2019年11月11日至12月13日，世界小学开展了为期一月的以“核心素养引领下的教师能力构建”为主题学术节系列活动，通过“焯铿杯”教学评比大赛、校级展示课、骨干微论坛、专家培训辅导、案例分享等形式，为核心素养引领下的教师教学能力构建提供了研究和展示平台。
11月上旬的学术节开幕式上，学校首先对校园学术节方案进行了详尽的解读，为了进一步提升教师的命题专项能力，学校邀请到思来氏的专家来校作《从PISA到绿色指标》的讲座，并详细阐述了命题与评价新趋势，让老师对“国家化的命题与评价趋势”、“命题的误区”和“坏题的特征”有了深入的理解。此后的学术节活动中，学校再次邀请专家作《命题核心能力——从参考标准到一道好题的诞生》，多次数、多层次的命题培训让老师们对设计试卷时的信度、效度、难度、区分度有了清晰的认识，提高了教师的命题有效性。
11月下旬，学校开展了《核心素养引领下的教师能力构建》骨干微论坛。微论坛上，来自数学组的陈芳、卜晓维老师从“核心素养引领下的教师能力构建”出发，解读了数学学科的核心素养内涵。英语组的严雯、吴肖静老师则抓住“基于学生核心素养的英语教师关键能力的转变”这一主题，介绍了英语学科的核心素养以及教师需为此具备的素养要求。语文组的杨佳艺老师和音乐组的顾薇薇老师打破学科间的界限，以《整合课程资源 打破学科界限 落实传统文化教育》为主线，以实际的操作案例，阐明了传统文化教育如何渗透于学科之中，学科之间如何打通壁垒的方法。骨干教师的微论坛打开了学科教学的新思路、落实了学科教学的核心内涵，起到了骨干引领的作用。
12月上旬起，以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向，践行立德树人的根本任务，学校开展了覆盖全校教师的教学展示活动，29名教师参加课堂教学展示，近260人次的听课评课活动，为核心素养引领下的教师教学能力构建提供了展示平台。
本次教学展示围绕“教无定法、贵在章法”的教学思想展开，呈现出课堂的新理念、新气象和新变化。为突出党员、骨干老师的引领作用，党员骨干老师做排头兵，先展示，接着是其他学科老师的课堂教学展示，从而营造了浓浓的共识共融的学术交流氛围。从展示课中，可以看出大多数老师能基于课程标准，落实单元目标，把握教材，从而确保课堂范式基本确立，保证课堂教学的规范有效。老师们在学习任务的驱动下，创设探究活动，以自身的探究意识激活了学生的思想。学科上，老师们能够依据学科特点，创立情景体验，让学生在学习中理解，获得学习的体验。而指向学科要素的创新教学策略，则为课堂的有效转变注入了生机，也使得课堂变得更加灵动起来。更令人可喜的是，随着课程标准解读的逐步细化，开展单元教学手册的研制活动地逐步深入，越来越多的老师刷新了教学理念，改变了以往教胜于学的现象，学生习得的自主性也得到了增强。教学展示课后，老师们还认真撰写了反思和评课，对有效课堂的塑造起到了进一步的提升作用。
为了让青年教师不断提高内在素质，锤炼过硬的本领，提升自身的教学质量，12月下旬，学校还组织了青年教师专业技能现场展示活动。青年教师聚集在一起，进行“三笔字”大比拼，切实落实汉字的规范书写，也展示出学校青年的风采。
本次学术节虽然已经告一段落，但是形式丰富多样的活动却带给所有老师无限的思考。从学科核心素养的解读、命题的有效设计到课堂展示、青年教师基本功大赛，我们将学术与实践相结合。今后，我们也将以此为契机，继续深入开展各种形式的学术活动，助推学校的教育教学更上一层楼。
官方公号
