擅用发现的眼光 卜晓维
在本学期开展的首届老洋房节中，学校举行了很多活动，有与六一儿童节相结合的了解老洋房的故事，各年级的朗诵，小品表演等，通过这一系列的活动涌现出了很多才子才女，因此我们不妨在教育教学中用发现的眼光去看待我们的孩子。
就拿三年级的几项活动说来，学生们组成了小记者团走访黄兴故居，在这支团队中就有个很内向的孩子邵文杰，平时的他总是爱宅在家里，虽然拥有不少朋友，但是是个很少讲话的孩子。这次走访活动正好是在他家所在大楼，所以老师和同学们都推荐他作为小团长。一开始还担心他不能完成这一任务，但是在之后的采访交流活动中，他成功组织同学们分工完成了任务。
在朗诵表演中，我们分别在两和班级中都选择了并不十分出色的孩子，也许他们的学习成绩不是班级最优秀的，平时的表现也不是最突出的，但是在这次朗诵表演中，表现优异。比如贝龙康，虽然他的记忆不如其他孩子那么好，也不像有的孩子有舞台表演的经验，但是他一遍遍的排练，一边遍遍修改，终于在老洋房节的闭幕式上有了很好的表现。也许这是他自己都没有想到的，但是这一次的活动给了他展示的平台。
校史馆的讲解是项艰巨的任务，但同样在这一次的活动中也涌现了很多人才。比如说马志濠，平时的他是个不擅长表达的孩子，每次他在班级里发言都会红着脸，一紧张还会羞涩的挠挠自己的脑袋。但在这次讲解中，他把讲解词背的滚瓜烂熟，同时为了克服自己的胆怯，他还在校史馆一遍遍的练习，在讲解当天，他不但熟练的进行了讲解，还与外国朋友做了简单的交谈呢。又比如唐俊辉同学，平时的他也不是班级的优等生，平日里他总是会犯些小错误若老师生气，但是这次他用课余时间反反复复背诵讲解稿，并且为了做到表情自然亲切，他也下了不少的工夫。
如果当初没有选到这些孩子，没有提供给他们一个展示的平台的话，我们也不会看到他们如此出色的表演。因此我们在教育孩子的时候，要用发现的眼光去看待我们的孩子，为他们搭建更大的舞台。
官方公号
