基层党组织建立健全创先争优长效机制情况表
党组织名称 |
上海世界小学党支部 | ||
党组织负责人 |
|
联系电话 |
64749370 |
党组织 基本情况 |
党员8人,其中校级2人,中层1人,骨干教师2人 平均年龄38岁,大本学历6人,中高称职1人、小高6人。 目前还没有成立支委会。 | ||
党建特色工作 |
世界小学以建设学习型党组织为抓手,坚持“学用结合”、“创新学习”的原则,充分发挥全体党员教师的示范引领作用,通过营造和谐的学习环境、构建有效的学习机制,有效地提高了党员和教师的教学科研素养,促进了师生的共同成长。学校在具体的学习实践中也充分认识到,党员全面参与、科学选择内容、建立健全制度是加强学习型党组织建设的有效途径。 | ||
党组织建立健全创先争优长效机制情况 |
一、 不断完善学校党组织原有的各项制度,使之更规范化、常态 化,继而形成创先争优的长效机制。如:党务公开制度、党风廉政建设与行风建设层级责任制、领导班子民主生活评议制度、党支部党员谈心制度、入党积极分子培养制度、中层干部竞聘选拔任用制度、“三重一大”决策议事制度等等。 二、以校为本,建立并创新长效机制 1、创先争优公开承诺制度 党员要按照“五个表率”的要求,重点围绕模范履行党章规定的义务,在履行岗位职责特别是完成急难险重任务中发挥先锋模范作用,根据自身能力和特长为群众办好事实事等方面作出承诺。承诺事项确定后,利用全教会进行公布,主动接受群众监督;建立承诺台账,兑现一件、销号一件,确保承诺事项件件有着落、事事有回音,经得起群众的评议和认定。 2、建设学习型党组织的学习制度 学习采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络交流等多种形式,每月一至二次,每位党员根据指定的必读参考书目和思考题,结合重大的理论问题、现实问题以及学校的主题活动进行思考,积极撰写学习体会文章,不断创新学习载体,搭建学习平台,推动党员干部从“要我学”转向“我要学”,营造书香人文的学习氛围。 |