抓住机遇 示范引领 乘势而上 科学发展
————徐汇区世博先锋行动红旗党组织经验汇报
上海世界小学党支部
百年的武康路，绿荫环绕间，或深红坡顶的英国乡村式别墅，或淡黄山墙精雕细饰的西班牙式洋房，或凝重沧桑中西合璧的混合式庭院，是名副其实的“万国建筑博览会”的缩影。1936年，我校前身世界学校诞生于武康路393号，这里曾是民国革命先驱
一、 以恢复校名为契机，凸现党组织的核心作用，激发师生以校为荣的自豪感
2007年上半年，学校党组织经过多次访谈交流，认识到学校有着深厚的办学底蕴且名人辈出，领导班子意识到对这一校史资源的利用和开发是十分必要的，于是便萌发了筹建校史陈列馆并为恢复校名而努力的想法。
于是党组织召开各层面会议，并拟定部署了“追寻峥嵘往昔，传承世校精神”主题系列活动。全校上下纷纷行动起来，学校党支部、团支部、工会、中层干部分几路走访各级校友，收集校史材料，并以校友们撰写的反映世校教学风貌的刊物《世校情》一书为学习材料，利用政治学习党团员带头导读、宣传。大队部带领各中队开展“感恩思源、走进世校”德育主题活动。
08年4月，党政工团赴南京祭扫了学校第一、二任校长的墓地拜访了校长亲属并获得了珍贵的实物资料。5月上旬召开了家委会会议、社区共建单位会议，宣传学校历史、各级校友联络员会议，介绍筹建校史馆和恢复校名的前期工作，广泛征求意见。2008年6月整理校史材料，与制作单位多次沟通最终形成校史陈列馆建馆方案。在这期间，学校多次得到教育局各级领导的莅临指导和帮助。经过大家的不断努力，2008年9月下旬终于得到区编办关于恢复校名的批示，
回顾这一过程，党组织深感这其实是学校党支部实践科学发展观的一个生动的案例。学校党支部正是以非常客观的眼光在正视学校的现实：分析造成学校办学声誉下降的主客观原因并科学分析的目光去剖析原因，寻找对策。筹建校史陈列馆的目的不是为了回到过去，而是要用往昔的辉煌唤起教师的荣誉感，自信心，更重要的是追寻往昔立校的根本以及学校的精神，让今天的教师重新树立强烈的使命感、责任心。学校党组织找到了一个非常好的切入点，把群众的心凝聚起来了，可以说走出了“发展”的第一步学校的发展归根结底要靠每一个个体的努力，而学校办学质量提高后最终得益的还是全体师生。
其次，在校史陈列馆的筹建及校名恢复的征途也并非一帆风顺，走访校友、搜集资料、争取方方面面的支持历经了很多的曲折，在这个过程中，群众的心凝聚到了一起，正所谓天地利、人和，这一过程加速锻炼了学校年轻的党组织、也激发了党组织积极开拓的创业精神和决心！
恢复校名之后，08年年底，党组织又将校新三年规划的出台作为学校走好内涵发展之路的重要指针。在由党员、中心组成员及全体教师几个层面的反复讨论修订后，校新三年发展规划出台。这份规划将学校在区域内的办学方向定位为：努力将学校建成一所小班化、精致化、人文化的学校。如今，这一愿景已经成为世界小学全体教职工的工作目标，也逐渐成为检验学校各路工作的一把标尺。
二、以喜迎世博为契机，凸现党员先锋模范形象、争做学校内涵发展的排头兵
法国著名作家雨果曾说过：建筑是石头写成的史书。武康路一带的每一幢老洋房背后都有着挖掘不尽的丰富的教育资源。由此，07年年底，学校党组织以及中心组经过反复酝酿决定尝试依托学校所在区域内得天独厚的地域文化资源，并以此为学校发展的突破口，开发以“老洋房探踪”以及“文明礼仪伴我行”为主题的拓展型课程，引领学生体验感悟优秀历史建筑所蕴涵的独特艺术魅力和人文精神，拓展见识，从小树立保护历史文化遗产的意识并能在校本礼仪课程上学习文明礼仪的小知识体现世博小使者的良好风范。与此同时，我们从湖南街道以及区房地局等渠道得知武康路已经被市政府定位为2010年世博风貌保护街区，它将成为2010世博会的一个旅游定点街区。于是，我们的课程的开发进程几乎与武康路的保护改造工程同时进行。
1、借助工会活动，引领教师，走进“老洋房”
教师是课程开发的实际操作者，只有让教师真正进入角色，研究和开发才会起作用。
于是，从08年10月起，学校党组织协同学校工会组织，通过一系列活动形式引领教师走进老洋房。使教师对与“老洋房”相关的人、事、物、情都有了深层次的了解。
例如：为了解学校创办人
2、以点带面，形成合力，发挥党员先锋模范作用。
我校党组织清醒地认识到党员队伍的建设是发挥党组织作用的一个支点，是加强党的基层建设的需要，是培养政治坚定，能与时俱进的高素质的党员队伍的需要。而对于教育教学第一线的党员教师来说，课程建设是凸显党员身份意识的活动载体之一，只有让党员教师先知道、先了解、先行动，才能以点带面地带领全体教师共同参与，反之，这也是为党员教师及积极分子发挥教育教育的特长搭建了平台。
以学校的首届“老洋房节”为例，在为期两周的时间内，由德育室整体策划学校的总活动方案，然后由各年级的子方案责任人牵头，相关学科教师协同参与制定年级活动子方案。这样就形成了一条主线统领，多个分支同时推进的框架模式。而年级的子方案责任人几乎都由党员教师及入党积极分子担任。以三年级组的整体活动方案为例：
从去年开始，学校党组织带领师生积极投身于市区各项迎世博的活动，在这些活动中，党员教师入党积极分子表现出强烈的责任感。在学实活动开展的同时，用行动践行科学发展观，克服了畏难情绪，团结周围的群众，敢于应对挑战，在多项活动中实现了零的突破！这对于在我们这样一所240人不到的小型学校一种极大的震撼与鼓励！
三、以“学实活动”为契机，凸现科学发展的根本意义，提高学校办学的知名度
在学实活动第一阶段，党组织通过调查问卷征询社区居民对提高学校办学知名度的意见。学校所在的社区下属四个居委针对学校如何依托好社区的资源，加强与社区的共建，提高学校在社区的知名度。提出了许多宝贵的建议。在学实活动的第二阶段学校党组织认真分析主客观原因，即知即改，主动与社区共建双赢。
1、学校可以利用家委会等有效资源，定期、定人与社区联系，将社区资源引进学校，引导学生、教师积极参与社区的活动，实现良性互动。
为了让更多的社区居民来了解学校、认识学校并宣传学校，本学期开始，我们将校刊——《世界风》定期发放到各个居委和共建单位，加强学校与社区之间的互动。并开放校园，成立校史馆小讲解员队伍，接待了社区居民参观。例如在
2、以“老洋房课程”为突破口，与社区学校形成课程的共建。我校派驻教师参加社区的老洋房课程建设，并聘请社区学校的专家、志愿者为校外辅导员走进学校，取得双赢。在首届老洋房节的开闭幕式上，我们均邀请了社区的领导来校观摩指导，得到了一致好评。目前我们已经获悉，学校将成为世博期间武康路参观定点单位之一。
以上只是我校党组织在近两年来，“抓住机遇 示范引领 乘势而上 科学发展’的点滴体会，我们这样一支年轻的队伍能够被推荐为徐汇区世博先锋行动红旗党组织，从内心来说，深感惭愧，诚然这也反映了上级党工委对小型支部工作的肯定与鼓励。
世界小学的发展得益于武康路，为了在世博期间更好地展示好武康路，展示好新时代世界小学师生的风采，我们将继续努力，正如茅明贵书记所说的，让全体党员行动起来，真正成为世博先锋行动的一面战斗的旗帜！成为世博行动的参与者，文明风貌的示范者和良好形象的传播者！
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