书籍能给予知识、陪伴成长，更能给内心注入力量。“腹有诗书气自华”，疫情在家期间，为了让更多学子通过读书开阔视野，培养高雅气质，体会书中的精神与韵味，4月，世界小学以“世界图书日”宣传为契机，开展了内容丰富的“云读书节”活动。让世小的学子们即便在家也能积极徜徉在书海里，以好书为友，与先哲对话。
本次“世界小学云读书节”中，德育处卜晓维老师首先以晓黑板推送的方式，向全校师生作《世界小学“云读书节”》活动的动员，具体介绍了本次读书节活动包含的板块内容，并以武汉方舱医院的“读书哥”为例，让大家深切感受到疫情之下，从书中习得的从容和淡定，给予了人们战胜病毒的勇气。
随即，语文组老师们根据各自执教年段的年龄特点，为孩子们开具了一张张覆盖面广且深受孩子们喜爱的阅读书单，内容涵盖了人文、科学等各个方面，充分给予“读好书”的前提保障。由家委会成员共同参与录制的好书推荐小视频，一经在班级中发布，立刻引发了孩子们，甚至是家长们参与亲子阅读的热情，真可谓是“悦读越心动”。
为了让孩子们在家中也能体验到共同读书、一齐收获的乐趣，学校还开展了为期三周的“快乐小书童”阅读擂台赛，倡议同学和班级的小伙伴或自己的家长通过视频连线、微信沟通等方式，进行阅读擂台赛组队，选择同一本书、同一主题书籍开展阅读，并以阅读书单、阅读时长、阅读笔记综合评选班级阅读擂台赛擂主，进一步激发学生间、亲子间争做“快乐小书童”的愿望。活动中，孩子们或和小组成员分角色朗读一篇美文进行接龙朗读，或选择同一段文字用自己动情的方式进行演绎，或选择阅读书籍中自己最喜欢的一段分享……朗朗读书声隔着屏幕拉近了人与人心中的距离，将文字化为语言的瞬间，字里行间的墨香也转化为齿颊留香的记忆。
许多老师们也参与到了这场“云阅读”当中，他们不约而同将目光投射在儿童心理、班级管理等教育类书籍上，利用网上教学的空余时间，为自己的教育教学充电：《给年轻班主任的建议》、《教师不可不知的心理》、《班主任工作的50个细节》……一本本书籍的阅览，一篇篇读后感的撰写，都是老师们不断修炼自身的印记。
阅读是光阴的积累，岁月的沉淀，给予人超越时空界限的眼睛，看遍古今未来的盛景，教会我们为人处世的道理，更能塑造生命的韧性与伟大。惟愿通过本次活动，世小的学子能够一如既往在读书中拓宽生命的广度，收获书中最丰厚的给予。
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