大学教授何敬业老师莅临世界小学作专题讲座

世界小学      黄震丽

11月25日下午，上海师范大学教授何敬业老师来到修葺一新的世界小学博采厅作了题为《从中法多元文化看国际理解教育》的专题讲座。一个多小时的讲座虽然不长，但何教授说古道今深入浅出侃侃而说让这并不寒冷的初冬的下午增添了一抹亮色。

何敬业教授的讲座是世界小学本届校园学术节活动之一、学校校本培训活动之一和学校区级重点科研课题《依托优势资源开发国际理解教育校本课程的研究》研究推进活动之一。而何教授本人作为世界小学教师们的老朋友，已是第二次莅临学校为大家作讲座，上次讲座的精彩，全校教师对这次讲座愈加期待。

整个讲座何教授围绕着“国际理解教育”，通过具体生动地事例抓住了“国际理解教育的重要性”和“达到国际理解的基础”两个议题展开。他先从宏观的角度结合他在法国讲学的事例阐述了没有国际理解就没有和谐的国际社会，国际理解教育是二十一世纪教育国际化的必然要求，也是学生的培养目标和实现继续发展的需要。接着他又依据世界小学的特点，谈到了创立世界小学的指导思想就是国际理解的具体体现，国际理解的基础是理性的了解，法国文化与中国文化的差异性。最后他还很有操作性地建议教师们可以把法国文学中经典书目转变为小故事告诉学生，启发学生去了解法国文化的积极性。

日暮时分，在经久不息的掌声中，何教授步出了世小园，停留在博采厅的教师们依然在回味。细细思量，何教授的报告何尝不也是“一个个小故事”，在这些“故事”传递给教师们的是我们为什么不能把国际理解校本课程这样一种理性的研究转变成一种精神追求呢？是呀，国际理解应是一种精神追求。