为了以活动类的评价方式，更好地促进低年级学生的学习动力、学习能力和学习习惯，进一步强化学生的礼仪规范，给予学生一个展示自我的舞台，6月22日，一年一度的一年级综合活动又在世界小学的校园里如火如荼地展开。
“将各学科知识点与特点融入有趣的活动中”作为开展原则，以“在活动中观察学生的行为、知识掌握与相关能力的发展”为主抓手，学校在综合活动中设置了涵盖语、数、英、音、体、美、自然等各学科的考查内容，力求促进一年级学生的全面发展。
语文学科将目光聚焦于学生对汉字、拼音、文本的朗读及对文章内容的初步理解上。老师们将学生参与活动的过程形象地比喻为一段美妙的“悦读时光”。四人一组的孩子们通过抽签、配合朗读抽中语段的方式，自主拼读拼音，推动“拼音大风车”；用自己的智慧寻找着文章中隐藏的谜题答案，争做“智慧小达人”；在成为“小小朗读者”的同时，逐渐体会文字蕴含的魅力。
在数学世界中的，孩子们和主人公“小胖”度过了既有意义又十分愉快的一天。小胖马上要过生日啦，这天当中，同学们不仅要帮他准备有趣的礼物，还要和他一起吃饭、游玩。为了能让小胖度过一个难忘的生日，同学们积极开动脑筋，组员共同商讨如何用最合理的方案用有限的资金为小胖买最多的礼物，并且帮小胖拨好时钟，提醒他去游乐场玩、和大家聚餐的时间。
来到快乐英语岛，同学们在三座岛屿上不断过关斩将。“拼拼乐”岛上，学生抽取两张图片，朗读并拼读图片找到失落在外的单词宝宝。“句句熟”岛上，大家抽取两句句子大声呼唤他们。“唱唱欢”岛上，小组一起抽取一首儿歌或歌曲共同进行表演，玩得不亦乐乎。
除此之外，还有唱游学科的“童谣练练看”中的歌词对对碰，美术学科的“超级变变变”，自然学科的“磁悬探踪”，体育学科的“动物模仿秀”，都立足于学科特征，对学生进行多层次的评价。本次活动中，学校还邀请到一部分家长志愿者参与到活动当中，旨在提高家长参与学校组织的“基于课程标准的教学与评价”活动的契合度，这一做法，也得到了大家的一致好评。
智慧集结号，欢乐大世界，通过本次综合活动的开展，一年级学生在课堂中逐渐养成的合作意识、合作方法得以外化显现，孩子们自信大胆交流表达的表现，彰显出新一代世小人的风采。活动过程中，走廊中始终保持着有序、安静的环境也体现出学生良好的习惯作风。以本次活动为契机，相信世小的学子将继续秉承着“world”精神不断开拓进取，体验成功，自信快乐。
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