领会精神 把握要义 转化实践
——“不忘初心 牢记使命”主题教育活动小结
吴肖静
习近平总书记在全国“不忘初心 牢记使命”主题教育总结大会上强调，我们党要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。
我校党支部就“不忘初心 牢记使命”主题教育开展了一系列活动，党支部书记带领大家学理论，用导读的形式将深层次的理论知识一一剖析，便于年轻的党员老师理解和运用，通过这个过程，提高了我的理论素养；党员们开展了切实的批评与自我批评，深层次的找到自己身上存在的问题和不足，同志间相互提出建议和整改的方向，帮助我看到更多问题，找到更多可改进的方法；通过再次参观龙华烈士陵园，在入党誓言前再次宣誓，更坚定了我入党的初心，强化了我肩上的使命。在参与了校党支部一系列“不忘初心 牢记使命”主题教育活动的同时，我有幸参与了近期开设的徐汇区青干班，聆听了许多高位的专家学者报告，和许多教育同仁交流探讨了学习心得，对“不忘初心 牢记使命”主题教育活动有了更多的认识。
深入学习了两论后，提升了我看待问题和解决问题的思想意识，作为一名一线教师，我们深度关注教育，李文萱院长从领会文件精神、把握核心要义及转化育人实践这三个方面为我们进行了介绍，近来所有有关教育的文件都在不断强调党对教育的全面领导。她特别提到了面向未来社会的适应能力和终身发展的能力，也促使老师进行了思考，育人的主渠道不是丰富的活动，而是课堂，所有学科都要明确的体现出学科育人的价值！我们要时刻关注教育改革的措施，紧跟文件精神，在观念层面理解育人是教育的根本使命，是教师的根本职责，是学科教学的根本价值，使学科育人以学科知识为载体，以育人为目标，挖掘学科育人的内涵和人格养成的价值，培养学生的学科核心素养。用理论去指导实践，在实践中总结理论，我想这就是我本次悟到的今后工作的方式！
习近平总书记说，少先队并不是德育工作的一部分，而是党的事业的一部分，是为党培养红孩子，反思自己的工作，我发现长期以来，根据我们既有的经验，少先队活动都是配合德育活动而开展，是德育活动的实际落实者，但通过本次学习，我理解了李文萱院长所说的：我们曾经走了点歪路，我们现在要回归常识。所以少先队工作要更好的体现自己的队性，不能仅仅依附于德育而开展活动，我们要在党的领导下，让少先队建设发挥它应有的育人作用！于是，我结合校情开始思考，大队委员个人能力提高的有效途径以及对学校工作的影响？我想实践论告诉我们的道理就是行是知的来源，有思路要去实践，在实践中发现问题继续完善！
毛主席曾经说过：想要知道一个梨子甜不甜？那就变革梨子，只要你尝上一口，你就知道了。所以我们要不忘我们的初心，牢记我们的使命，用实践去证实理论，用努力去改变问题，只争朝夕，不负韶华，为徐汇教育事业贡献自己的力量。