育儿心得
儿子上小学以来，我们一直很关心他的学习，尽管我们夫妻俩回到家都很晚，我们还是在儿子上小学的头几周，尽量安排公休，目的就是帮助他培养一个好的学习习惯。
经过我们的努力，儿子已能在放学回到家，休息片刻后就开始做老师布置的功课，每完成一项就在旁边打上一个小勾。等到我们检查时，他大部分的作业已经完成了，我们只要检查他完成的情况最后签字就可以了。这个打小勾的习惯其实就是和我们学的，可能因为平时工作的习惯吧，所以在帮他完成作业时用到这个方法，没想到他学到了，可想而知父母的一言一行对孩子的影响是多么的立竿见影。
说到写字，他对写数字的感觉比较好，发现努力一下能写得与老师打的样子很像，但语文字就不那么容易了，当反复擦了好几次后，他有点失去耐心了。对于这种情况，首先我们要接受他此时的心情。确实刚开始，写字是一个很困难的事，然而让他充分利用田字格，观察这个字的结构，哪里起笔，哪里收笔，再帮他分析他写的字哪里有问题，慢慢地，他也掌握了些其中的方法，特别是他明白了——写好汉字不是一朝一夕的事，是需要多练习的。在指导孩子写字的过程中，最主要的一点是孩子急，作为家长的我们千万不能跟着急，想想我们自已在这个年纪时不是一样嘛。
有关认字的问题，我也是在一次次失败中找到对策的，一本正经的拿个识字卡给他认，没有图片提示的，他没有兴趣。有图片提示的他就只注意到图片而不是文字了，而且教到后来我也烦了，更不用说他了。于是我根据他喜欢涂颜色这一特点，和他一起做识字卡，把A4纸一剪二，写个空心的字，相对要大一点，然后让他在笔画里面涂颜色，边涂边告诉他是什么字，而且最好是一个词语，并且是他感兴趣的，比如“赛车”，“喜羊羊与灰太狼”等，对与这些他比较熟悉的词语做识字卡片这件事，他很开心，而且做完以后时常翻出来读一下，这样一来就有了点基础，他特别喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片，后来又看到书店里有这个动画片的漫画书，与是买了给他看，因为他有兴趣，所以每天睡觉前必定要我讲书上的故事给他听，这样图文并茂的形式对他的认字很有帮助（这是我们后来才体会到的）。后来他慢慢地会自已看了，我们一开始还认为他只是看看图片而已，后来有一次让他读读看，他居然能读出大部分，我们也很吃惊。原本给他买书，给他讲故事没有想到会有这样的结果，后来我们也会买些他感兴趣的书，什么阿凡提啊之类的。所以我觉得给孩子养成阅读的好习惯是很重要的。现在孩子还小，他会喜欢那些图文并茂的书，以后再慢慢引导他看些以文字为主的书，让他保持看书的好习惯。
另一个是从学拼音中我得到的一个提示，就是如果当下他学不好的东西，就先放一放，千万不能让他产生厌烦情绪，否则会影响以后的学习的。就拿学拼音来说，在上小学前，我们订购了《巧虎》的杂志，由于每个月送的内容有游戏书，书上的题目都是以迷宫啊，粘贴贴纸的形式，对于小朋友很有吸引力。书里有数学，语文等内容，还有很多拼音的练习。在认识字母方面，孩子倒是学得很快，但在拼读拼音的时候，他怎样都拼不出来，我也很急，怎么会这样呢。后来我们发现他每当做到拼音的题目时就没劲，不高兴，于是我们只能避开拼音，做些别的他感兴趣的，只让他反复记住每个字母。到了小学要学拼音时我们都有点怕，生怕他读不出来，记得当时在预习时，知道第二天就要有拼读的要求了，我还带他读过，但轮到他自己读的时候就是不行了，于是我马上停止。等到了第二天，发现他能拼读了，我很惊奇，想想老师还是有最有办法的，而且我们发现他很喜欢拼读，一点也没有不高兴。我心里暗暗庆幸，当时没有逼他。所以从这件小事上我发现，对于低年龄的孩子，一开始的是培养孩子对学习的兴趣。只要他感兴趣的，没有学不好的。
在此我还是要非常感谢，世界小学的老师在对孩子的关心方面所做出的努力，在昨天的家长会上，我发现老师们都是很有方法的，而且目的也是很明确的，从培养孩子的学习兴趣着手。我们家长很放心。同时还希望有更多这样的交流的机会，也让家长知道老师的要求，以配合好老师的工作，共同帮助孩子步入学习的殿堂。
一（2）班 马潇樑家长