站上讲台就是生命在歌唱
世界小学 杨佳艺
9月29日，在人民大会堂中，雄壮激昂的《向祖国致敬》乐曲声响起，“人民教育家”于漪作为基础教育界唯一荣获国家勋章和国家荣誉称号的获得者，接受了习近平总书记颁授的勋章奖章。时至今日，这一幕仍久久地停留在我的脑海里，如今，90岁高龄的她，依旧秉承着“站上讲台就是生命在歌唱”的精神奋斗在教育改革和教师培养的最前沿，践行着“让生命与使命同行”的铮铮誓言，让我深受震撼和感动。
同为一名语文教师，在手机、网页上不断浏览于漪老师事迹的同时，我也在不断思考着自己的初心和使命，如何向于漪老师学习，充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授能力的培养相融合，真正将立德树人落实到学科主渠道、课堂主阵地，是我需要努力思考的命题。
部编版小学语文教材古诗文和中国传统文化的比重增加，更反映出语文学科作为中华文化传承载体的重要性。部编版教材的运用，更让我清晰地认识到语文作为工具的双重性体现在一方面要学生在生活中学好语文、运用语文，一方面要加强其思想政治功能。小学一年级开始就有古诗文，语文园地中也增设了古诗“日积月累”的内容，处处融入传统文化的元素。用好这些文本资源，适时地进行拓展，在开阔学生视野的同时，也能促进优秀传统文化的传承，让学生产生强烈的文化归属感，增强文化自信。在学习一些革命先烈艰苦奋斗的课文时，更应当引导学生理解中国革命的艰难发展历程，体会到当今美好生活的来之不易，加强学生对革命传统的注重，让他们从小燃起对我们国家、民族的自豪感。
当然，作为一名语文教师，我需要做得还有很多很多。不过，“既然我选择了做教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正、通体透亮的人。”相信在今后的日子里，于漪老师充满力量的话语也将不断激励我，勉励我成为一个“站上讲台就是生命在歌唱”的老师。