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                                “老洋房节”体会-----创 新 ，开 发 潜 能    

                          周国英

    我们一直说:儿童是天生的诗人，是天生的画家，是天生的音乐家……儿童是天生的创造者。在这次开展老洋房节活动的讨论时,我们组的领队陈老师想出了一个绝好的创意----由二年级的孩子来演绎宋庆龄的一生。

在陈老师的带领下,大家开始编排小品，宋庆龄的一生充满传奇，如果处处着手演，不但达不到效果，而且小品呈现形式会很零乱，于是，大家先确定了几个最能表现宋庆龄成长的片断，接着挑选小演员。根据活动的主题、内容等来编排创作小品，设计人物造型等等。在演出中，很多学生在其中担任了不同的角色，获得了不同的体验，每个小演员在明确小品主旨后，都能自己去感受、去理解、去想象。让我们觉得惊喜的是，孩子的表现比我们意料中的好很多，并且他们很有兴趣地参与表演，这样，就使学生们沉浸在一种艺术创作的快乐之中。而到了真正表演的那一天，真正体现了学校为学生“ 搭建平台，展示自我 ”。

而在这次表演中，我们也发现了个别学生的能力焕发出来。让我领悟到，一个好的创意，能够鼓励学生老师共同创新，并且开发了学生的潜能。这次老洋房节的表演，让学生学有兴趣，兴趣是最好的老师，学生表演得更投入了；同时学生也学有所得，在对表演的理解体会后，无论对于演员或者小观众来说，都小有收获，对宋奶奶有了更多的了解；在表演中，还让学生开启了智慧，很多学生投入了角色后，自己能够出谋划策，并且带来了与角色相符合的服装，可见学生在智慧层面上也有所提高，这些才是演出的真正成功。

    我想，学校开展形式多样的活动，真正目的是要让学生们全方位、多角度地领悟活动的神韵和真谛，让更多的孩子亲自参与表演和创编，学生在一种自由和欢乐中享受着表演的快乐。而此次的老洋房节，真正做到了开阔学生的视野，丰富学生的文化知识，提高学生的综合素质，学生喜欢这样的节日。