聚焦课堂 提升教师专业素养
——世界小学“品育·慧享”学术节系列活动之“三奖”教学评比活动掠影
世界小学 杨佳艺
为推进学校课程创生，特色发展，引领教师品味教育的真谛，慧享教育的美好。本次世界小学校园学术节在开展“专家讲座”、“论坛研讨”等系列活动的同时，还以“焯铿杯”教育教学评比大赛为契机，聚焦于课堂，关注教师专业成长。近日，学校组织了全校教师进行各学科教学评比大赛，还特邀了区级教研员等专家作相关评分及指导，以此进一步提高教师的教学能力，从而打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。
“育人奖”的评选过程中，班主任们以“从心出发，幸福绽放”为指引，从不同的视角为切入点诠释了“由心而生”的内涵。四（2）中队从感恩之心入手，以一组耳熟能详的公益广告作为序幕，用首首寄予着浓烈深情的诗歌激荡起心底深深的感恩之情。二（2）班和二（3）班则基于学生该学年段的特点，不约而同将目光聚焦在“自信”一词身上，他们分别以“增强自信心，迈向成功路”和“从心出发，自信快乐”为主题，利用学习生活中真实发生过的故事，来使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，体验成功，自信快乐。五（2）中队通过《从心开始，快乐同行》主题班会，使学生在参与活动的过程中感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
围绕着“基于课程标准的教学与评价”的总要求，各教研组的教师积极参与到“骏马奖”和“耕耘奖”的评选活动当中。根据所教年级的教材目标和年段目标，老师们认真撰写教案、参与磨课，努力在严谨的授课中注入大胆创新的元素，体现独具个人特色的教学风格。参赛的老师除了精心准备、完成自己的展示课之外，还听评了其他老师的教学课，在评课中互相交流研讨，在反思中取长补短，共同进步。
比赛过后，专家们对各科教师的课堂教学情况进行了专项反馈。校长室及教务处围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了综合评价，采用全体打分和集体评议的方式进行评比。评价内容覆盖了教师职业所要求的必备素质，对课堂教学和评价方式具有重要的导向作用。本次评选活动，为教师提供了锻炼展示、共享教学成果、促进交流沟通的平台，学校也将以此为契机进一步推动教师的专业成长，深化课堂教学，为提升教师专业素养作出导向。
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