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小学美术教育教学文摘

作者(来源):世小图书室    发布时间:2019-11-08

小学美术教育、教学文摘

 

为了有助于我校美术教师了解和把握小学美术教育理念与实践的基本内容及其发展趋势,为我校教师开展基础教育发展和研究提供信息支持,本馆特在中国知网上选摘相关论文及期刊,编制《小学美术教育教学》文摘,力求将近期美术教学研究的成果与信息,客观、准确和概略地呈现给广大读者。

                                        徐汇区世界小学图书馆

2019.8

 

现代信息技术在小学美术教学中的运用

--《学周刊》/2019(27) /王 梅

现代信息技术能够构建小学美术课堂的高效性,需要小学教师根据现实情况合理利用现代信息技术。如今现代信息技术已经在各个学科的教育中得到普及,但对于小学美术教学来说,现代信息技术仍然属于新型教育手段。同时,在素质教育的背景下,美术这一学科较为重要,据此,本文对现代信息技术在小学美术教学中的运用进行分析,希望能为小学美术教学水平的提升提供一定理论基础。

 

新课标背景下小学美术绘画教学探究

--《广西写作学会教学研究专业委员会会议论文集》/孙晓洁

随着社会的不断进步,经济的快速发展,人们的物质生活水平也在不断提高,教育教学也变得越来越重要。小学正是学生成长的重要阶段,是培养学生良好素质水平的重要时期。小学美术绘画教学能够很好地培养学生的审美情趣,开阔学生的视野,提高学生的审美能力。美术享受能让学生体验到生活的美好,了解绘画技能能让学生真正感受到美,培养学生对生活中美的寻找与理解能力。艺术是一种素养,小学美术绘画教学能激发起学生学习的兴趣……

 

游戏在小学美术课教学中的运用研究

--《课程教育研究》/2019(24) /吴春红

美术课属于艺术课程,《小学美术新课程标准》的课程理念比较注重学生的体验过程,因此,在教学时要力求使教材的基础性、科学性、开放性、趣味性等得到有效释放,强调要"在美术游戏中体验美术活动的乐趣"。美术学习活动离不开说、玩、画、做、创,在美术课教学过程中融入游戏教学,要以"愉快教育"为指导精神,将抽象的理论知识变得浅显易懂,让学生变苦学为"乐学",变被动地要我学为我要学,在看一看,学一学,画一画,玩一玩的过程中受到熏陶,学到知识。

 

微课”——小学美术教学中亮丽的风景

--《名师在线》/2019(17) /吕静思

科学技术的广泛应用,宣告信息时代已经到来。科学技术不仅应用于人们的工作生活中,还应用于教学之中。不仅人们的日常生活中出现微博、微信等社交软件,而且课堂教学也频繁出现""这一概念。微课是以视频为载体而进行的教学,其以独特的教学方式给学生带来了新的学习体验,也给小学美术教学带来了极大的影响。

 

乐学 会学 勤学——浅谈小学美术课堂教学中如何发挥学生主体作用

--《读与写》/2019(6) /聂彤羽

小学阶段的学生思维较为活跃,具有一定的跳跃性,其对于美术课堂有着浓厚的兴趣。小学美术教师应当了解学生这一特点,利用多样化的教学方法,全面发挥学生的主体作用。基于此,本文先介绍了小学美术教学的重要性,并简单分析了如何在小学美术课堂上发挥学生的主体作用……

 

基于生活化视界下的小学美术教学策略

--《甘肃教育》/2019(12) /王 乐

生活视界下的美术教学其实就是通过抽象的美术教学赋予丰富多彩的生活背景,让学生运用绘画的方法表达自己的切身感受。美术学科是比较特殊的一门学科,它可以帮助学生唤醒对艺术的感觉,同时又能为我们的人生增添乐趣,同时这个学科还能帮助学生开拓自己的事业。由此可见,无论从哪一个方面来说,美术这门学科都是不可缺少的。为此,笔者就基于生活视界下的小学美术教学谈谈自己 ……

 

版画在小学美术教学中的现状与思考——版画美术教学应用

--《才智》/2019(18) /张 宇

社会经济及文化飞速发展的大时代背景下,社会对文化教育的关注度持续升温。而作为有助于丰富学生想象力,形成独立审美及思维应变能力的版画美术教学更是小学教育中不可或缺的重要组成部分。世界上很多发达国家早已将版画课纳入中小学生甚至幼儿教育的课程之中,甚至将版画划入小学必修课程的范畴。相比发达国家,我国版画教学相起步晚,教育质量参差不齐,甚至没有形成一个完整系统的教学体系……

 

发现提示语的秘妙——小学美术教学的“另一只眼”

--《小学教学研究》/2019(18) /房文婷

美术教材里除了图片内容外,还有一些不可缺少的文字内容,我们可以将其统称为提示语。从它的组成结构上进行分析,可以分成五大板块。在此基础上可以再将其分为一、二两级提示语,一级提示语对内容起引导作用;二级提示语对教学活动起指导作用。在教学过程中,教师可合理地使用这些提示语,但并不能为其所困,并且还需教师对教材深层研究把握,作出更加符合学生、课堂的有效教学设计……

 

基于绘本的小学生绘画兴趣的激发

--《美术教育研究》/2019(12) /钟 希

绘本是由图画和文字共同组成的图画故事书,其中的文字与图画是对绘本主题与特定情感表达的重要媒介,能够使绘画艺术在多向度互动和交织。很多小学生喜欢看绘本,为了有效提高小学美术教学的成效,教师要在小学美术教学中引入绘本资源,将小学生对绘本的兴趣逐渐引到对绘画的兴趣当中,促进小学生绘画的发展。基于此,该文探究绘本在小学生绘画兴趣激发中的作用,并提出基于绘本的小学生绘画兴趣激发路径,为小学美术教师提供一定的参考……

 

浅谈微课在小学美术教学中的作用

--《美术教育研究》/2019(12) /何秋霞

现代社会,微信、微博以快速传播的方式给人们带来社会中各种各样的信息。"微时代"的到来,不仅影响了人们的生活,而且为现代教学带来了新的机遇……

 

学科融合下的小学美术原创绘本教学研究

--《美术教育研究》/2019(12)/吉 绚

绘本教学是近年来逐渐步兴起的新型教学方法。目前,绘本教学的应用方式存在一些需要完善的地方,特别是在绘本内容的本土化创作和绘本教学的多元化发展方面,有待改进。对此,该文作者提出基于学科融合的小学美术原创绘本校本课程,探究如何围绕绘本为学生提供多元化、本土化的学习资源与模式,总结原创绘本的教学内容、方法以及与其他学科的融合方式。基于学生视角,关注学生的成长故事,从心出发创作绘本,体现艺术教育情智并重的理念;同时,融合戏剧、音乐、历史、舞蹈等多学科知识与技能,建立绘画与欣赏并重的教学体系,着力培养学生的审美情趣。通过美术教育,可以使学生形成良好的思想品德和正确的价值观。教师要教育学生在学习中端正学习态度,激发他们学习美术的积极性和主动性。在美术课堂上穿插戏曲元素、音乐元素、舞蹈元素、历史元素,可以使课堂变得丰富多彩,提高学生的学习兴趣,有助于激发学生的创造力,拓宽他们的艺术视野,促进学生在美术领域全面发展……

 

小学美术教学促进学生核心素养发展初探

--《中国农村教育》/2019(18) /张茂军

小学美术是小学教育中一门重要的基础性课程,同时也是一门艺术学科。在当前形势下,美术老师在课堂教学过程中要注重突出学生的主体地位,将学习的主动权真正交还给学生,充分调动学生的学习积极性和学习主动性……

 

动画资源在小学美术教学中的应用

--《中国教师》/2019(7) /何美香 张艳丽

美术作为培养学生艺术情感及综合素养的重要课目,教师需要不断完善与创新教学方法,提高美术教学效率,帮助学生不断提高美术素养。动画片深受学生喜爱,动画片具有较强的感染性及艺术性,通过夸张的色彩及人物形象,在带给学生视觉冲击的同时,还能有效激发学生对美术的学习兴趣。教师可以采取有针对性的教学策略,将动画资源融入美术教学,提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。一、动画资源在小学美术教学中的作 ……

 

探析小学美术课堂中应用示范教学的重要性

--《新课程研究》/2019(15) /周文祥

示范教学是一种重要的教学手段,在美术课堂教学中能够发挥重要作用。实践证明,在小学美术教学过程中运用示范教学,可以激发学生学习美术的兴趣,提高学生的创新能力和审美能力。文章主要探讨了示范教学在小学美术课堂教学中应用的重要性以及具体的运用策略……

 

小学美术教学中合作教学法应用策略

--《学周刊》/2019(24) /于建芳

本文阐述了小学美术教学中应用合作教学的作用及在合作教学开展过程中出现的问题。基于出现的问题,研究得出合作教学在小学美术教学中的有效应用策略。教师应在合作教学课堂上,加强班级纪律管理,有效调控学生合作学习关系,促进合作教学的顺利开展,进而实现小学生艺术素养的提高……

 

色彩教学在小学美术教学中的应用研究

--《课程教育研究》/2019(29) /程彩霞

小学生还处在感知世界的阶段,对所闻所见充满了好奇心和新鲜感。教师重视小学美术中的色彩教学,有助于提高学生观察能力,帮助学生充分认知世界。本文希望教师意识到色彩教学在小学美术中的重要性,建议教师在实际教学中,注重培养学生的色彩辨别、色彩敏感、色彩运用能力……

 

色彩教学在小学美术课堂中的应用

--《课程教育研究》/2019(29) /黄 兴

如果说美术学习是一切美感的基础,那么色彩学习则是美术学习的是基础。在小学美术教育之中,色彩教育是十分关键的环节,小学美术教师应该认识到并重视这一点。本文探讨了色彩教学在小学美术教育中的重要性,结合现在小学课堂的特色,提出在小学美术教学课堂中运用色彩教学的具体方案,以期望能够帮助小学美术教师提高教学水平,增强小学生的美术能力……

 

在小学美术教学中培养学生想象力的策略

--《国际公关》/2019(8) /李 涛

美术在人类日常生活中是一种不可或缺的艺术形式,美术具有反映现实生活和表达人类思想感情的作用,而教师对小学生开展美术教学,往往是为了培养学生想象力,激发学生创造力。因此,本文从开展小学美术教学的重要性出发,提出小学美术教学除了要完成基本的教育目标外,还需要有所突破和创新。即小学美术教学不仅要对小学进行美术基本知识、技能的教育,而且更重要的是要将美术作为一种教育手段和实施教育的途径,以此来促进小学身体、智力、情感和个性的全面发展,达到培养小学生想象力,使得小学生适应基础素质教育的目的……

 

小学美术教学中的欣赏教学新探索

--《美术教育研究》/2019(16) /严 韵

学是一个人身心发展的关键时期,良好的小学教育可以塑造正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的综合能力。随着儿童的不断成长,爱美之心也在不断增强,他们渴望感受美,享受美,对于美的事物追求愈发强烈。美育应运而生,它是素质教育的重要内容,可以陶冶学生的情操,培养学生对于美的欣赏能力……

 

小学美术课堂创设开放教学空间的策略探讨

--《美术教育研究》/2019(16) /杨 波

小学美术课堂对学生的影响是潜移默化的,学生在学习美术的过程中能够培养自己的兴趣爱好,真正爱上美术并尽情享受;学生可以通过美术课堂自由思考和想象,随性设计、绘画,还可以互相交换、欣赏、评价。在不知不觉中,学生的想象力变得更加丰富,而且可以将自己的情感融入绘画。该文研究针对小学美术课堂创设开放教学空间的策略,力求为教学改革提供有价值的参考……

 

小学美术教学中诗歌的融入与价值体现

--《 课程教育研究》/2019(34) /李仁川

学生处于小学阶段,其更多的是欢笑与偷懒,在学业上面,必须要有家长和老师的督促,所以并没有发生多大的问题,但是到了其他学科,尤其是美术这种学科,对小学生来说,可以说是来娱乐的,所以在小学美术教育中应该适当地减少一部分专业的教育,增添更多的情趣上的培养。而且过多的专业教育对学生来说是没有多大的意义的。当下,小学美术课堂处于一种极其尴尬的地位,这时候就需要小学美术老师进行美术教学的改革,其中,较为重要的一环便是在美术教学之中适当融入诗歌的形式,这不是简单的融入,而是一种价值的体现……

 

基于核心素养下的小学美术课堂教学

--《 课程教育研究》/2019(35)/黄信贤

核心素养下的小学美术课堂教学重视对小学生良好道德品质和艺术修养的提升。考虑到当前美术教学中存在的问题,要想促进小学美术教学质量的提高,需要教师以核心素养为指导,将有效的教学方法运用到课堂实际中,因此,本文从关注生活,感知绘画语言;微课传授,掌握专业技法;佳作鉴赏,佳作鉴赏,激发创作热情;自主创作,提升核心素养;多元评价,促进学生发展五方面对小学美术课堂教学展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果……

 

当地民间美术元素应用于小学美术教学探讨

--《 课程教育研究》/2019(35)/史万胜

随着我国社会经济的发展,人们生活水平的提高,对于教育越加重视。针对教育我国提出了新课程标准和素质教育,对教育要求更高。其中除了重视小学生学习成绩的发展,还重视小学生其他能力的发展。在小学课程中除了最为基础的语数英外,还有音乐、美术等课程,但是由于应试教育的影响,导致对这些课程的教学不受重视,很多学校都是面子工程。随着素质教育提出,对这些课程也有了教育要求,传统的教学方法就无法适应当前教育目标……


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