语 言 文 字 工 作 计 划
2009年 上半学期
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策。本着“说普通话，写规范字”的宗旨，创建规范、健康的校园语言文字环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标
继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事务结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作
（一）加强学校语言文字工作的管理。
1、学校领导要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步健全学校推普网络，完善学校、年级部、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。
2．继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传。
校园：在校门口、教学楼等醒目位置设置永久性标语牌。
橱窗：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
校园网：开设语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。
教室：各班推普员负责班级的语言文字工作，充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动，监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。
（二）精心组织 “推普周”活动。
今年九月份第三周是 “全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，扎实开展推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
1、要求教师与学生交流、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范，批改作业、书写评语用字字体规范，将普通话作为教学用语、教育用语。
2、要求学生在校园内外坚持说普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。
3、利用校本写字课，硬笔写字训练，书写的姿势规范，能把汉字写得规范端正。初步接触毛笔书法训练。
（四）教师方面：
1、开展校园学术节论坛，以“尊重学生主体地位”为主体的教师分论坛活动。
2、继续开展迎世博、学双语的活动。
3、教师硬笔书法展示比赛交流
（五）继续健全与完善语言文字工作管理网络，使语言文字工作渗透到学校工作的各个部门。
1、创设学校推普环境各班积极营造推普氛围
2、每月进行语言文字常规工作检查，并做好记录进行反馈。
3、充分发挥红领巾广播作用，宣传推普法规。
4、继续组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字。
5、结合德育活动，举行学生讲故事及征文比赛。
6、继续做好每日一拼、讲普通话、写规范字的检查、督促工作，营造好说好普通话，写好规范字的良好氛围，争取使学生校内、校外都能坚持讲好普通话，写好规范字。
7、利用好电子屏、校园网等宣传阵地加强宣传，使学生一走进校园便能拼拼读读
8、做好结束工作，开展评选最佳普通话中队、推普征章小标兵活动。总结表彰一些在推普上做得好的班级和学生。
官方公号
