一个晴朗的下午，学校的教室里 ，一个小男孩正在纸上写着字：“古诗词，是中华文化的瑰宝。它包含了……“
“‘古诗词中的家国情怀’唉！这该怎么写呀？“小男孩皱着眉头，正想着什么。他叫李涵，是个小学生，还是一位兴趣小组的组长，此时他正在写小组报告。可他却一点儿头绪也没有。放学铃声响了，他耷拉着头回到家，坐在学习桌前，翻阅着关于古诗词的书籍。一首又一首，一句又一句，他还是没有找到答案……渐渐地，他的头脑有些困了，眼皮也渐渐地沉了……
李涵再一睁眼，周围是一片白色，只有一个光点，好像在对他说着什么。
“你……是谁？“
“我是这本书中的精灵，我知道你心里在想什么，快跟我来吧，孩子。”那个光点说道
一道金光闪过，白色的虚无变幻了一道城墙，周围杂草丛生。
“这是哪里呀？“李涵摸着头思索道。
“这里，就是唐朝的长安城。“精灵化作了一位老人，捋着胡子说道。
李涵注意到了城墙上有块牌匾，上书“长安“二字，只是牌匾破败不堪，好像被火烧过，还被藤蔓覆盖了大半。环顾四周，一派春日气象。然而本应生机勃勃的街道上没有一个人，反倒杂草丛生。“这还是那个繁华的大唐都城长安吗？”李涵也问出了心中疑惑。
“现在正值安史之乱，叛军攻占了长安，他们不仅掠夺百姓，还放火烧城。“
本应是万物欣欣向荣的春天，却到处都是一片凄惨破败。
老人缓缓吟道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。“
李涵知道，这是诗人杜甫的《春望》，诗人一生忧国忧民，关心民间疾苦，那句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”更是让我们感受到了诗人心系天下的胸怀。
金光又是一闪，他们又来到一座楼台，雨霁，一人正凭栏而立。只见那人朝天空长叹一声，吟道：“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”声音中难掩悲愤。
李涵不禁问道：“这首词是《满江红》，那个人就是南宋抗金名将岳飞吧？”
“是的，”老人望着天说道，他的心情似乎和岳飞一样悲愤，“这时的大宋，中原已经被金人侵占。他站在楼台高处，凭栏远望。他看到那已经收复却又失掉的国土，想到了重陷水火之中的百姓，不由得怒发冲冠，仰天长啸。”
他又长啸一声，言道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺……”岳飞心中的悲愤转为了满腔的期望。
“当时的朝廷并没有采纳岳飞抗金的谏议，他的满腔热血也无处施展。”
李涵沉默不语，他的心里有一种压抑的愤懑。
书中的精灵带李涵继续游历了许多古诗词中的世界，他们来到了陆游的病榻前，看到他写下了《示儿》这首绝笔诗。诗人陆游临终的无限遗憾，对于收复失地的期望，对于国家热烈真挚的爱深深感染着李涵；他们又来到了黄沙漫天，羌笛声声的边塞，听王昌龄吟诵着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
“原来，中国的古诗词是这么的有情怀、有魅力。”李涵由衷地感叹道。
“我想，你应该知道你想要的答案了。”老人慢慢变得模糊直到成为了一个远处的光点。
接着，李涵一阵失重感，仿佛要掉出这个世界。再次醒来，他正趴在书桌上，看着书上的口水，他却会心一笑。看来，他知道那篇报告应该怎么写了。
“古诗词，是中华文化的瑰宝。它饱含了人们的家国情怀，从汉代冠军侯霍去病的‘匈奴未灭，何以家为’到清代龚自珍的‘我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。’虽然表达方式不同，国家的境地不同，诗人的处境也不同，不变的是他们的家国情怀，并且人们世代传颂。它是杜甫的《春望》、是岳飞的《满江红•写怀》、是陆游的《示儿》、也是龚自珍的《己亥杂诗》。“
家国情怀对于一个民族，就像是钉子与木头、砖石与堡垒般，他是民族团结统一的基石，即使前进的路途中有浓雾，它也是指引人们向前的罗盘！
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