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平凡中绽放光芒

——学习《师爱之路》教书育人楷模 感想

有一种爱，宽厚如皎月浩浩；有一种爱，博大如江河滔滔，更有一种爱，引领无数年轻的教师，从一株株幼苗长成一棵棵参天大树。曾几何时，人们把所有赞美的形容都献给了老师：是春蚕，是蜡烛，是园丁，是塑造未来的雕塑家，是人类灵魂的工程师…… 而她，才是最具光芒的那一个，因为她是老师的老师。

从踏上工作岗位的那一刻起，施嘉平老师这一响亮的名字就开始陪伴着我的工作，她是我们的区教研员，每一次教研活动都会看到她脸上那甜甜的酒窝，听到她斯条慢理的说话声音。她总会用自己的经验告诉我们牛津英语每一个年级的重点，这对于新老师而言是非常有效的，所以每一次她的教研活动我们都积极参加，争取早点到好坐在前面，听得清楚些、看得清楚些、记得明白些。

从《师爱之路》上了解到施嘉平老师从1976年就踏上英语教研的工作岗位，至今已经36年了，出生于书香世家的她或许可以有更好的发展，但她毅然选择了从事当时并不为人所看好的教育行业，并且为此付出了所有的青春年华，三次赴英国深造，带回来的是福泽广大英语教师的教学理念，先后提出了“导入”任务型教学法、任务型教学整体设计与维格教学、任务型教学分级分层实施、构建纵横式任务链课堂教学以及建立VHS任务链式教学结构体系等课堂教学研究课题，作为一个英语教师，对于这些课堂教学研究课堂，我们都耳熟能详，并在她的指导下开展课堂教学实践研究。全区有一大批教师在她的指导下获得了全国的、全市的、全区内的教学评比获奖，作为教研员，她要付出那么多，正如有位老师说的“敏于思、勤于行、精于业、淡于名、甘为梯”是施嘉平老师三十多年职业生涯的真实写照。

施老师自己的话让我深受感动，她说“机会对于每一个人来说都是平等的，就看你是否能抓住；面对新任务不要畏缩、不要，即使是心中没底也要去争取，争取到了，要竭尽全力把它做好”，我要向施嘉平老师致敬，向她学习！

瞿卫芬

2012-11-6