为了进一步丰富家长学校课程，引导学生、家长以积极的心态面对居家学习，做好亲子之间的沟通和陪伴，优化亲子关系，合力守护学生疫情期间的心理健康。4月23日，世界小学通过腾讯会议召开疫情期间线上家长会，力求用专业化方式，为家长和学生解忧支招。
本次家长会分年段展开，分别邀请到了专业的心理讲师，针对不同年段的学生心理发展特点和学情，开展具有针对性的家长心理课堂。
一、二年级的小朋友和家长，都是第一次面对小学阶段的线上教学，一下子从线下调整到线上，心中不免有许多困惑。学校请到了国家心理咨询师、上海市心理协会会员邱玲俊老师，围绕《如何做好心灵陪伴》这一主题和大家进行了分享交流。讲座伊始，邱老师就抛出了一道亲子关系自测题，增加了心理课堂的交互式体验，也让家长们通过测试，对于亲子关系的情况一下子就有了比较清晰的了解。随后，邱老师又以“一个家庭”、“两种关系”、“三个原则”、“四个做法”为抓手，向大家介绍了如何构建良好亲子关系的方法和途径，切实有效的方法让大家收获颇丰。
线上学习期间，培养良好学习习惯也是许多家长和同学比较关注的问题。为此，三、四年级请到了国家二级心理咨询师、上海心理学会会员周禹岑老师，为大家带来《做正向创造力父母 发动孩子自建良好学习习惯》的讲座。周老师围绕四个步骤，向大家介绍了如何做好正向创造力父母的方法，她提倡作为父母要首先爱自己，再连接并感受孩子的正向中心，继而采取正向行动，把负向障碍转化正向亲密，最终达成正向养育状态。深入浅出的语言将复杂的专业知识转化为家长们喜闻乐见的通俗表达方式，开阔了教育方法和思路。不少家长在讨论区中纷纷留言，结合自身教育孩子的经验，对疫情期间，如何开展好学生的习惯培养，也发表了自己的想法。
五年级的孩子即将迎来青春期，裴杰老师一堂《如何与青春期的孩子沟通》的课堂，显得格外及时而有效。在讲座中，裴老师提出了不少专业的策略建议，他鼓励家长成为青少年的盟友，认真倾听孩子的表达，共情孩子的感受，做合作的榜样，以善解人意为基础，以寻求共识为目标，提升与孩子沟通的有效性。
疫情之下，家校合力、携手共进的纽带并没有因为空间被阻隔，以网络为媒介，更多元、更丰富的教育资源，正通过线上连线的方式更便捷地来到课堂，带来多维度的教育理念共鸣与碰撞。家长们也在班级论坛中分享了本次家长学校的收获，交流了居家期间优化亲子关系的金点子。
我们将继续携手每一个家庭，每一位家长，每一个孩子并肩前行。
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